Salário para o cargo de Instrutor de aprendizagem industrial
CBO 2332-10 > Instrutores de ensino profissional

Instrutor de aprendizagem industrial - Descrição, atividades e funções do cargo

Planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais do ensino
      • Professores e instrutores do ensino profissional
        • Instrutores de ensino profissional

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.


O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.


Funções e atividades do Instrutor de aprendizagem industrial

Instrutores de ensino profissional devem:

  • prestar serviços À comunidade;
  • comunicar-se;
  • sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;
  • desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;
  • fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;
  • elaborar material pedagógico;
  • planejar metas e estratégias de ações educacionais;
  • demonstrar competências pessoais;
  • garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;
  • avaliar o processo de ensino-aprendizagem;
  • zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;

Atividades

  • registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
  • dialogar com os alunos;
  • adequar material pedagógico;
  • demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
  • comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
  • divulgar ideias através de projetos de ensino;
  • estimular os alunos na busca de conhecimento;
  • preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
  • desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
  • utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
  • solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • conferir a execução da manutenção;
  • manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
  • dialogar com outros setores ou unidades da escola;
  • testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
  • analisar as avaliações;
  • participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
  • desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
  • expressar-se com clareza;
  • demonstrar tolerância e paciência;
  • tomar parte na organização do currículo escolar;
  • desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
  • orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
  • criar situações operacionais de atividades;
  • encaminhar alunos para atendimentos específicos;
  • empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
  • criar situações de trabalho em equipe;
  • desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
  • criar relacionamentos de confiabilidade;
  • tomar providências em casos de emergência;
  • promover intercâmbios institucionais;
  • comprovar experiência na área específica;
  • confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
  • selecionar material pedagógico;
  • promover a exposição e venda de produtos do curso;
  • desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
  • registrar controles de estoque;
  • sistematizar as mudanças tecnológicas;
  • organizar exposições de produtos;
  • efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
  • cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
  • programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
  • preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
  • verificar o estado dos equipamentos de segurança;
  • pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
  • criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
  • avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
  • propor cronograma de atividades pedagógicas;
  • sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
  • utilizar referenciais de avaliação normatizados;
  • estabelecer referenciais de avaliação;
  • participar da captação de recursos financeiros e físicos;
  • preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
  • identificar novas fontes para atualização;
  • sistematizar as normas técnicas;
  • comprovar qualificação profissional na área de atuação;
  • ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
  • mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
  • demonstrar liderança;
  • preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
  • expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
  • fixar critérios de avaliação dos alunos;
  • integrar-se em eventos da área;
  • ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
  • demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
  • demonstrar capacidade de aprendizagem;
  • demonstrar flexibilidade;
  • elaborar os planos de aula;
  • orientar os alunos;
  • identificar características e interesses pessoais dos alunos;
  • participar de ações institucionais com objetivo social;
  • coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
  • programar a utilização de material didático-pedagógico;
  • direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
  • programar calendário de atividades para estágios de alunos;
  • agir eticamente na profissão;
  • preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
  • coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
  • realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
  • auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
  • auto avaliar-se;
  • prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
  • dialogar com membros e instituições da comunidade;
  • avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
  • preencher planilhas de custo;
  • dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
  • executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • prestar assessoria técnica à comunidade;
  • analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
  • participar de atividades de elaboração do plano de curso;
  • preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
  • dialogar com os outros professores;
  • orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
  • sistematizar a produção científica da área;
  • demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
  • prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
  • demonstrar criatividade;
  • revisar as metodologias e técnicas de ensino;
  • corrigir trabalhos, provas, exercícios;
  • criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
  • comprovar certificação das competências;
  • demonstrar capacidade de avaliação;
  • revisar material pedagógico;
  • preencher diários de classe ou similares;
  • dialogar com os meios de comunicação de massa;
  • tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
  • criar situações interativas com o mercado de trabalho;
  • simular situações atuais de trabalho;
  • preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
  • projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
  • limpar os equipamentos;
  • fixar metas educacionais para a escola;
  • ministrar palestras para públicos de fora da escola;
  • confeccionar apostilas para apoio às aulas;
  • tomar parte na elaboração do calendário escolar;
  • consultar manual do equipamento para manutenção;
  • demonstrar perseverança;
  • demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
  • desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
  • propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
  • sistematizar os termos técnicos da área;
  • preparar material didático;
  • investigar diferentes recursos didáticos;
  • sistematizar a legislação na sua área;
  • organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
  • preparar recursos audiovisuais;
  • executar a manutenção preventiva;
  • garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
  • participar de campanhas educativas;
  • auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
  • demonstrar capacidade de organização;
  • elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
  • negociar projetos e cursos;
  • definir metodologias e técnicas de ensino;
  • selecionar recursos didáticos;
  • demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
  • avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
  • avaliar competências adquiridas anteriormente;
  • controlar o estoque de peças de reposição;
  • sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
  • registrar as tarefas executadas pelos alunos;
  • processar materiais para a utilização em ensino;
  • desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
  • especificar equipamentos para manutenção e reposição;


Setores que mais contratam Instrutor de aprendizagem industrial no mercado de trabalho

  • Outras atividades de ensino
  • Lanchonetes, casas de chá, de sucos e similares
  • Locação de mão-de-obra temporária
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Atividades de organizações associativas patronais e empresariais
  • Construção de rodovias e ferrovias
  • Promoção de vendas
  • Frigorífico - abate de suínos
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
  • Atividades de teleatendimento
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Educação profissional de nível técnico
  • Outras atividades profissionais, científicas e técnicas
  • Formação de condutores
  • Atividades de consultoria em gestão empresarial
  • Fabricação de aparelhos telefônicos e de outros equipamentos de comunicação, peças e acessórios
  • Ensino de idiomas
  • Abate de aves
  • Preparação de documentos e serviços especializados de apoio administrativo




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