Quanto Ganha um Instrutor de aprendizagem agroindustrial e florestal

Categorias profissionais do cargo

Profissionais das ciências e das artes
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Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.

O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.

Funções e atividades do Instrutor de aprendizagem agroindustrial e florestal

Instrutores de ensino profissional devem:

avaliar o processo de ensino-aprendizagem;

comunicar-se;

prestar serviços À comunidade;

demonstrar competências pessoais;

zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;

sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;

planejar metas e estratégias de ações educacionais;

garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;

elaborar material pedagógico;

desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;

fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;

Atividades

agir eticamente na profissão;

efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;

conferir a execução da manutenção;

processar materiais para a utilização em ensino;

demonstrar capacidade de organização;

preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;

pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;

prestar assessoria técnica à comunidade;

orientar os alunos;

especificar equipamentos para manutenção e reposição;

utilizar referenciais de avaliação normatizados;

preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;

limpar os equipamentos;

criar relacionamentos de confiabilidade;

confeccionar apostilas para apoio às aulas;

identificar novas fontes para atualização;

comprovar certificação das competências;

sistematizar a legislação na sua área;

comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;

tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);

promover intercâmbios institucionais;

coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;

tomar providências em casos de emergência;

participar de campanhas educativas;

ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;

criar situações interativas com o mercado de trabalho;

sistematizar a produção científica da área;

identificar características e interesses pessoais dos alunos;

executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;

demonstrar criatividade;

investigar diferentes recursos didáticos;

preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;

auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;

preparar recursos audiovisuais;

demonstrar capacidade de aprendizagem;

fixar critérios de avaliação dos alunos;

demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;

organizar exposições dos produtos elaborados na escola;

garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;

demonstrar capacidade de trabalho em equipe;

comprovar experiência na área específica;

divulgar ideias através de projetos de ensino;

encaminhar alunos para atendimentos específicos;

solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;

criar situações de trabalho em equipe;

demonstrar tolerância e paciência;

prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;

demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;

sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;

estabelecer referenciais de avaliação;

sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;

avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;

participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;

dialogar com os outros professores;

manusear materiais normatizados ou não-normatizados;

orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;

testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;

expressar-se com clareza;

demonstrar capacidade de avaliação;

preencher planilhas de custo;

participar da captação de recursos financeiros e físicos;

demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;

sistematizar as normas técnicas;

avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;

participar de atividades de elaboração do plano de curso;

analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;

dialogar com os alunos;

preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;

comprovar qualificação profissional na área de atuação;

sistematizar os termos técnicos da área;

organizar exposições de produtos;

auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;

analisar as avaliações;

executar a manutenção preventiva;

controlar o estoque de peças de reposição;

confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;

elaborar os planos de aula;

prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;

preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;

preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;

consultar manual do equipamento para manutenção;

utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;

sistematizar as mudanças tecnológicas;

programar calendário de atividades para estágios de alunos;

avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;

dialogar com outros setores ou unidades da escola;

desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;

demonstrar liderança;

demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;

negociar projetos e cursos;

criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;

desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;

realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;

verificar o estado dos equipamentos de segurança;

expor ideias e opiniões em reuniões da escola;

avaliar competências adquiridas anteriormente;

dialogar com os meios de comunicação de massa;

tomar parte na organização do currículo escolar;

orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;

auto avaliar-se;

coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;

preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;

mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;

demonstrar perseverança;

cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;

dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;

integrar-se em eventos da área;

preencher diários de classe ou similares;

demonstrar flexibilidade;

criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;

adequar material pedagógico;

registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;

promover a exposição e venda de produtos do curso;

registrar as tarefas executadas pelos alunos;

revisar material pedagógico;

registrar controles de estoque;

corrigir trabalhos, provas, exercícios;

dialogar com membros e instituições da comunidade;

participar de ações institucionais com objetivo social;

Setores que mais contratam Instrutor de aprendizagem agroindustrial e florestal no mercado de trabalho

Outras atividades de ensino
Atividades de apoio à produção florestal
Locação de mão-de-obra temporária

Instrutor de aprendizagem agroindustrial e florestal - Descrição, atividades e funções do cargo