Salário para o cargo de Instrutor de aprendizagem em informática
CBO 2332-25 > Instrutores de ensino profissional

Instrutor de aprendizagem em informática - Descrição, atividades e funções do cargo

Planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais do ensino
      • Professores e instrutores do ensino profissional
        • Instrutores de ensino profissional

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.


O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.


Funções e atividades do Instrutor de aprendizagem em informática

Instrutores de ensino profissional devem:

  • sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;
  • garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;
  • elaborar material pedagógico;
  • planejar metas e estratégias de ações educacionais;
  • zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;
  • comunicar-se;
  • fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;
  • desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;
  • avaliar o processo de ensino-aprendizagem;
  • demonstrar competências pessoais;
  • prestar serviços À comunidade;

Atividades

  • criar situações interativas com o mercado de trabalho;
  • participar de atividades de elaboração do plano de curso;
  • utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
  • criar relacionamentos de confiabilidade;
  • controlar o estoque de peças de reposição;
  • demonstrar capacidade de aprendizagem;
  • tomar parte na elaboração do calendário escolar;
  • analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
  • estabelecer referenciais de avaliação;
  • identificar novas fontes para atualização;
  • demonstrar capacidade de avaliação;
  • desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
  • participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
  • integrar-se em eventos da área;
  • analisar as avaliações;
  • sistematizar as normas técnicas;
  • ministrar palestras para públicos de fora da escola;
  • criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
  • identificar características e interesses pessoais dos alunos;
  • fixar metas educacionais para a escola;
  • preparar recursos audiovisuais;
  • preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
  • expressar-se com clareza;
  • avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
  • promover a exposição e venda de produtos do curso;
  • selecionar material pedagógico;
  • agir eticamente na profissão;
  • realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
  • demonstrar liderança;
  • negociar projetos e cursos;
  • sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
  • preparar material didático;
  • investigar diferentes recursos didáticos;
  • divulgar ideias através de projetos de ensino;
  • desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
  • especificar equipamentos para manutenção e reposição;
  • direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
  • comprovar certificação das competências;
  • encaminhar alunos para atendimentos específicos;
  • dialogar com outros setores ou unidades da escola;
  • organizar exposições de produtos;
  • preencher diários de classe ou similares;
  • demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
  • propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
  • revisar material pedagógico;
  • preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
  • registrar as tarefas executadas pelos alunos;
  • expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
  • ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
  • executar a manutenção preventiva;
  • orientar os alunos;
  • organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
  • dialogar com os alunos;
  • demonstrar flexibilidade;
  • preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
  • dialogar com os meios de comunicação de massa;
  • demonstrar criatividade;
  • avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
  • demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
  • testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
  • avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
  • prestar assessoria técnica à comunidade;
  • avaliar competências adquiridas anteriormente;
  • efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
  • sistematizar a legislação na sua área;
  • desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
  • revisar as metodologias e técnicas de ensino;
  • desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
  • sistematizar as mudanças tecnológicas;
  • utilizar referenciais de avaliação normatizados;
  • tomar providências em casos de emergência;
  • projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
  • sistematizar os termos técnicos da área;
  • comprovar experiência na área específica;
  • adequar material pedagógico;
  • demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
  • tomar parte na organização do currículo escolar;
  • mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
  • orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
  • conferir a execução da manutenção;
  • simular situações atuais de trabalho;
  • selecionar recursos didáticos;
  • demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
  • preencher planilhas de custo;
  • participar de campanhas educativas;
  • criar situações operacionais de atividades;
  • criar situações de trabalho em equipe;
  • dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
  • limpar os equipamentos;
  • desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
  • dialogar com membros e instituições da comunidade;
  • auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
  • promover intercâmbios institucionais;
  • definir metodologias e técnicas de ensino;
  • tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
  • participar de ações institucionais com objetivo social;
  • programar calendário de atividades para estágios de alunos;
  • registrar controles de estoque;
  • elaborar os planos de aula;
  • empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
  • programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
  • preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
  • desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
  • ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
  • auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
  • confeccionar apostilas para apoio às aulas;
  • coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
  • consultar manual do equipamento para manutenção;
  • demonstrar perseverança;
  • confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
  • cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
  • participar da captação de recursos financeiros e físicos;
  • programar a utilização de material didático-pedagógico;
  • demonstrar capacidade de organização;
  • preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
  • prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
  • processar materiais para a utilização em ensino;
  • sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
  • orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
  • dialogar com os outros professores;
  • pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
  • manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
  • demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
  • comprovar qualificação profissional na área de atuação;
  • garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
  • fixar critérios de avaliação dos alunos;
  • verificar o estado dos equipamentos de segurança;
  • demonstrar tolerância e paciência;
  • executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
  • coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
  • auto avaliar-se;
  • sistematizar a produção científica da área;
  • criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
  • registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
  • preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
  • comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
  • propor cronograma de atividades pedagógicas;
  • elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
  • solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • estimular os alunos na busca de conhecimento;
  • preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
  • corrigir trabalhos, provas, exercícios;


Setores que mais contratam Instrutor de aprendizagem em informática no mercado de trabalho

  • Outras atividades de ensino
  • Ensino fundamental
  • Treinamento em informática
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Educação profissional de nível técnico
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Ensino de idiomas
  • Atividades de teleatendimento
  • Formação de condutores
  • Regulação das atividades de saúde, educação, serviços culturais e outros serviços sociais
  • Comércio varejista de livros
  • Atividades associativas
  • Atividades de condicionamento físico
  • Atividades de apoio à educação
  • Educação superior - graduação e pós-graduação
  • Educação infantil - pré-escola
  • Locação de mão-de-obra temporária
  • Ensino médio
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo




Profissões em Destaque: