Quanto Ganha um Instrutor de aprendizagem em informática

Categorias profissionais do cargo

Profissionais das ciências e das artes
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Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.

O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.

Funções e atividades do Instrutor de aprendizagem em informática

Instrutores de ensino profissional devem:

elaborar material pedagógico;

prestar serviços À comunidade;

garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;

desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;

planejar metas e estratégias de ações educacionais;

sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;

fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;

demonstrar competências pessoais;

zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;

comunicar-se;

avaliar o processo de ensino-aprendizagem;

Atividades

propor cronograma de atividades pedagógicas;

auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;

demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;

criar situações operacionais de atividades;

organizar exposições de produtos;

executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;

executar a manutenção preventiva;

preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;

identificar características e interesses pessoais dos alunos;

identificar novas fontes para atualização;

sistematizar a legislação na sua área;

promover intercâmbios institucionais;

sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;

sistematizar as mudanças tecnológicas;

testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;

expor ideias e opiniões em reuniões da escola;

tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);

desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;

orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;

programar calendário de atividades para estágios de alunos;

criar relacionamentos de confiabilidade;

desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;

participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;

divulgar ideias através de projetos de ensino;

utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;

ministrar palestras para públicos de fora da escola;

preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;

conferir a execução da manutenção;

participar de ações institucionais com objetivo social;

demonstrar perseverança;

selecionar material pedagógico;

sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;

avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;

preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;

pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;

auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;

avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;

desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;

orientar os alunos;

limpar os equipamentos;

garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;

preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;

auto avaliar-se;

adequar material pedagógico;

fixar metas educacionais para a escola;

simular situações atuais de trabalho;

avaliar competências adquiridas anteriormente;

orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;

dialogar com outros setores ou unidades da escola;

propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;

criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;

registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;

prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;

demonstrar capacidade de avaliação;

expressar-se com clareza;

cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;

coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;

empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;

desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;

preencher diários de classe ou similares;

demonstrar capacidade de trabalho em equipe;

corrigir trabalhos, provas, exercícios;

efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;

processar materiais para a utilização em ensino;

prestar assessoria técnica à comunidade;

dialogar com os meios de comunicação de massa;

preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;

demonstrar flexibilidade;

verificar o estado dos equipamentos de segurança;

confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;

utilizar referenciais de avaliação normatizados;

prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;

revisar material pedagógico;

programar a utilização de material didático-pedagógico;

fixar critérios de avaliação dos alunos;

revisar as metodologias e técnicas de ensino;

definir metodologias e técnicas de ensino;

demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;

comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;

solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;

sistematizar os termos técnicos da área;

criar situações interativas com o mercado de trabalho;

dialogar com os alunos;

preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;

sistematizar as normas técnicas;

dialogar com os outros professores;

mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;

ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;

coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;

preparar material didático;

direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;

registrar as tarefas executadas pelos alunos;

avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;

comprovar experiência na área específica;

encaminhar alunos para atendimentos específicos;

ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;

comprovar qualificação profissional na área de atuação;

criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;

sistematizar a produção científica da área;

demonstrar liderança;

estimular os alunos na busca de conhecimento;

consultar manual do equipamento para manutenção;

elaborar os planos de aula;

especificar equipamentos para manutenção e reposição;

participar de campanhas educativas;

dialogar com membros e instituições da comunidade;

programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;

negociar projetos e cursos;

dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;

participar de atividades de elaboração do plano de curso;

participar da captação de recursos financeiros e físicos;

demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;

demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;

demonstrar capacidade de organização;

analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;

promover a exposição e venda de produtos do curso;

desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;

estabelecer referenciais de avaliação;

integrar-se em eventos da área;

preparar recursos audiovisuais;

tomar parte na elaboração do calendário escolar;

preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;

realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;

elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;

projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;

demonstrar criatividade;

investigar diferentes recursos didáticos;

registrar controles de estoque;

demonstrar capacidade de aprendizagem;

tomar providências em casos de emergência;

tomar parte na organização do currículo escolar;

confeccionar apostilas para apoio às aulas;

selecionar recursos didáticos;

agir eticamente na profissão;

analisar as avaliações;

organizar exposições dos produtos elaborados na escola;

controlar o estoque de peças de reposição;

manusear materiais normatizados ou não-normatizados;

criar situações de trabalho em equipe;

comprovar certificação das competências;

demonstrar tolerância e paciência;

desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;

preencher planilhas de custo;

Setores que mais contratam Instrutor de aprendizagem em informática no mercado de trabalho

Outras atividades de ensino
Ensino fundamental
Treinamento em informática
Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
Educação profissional de nível técnico
Serviços de assistência social sem alojamento
Atividades de associações de defesa de direitos sociais
Ensino de idiomas
Atividades de teleatendimento
Formação de condutores
Regulação das atividades de saúde, educação, serviços culturais e outros serviços sociais
Comércio varejista de livros
Atividades associativas
Atividades de condicionamento físico
Atividades de apoio à educação
Educação superior - graduação e pós-graduação
Educação infantil - pré-escola
Locação de mão-de-obra temporária
Ensino médio
Serviços combinados de escritório e apoio administrativo