Salário para o cargo de Instrutor de aprendizagem e treinamento agropecuário
CBO 2332-05 > Instrutores de ensino profissional

Instrutor de aprendizagem e treinamento agropecuário - Descrição, atividades e funções do cargo

Planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais do ensino
      • Professores e instrutores do ensino profissional
        • Instrutores de ensino profissional

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.


O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.


Funções e atividades do Instrutor de aprendizagem e treinamento agropecuário

Instrutores de ensino profissional devem:

  • garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;
  • zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;
  • sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;
  • elaborar material pedagógico;
  • fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;
  • demonstrar competências pessoais;
  • avaliar o processo de ensino-aprendizagem;
  • prestar serviços À comunidade;
  • comunicar-se;
  • planejar metas e estratégias de ações educacionais;
  • desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;

Atividades

  • testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
  • participar de ações institucionais com objetivo social;
  • registrar as tarefas executadas pelos alunos;
  • negociar projetos e cursos;
  • preencher planilhas de custo;
  • criar situações de trabalho em equipe;
  • preencher diários de classe ou similares;
  • dialogar com os outros professores;
  • confeccionar apostilas para apoio às aulas;
  • consultar manual do equipamento para manutenção;
  • sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
  • executar a manutenção preventiva;
  • dialogar com os alunos;
  • auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
  • especificar equipamentos para manutenção e reposição;
  • participar de campanhas educativas;
  • pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
  • demonstrar flexibilidade;
  • processar materiais para a utilização em ensino;
  • demonstrar liderança;
  • promover intercâmbios institucionais;
  • limpar os equipamentos;
  • prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
  • investigar diferentes recursos didáticos;
  • demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
  • participar de atividades de elaboração do plano de curso;
  • demonstrar criatividade;
  • preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
  • criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
  • avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
  • corrigir trabalhos, provas, exercícios;
  • conferir a execução da manutenção;
  • elaborar os planos de aula;
  • registrar controles de estoque;
  • dialogar com membros e instituições da comunidade;
  • organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
  • analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
  • preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
  • revisar material pedagógico;
  • efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
  • orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
  • criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
  • expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
  • estabelecer referenciais de avaliação;
  • mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
  • comprovar experiência na área específica;
  • realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
  • sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
  • agir eticamente na profissão;
  • utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
  • analisar as avaliações;
  • identificar novas fontes para atualização;
  • prestar assessoria técnica à comunidade;
  • comprovar certificação das competências;
  • coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
  • confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
  • integrar-se em eventos da área;
  • demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
  • dialogar com os meios de comunicação de massa;
  • comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
  • preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
  • manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
  • organizar exposições de produtos;
  • demonstrar tolerância e paciência;
  • identificar características e interesses pessoais dos alunos;
  • demonstrar capacidade de aprendizagem;
  • avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
  • sistematizar as normas técnicas;
  • demonstrar capacidade de organização;
  • ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
  • demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
  • demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
  • preparar recursos audiovisuais;
  • cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
  • avaliar competências adquiridas anteriormente;
  • demonstrar perseverança;
  • preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
  • sistematizar as mudanças tecnológicas;
  • auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
  • criar situações interativas com o mercado de trabalho;
  • encaminhar alunos para atendimentos específicos;
  • adequar material pedagógico;
  • fixar critérios de avaliação dos alunos;
  • prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
  • expressar-se com clareza;
  • divulgar ideias através de projetos de ensino;
  • tomar parte na organização do currículo escolar;
  • promover a exposição e venda de produtos do curso;
  • utilizar referenciais de avaliação normatizados;
  • desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
  • preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
  • desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
  • sistematizar os termos técnicos da área;
  • controlar o estoque de peças de reposição;
  • orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
  • sistematizar a produção científica da área;
  • verificar o estado dos equipamentos de segurança;
  • avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
  • coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
  • participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
  • preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
  • demonstrar capacidade de avaliação;
  • orientar os alunos;
  • preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
  • solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • tomar providências em casos de emergência;
  • demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
  • tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
  • registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
  • dialogar com outros setores ou unidades da escola;
  • sistematizar a legislação na sua área;
  • participar da captação de recursos financeiros e físicos;
  • garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
  • dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
  • auto avaliar-se;
  • executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
  • comprovar qualificação profissional na área de atuação;
  • criar relacionamentos de confiabilidade;
  • programar calendário de atividades para estágios de alunos;


Setores que mais contratam Instrutor de aprendizagem e treinamento agropecuário no mercado de trabalho

  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Fabricação de açúcar em bruto
  • Formação de condutores
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Outras atividades de ensino
  • Serviços de agronomia e de consultoria às atividades agrícolas e pecuárias
  • Cultivo de cana-de-açúcar
  • Comércio atacadista de máquinas, aparelhos e equipamentos para uso agropecuário
  • Ensino de esportes
  • Fabricação de álcool
  • Cultivo de soja




Profissões em Destaque: