Quanto Ganha um Instrutor de aprendizagem em informática

Categorias profissionais do cargo

Profissionais das ciências e das artes
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Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.

O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.

Funções e atividades do Instrutor de aprendizagem em informática

Instrutores de ensino profissional devem:

fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;

desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;

garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;

prestar serviços À comunidade;

comunicar-se;

sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;

zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;

avaliar o processo de ensino-aprendizagem;

planejar metas e estratégias de ações educacionais;

demonstrar competências pessoais;

elaborar material pedagógico;

Atividades

participar de atividades de elaboração do plano de curso;

direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;

avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;

estabelecer referenciais de avaliação;

desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;

propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;

negociar projetos e cursos;

criar situações operacionais de atividades;

cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;

tomar providências em casos de emergência;

promover intercâmbios institucionais;

dialogar com os outros professores;

mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;

utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;

consultar manual do equipamento para manutenção;

registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;

simular situações atuais de trabalho;

programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;

tomar parte na elaboração do calendário escolar;

preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;

registrar controles de estoque;

demonstrar capacidade de aprendizagem;

divulgar ideias através de projetos de ensino;

orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;

sistematizar os termos técnicos da área;

preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;

preparar recursos audiovisuais;

dialogar com outros setores ou unidades da escola;

confeccionar apostilas para apoio às aulas;

preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;

projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;

limpar os equipamentos;

demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;

participar de campanhas educativas;

conferir a execução da manutenção;

ministrar palestras para públicos de fora da escola;

ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;

comprovar certificação das competências;

demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;

revisar as metodologias e técnicas de ensino;

testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;

demonstrar capacidade de organização;

pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;

adequar material pedagógico;

tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);

avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;

preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;

demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;

sistematizar as mudanças tecnológicas;

investigar diferentes recursos didáticos;

demonstrar tolerância e paciência;

comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;

executar a manutenção preventiva;

propor cronograma de atividades pedagógicas;

selecionar recursos didáticos;

dialogar com os meios de comunicação de massa;

prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;

expor ideias e opiniões em reuniões da escola;

dialogar com os alunos;

fixar metas educacionais para a escola;

demonstrar perseverança;

desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;

promover a exposição e venda de produtos do curso;

identificar características e interesses pessoais dos alunos;

integrar-se em eventos da área;

identificar novas fontes para atualização;

tomar parte na organização do currículo escolar;

criar situações de trabalho em equipe;

criar relacionamentos de confiabilidade;

sistematizar a produção científica da área;

sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;

selecionar material pedagógico;

demonstrar flexibilidade;

expressar-se com clareza;

organizar exposições de produtos;

realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;

avaliar competências adquiridas anteriormente;

criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;

participar da captação de recursos financeiros e físicos;

elaborar os planos de aula;

participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;

preparar material didático;

processar materiais para a utilização em ensino;

demonstrar criatividade;

preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;

especificar equipamentos para manutenção e reposição;

comprovar experiência na área específica;

orientar os alunos;

preencher diários de classe ou similares;

prestar assessoria técnica à comunidade;

demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;

demonstrar liderança;

auto avaliar-se;

desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;

utilizar referenciais de avaliação normatizados;

garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;

controlar o estoque de peças de reposição;

prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;

elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;

analisar as avaliações;

dialogar com membros e instituições da comunidade;

sistematizar as normas técnicas;

sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;

auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;

coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;

empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;

corrigir trabalhos, provas, exercícios;

avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;

confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;

criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;

registrar as tarefas executadas pelos alunos;

efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;

organizar exposições dos produtos elaborados na escola;

demonstrar capacidade de trabalho em equipe;

preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;

solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;

programar a utilização de material didático-pedagógico;

desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;

sistematizar a legislação na sua área;

orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;

fixar critérios de avaliação dos alunos;

encaminhar alunos para atendimentos específicos;

programar calendário de atividades para estágios de alunos;

agir eticamente na profissão;

ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;

desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;

preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;

desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;

manusear materiais normatizados ou não-normatizados;

participar de ações institucionais com objetivo social;

comprovar qualificação profissional na área de atuação;

executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;

demonstrar capacidade de avaliação;

verificar o estado dos equipamentos de segurança;

revisar material pedagógico;

preencher planilhas de custo;

auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;

analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;

estimular os alunos na busca de conhecimento;

criar situações interativas com o mercado de trabalho;

definir metodologias e técnicas de ensino;

dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;

coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;

Setores que mais contratam Instrutor de aprendizagem em informática no mercado de trabalho

Outras atividades de ensino
Ensino fundamental
Treinamento em informática
Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
Educação profissional de nível técnico
Serviços de assistência social sem alojamento
Atividades de associações de defesa de direitos sociais
Ensino de idiomas
Atividades de teleatendimento
Formação de condutores
Regulação das atividades de saúde, educação, serviços culturais e outros serviços sociais
Comércio varejista de livros
Atividades associativas
Atividades de condicionamento físico
Atividades de apoio à educação
Educação superior - graduação e pós-graduação
Educação infantil - pré-escola
Locação de mão-de-obra temporária
Ensino médio
Serviços combinados de escritório e apoio administrativo