Salário para o cargo de Instrutor agrícola
CBO 2332-05 > Instrutores de ensino profissional

Instrutor agrícola - Descrição, atividades e funções do cargo

Planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais do ensino
      • Professores e instrutores do ensino profissional
        • Instrutores de ensino profissional

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.


O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.


Funções e atividades do Instrutor agrícola

Instrutores de ensino profissional devem:

  • desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;
  • elaborar material pedagógico;
  • avaliar o processo de ensino-aprendizagem;
  • garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;
  • fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;
  • planejar metas e estratégias de ações educacionais;
  • zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;
  • prestar serviços À comunidade;
  • demonstrar competências pessoais;
  • comunicar-se;
  • sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;

Atividades

  • auto avaliar-se;
  • prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
  • utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
  • preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
  • desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
  • preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
  • tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
  • comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
  • identificar características e interesses pessoais dos alunos;
  • registrar as tarefas executadas pelos alunos;
  • sistematizar os termos técnicos da área;
  • dialogar com outros setores ou unidades da escola;
  • garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
  • tomar parte na organização do currículo escolar;
  • encaminhar alunos para atendimentos específicos;
  • dialogar com os meios de comunicação de massa;
  • integrar-se em eventos da área;
  • ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
  • sistematizar a legislação na sua área;
  • demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
  • demonstrar perseverança;
  • avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
  • negociar projetos e cursos;
  • sistematizar as normas técnicas;
  • expressar-se com clareza;
  • coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
  • dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
  • confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
  • efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
  • estabelecer referenciais de avaliação;
  • analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
  • solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • investigar diferentes recursos didáticos;
  • orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
  • pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
  • preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
  • demonstrar tolerância e paciência;
  • utilizar referenciais de avaliação normatizados;
  • adequar material pedagógico;
  • promover intercâmbios institucionais;
  • preencher planilhas de custo;
  • participar de campanhas educativas;
  • preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
  • realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
  • expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
  • orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
  • preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
  • comprovar certificação das competências;
  • preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
  • preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
  • analisar as avaliações;
  • demonstrar liderança;
  • manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
  • participar da captação de recursos financeiros e físicos;
  • organizar exposições de produtos;
  • participar de atividades de elaboração do plano de curso;
  • criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
  • criar situações interativas com o mercado de trabalho;
  • mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
  • coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
  • dialogar com os outros professores;
  • limpar os equipamentos;
  • prestar assessoria técnica à comunidade;
  • orientar os alunos;
  • sistematizar a produção científica da área;
  • criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
  • demonstrar flexibilidade;
  • testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
  • preencher diários de classe ou similares;
  • fixar critérios de avaliação dos alunos;
  • demonstrar capacidade de avaliação;
  • agir eticamente na profissão;
  • executar a manutenção preventiva;
  • avaliar competências adquiridas anteriormente;
  • demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
  • divulgar ideias através de projetos de ensino;
  • avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
  • criar situações de trabalho em equipe;
  • confeccionar apostilas para apoio às aulas;
  • sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
  • sistematizar as mudanças tecnológicas;
  • revisar material pedagógico;
  • organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
  • dialogar com membros e instituições da comunidade;
  • elaborar os planos de aula;
  • participar de ações institucionais com objetivo social;
  • sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
  • preparar recursos audiovisuais;
  • demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
  • demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
  • demonstrar capacidade de organização;
  • comprovar qualificação profissional na área de atuação;
  • auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
  • participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
  • desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
  • cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
  • especificar equipamentos para manutenção e reposição;
  • demonstrar criatividade;
  • corrigir trabalhos, provas, exercícios;
  • controlar o estoque de peças de reposição;
  • dialogar com os alunos;
  • comprovar experiência na área específica;
  • consultar manual do equipamento para manutenção;
  • verificar o estado dos equipamentos de segurança;
  • registrar controles de estoque;
  • tomar providências em casos de emergência;
  • conferir a execução da manutenção;
  • auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
  • programar calendário de atividades para estágios de alunos;
  • desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
  • avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
  • prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
  • promover a exposição e venda de produtos do curso;
  • registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
  • identificar novas fontes para atualização;
  • processar materiais para a utilização em ensino;
  • criar relacionamentos de confiabilidade;
  • demonstrar capacidade de aprendizagem;
  • demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;


Setores que mais contratam Instrutor agrícola no mercado de trabalho

  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Fabricação de açúcar em bruto
  • Formação de condutores
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Outras atividades de ensino
  • Serviços de agronomia e de consultoria às atividades agrícolas e pecuárias
  • Cultivo de cana-de-açúcar
  • Comércio atacadista de máquinas, aparelhos e equipamentos para uso agropecuário
  • Ensino de esportes
  • Fabricação de álcool
  • Cultivo de soja




Profissões em Destaque: