Quanto Ganha um Instrutor de aprendizagem em informática

Categorias profissionais do cargo

Profissionais das ciências e das artes
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Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.

O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.

Funções e atividades do Instrutor de aprendizagem em informática

Instrutores de ensino profissional devem:

fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;

prestar serviços À comunidade;

elaborar material pedagógico;

sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;

zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;

desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;

avaliar o processo de ensino-aprendizagem;

garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;

planejar metas e estratégias de ações educacionais;

comunicar-se;

demonstrar competências pessoais;

Atividades

programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;

promover a exposição e venda de produtos do curso;

preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;

preencher planilhas de custo;

expressar-se com clareza;

elaborar os planos de aula;

preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;

fixar critérios de avaliação dos alunos;

criar situações interativas com o mercado de trabalho;

demonstrar capacidade de organização;

registrar as tarefas executadas pelos alunos;

tomar parte na organização do currículo escolar;

solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;

criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;

participar de ações institucionais com objetivo social;

prestar assessoria técnica à comunidade;

preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;

identificar novas fontes para atualização;

avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;

sistematizar os termos técnicos da área;

criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;

programar calendário de atividades para estágios de alunos;

desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;

organizar exposições dos produtos elaborados na escola;

demonstrar perseverança;

desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;

demonstrar capacidade de aprendizagem;

fixar metas educacionais para a escola;

manusear materiais normatizados ou não-normatizados;

selecionar material pedagógico;

sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;

auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;

criar situações operacionais de atividades;

desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;

avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;

organizar exposições de produtos;

utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;

desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;

preparar recursos audiovisuais;

simular situações atuais de trabalho;

processar materiais para a utilização em ensino;

confeccionar apostilas para apoio às aulas;

prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;

empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;

registrar controles de estoque;

sistematizar a legislação na sua área;

demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;

consultar manual do equipamento para manutenção;

comprovar certificação das competências;

controlar o estoque de peças de reposição;

demonstrar capacidade de trabalho em equipe;

comprovar experiência na área específica;

divulgar ideias através de projetos de ensino;

registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;

demonstrar flexibilidade;

efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;

criar relacionamentos de confiabilidade;

dialogar com os alunos;

desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;

ministrar palestras para públicos de fora da escola;

avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;

sistematizar a produção científica da área;

elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;

direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;

prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;

participar de campanhas educativas;

ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;

expor ideias e opiniões em reuniões da escola;

projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;

confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;

coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;

adequar material pedagógico;

cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;

limpar os equipamentos;

demonstrar liderança;

utilizar referenciais de avaliação normatizados;

revisar as metodologias e técnicas de ensino;

conferir a execução da manutenção;

dialogar com outros setores ou unidades da escola;

pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;

preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;

demonstrar criatividade;

tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);

promover intercâmbios institucionais;

verificar o estado dos equipamentos de segurança;

analisar as avaliações;

participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;

desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;

sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;

testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;

encaminhar alunos para atendimentos específicos;

agir eticamente na profissão;

dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;

dialogar com os meios de comunicação de massa;

estimular os alunos na busca de conhecimento;

orientar os alunos;

programar a utilização de material didático-pedagógico;

corrigir trabalhos, provas, exercícios;

ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;

comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;

propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;

dialogar com os outros professores;

tomar parte na elaboração do calendário escolar;

executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;

comprovar qualificação profissional na área de atuação;

demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;

garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;

demonstrar capacidade de avaliação;

preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;

avaliar competências adquiridas anteriormente;

orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;

mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;

criar situações de trabalho em equipe;

preencher diários de classe ou similares;

especificar equipamentos para manutenção e reposição;

auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;

coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;

integrar-se em eventos da área;

participar da captação de recursos financeiros e físicos;

selecionar recursos didáticos;

demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;

executar a manutenção preventiva;

participar de atividades de elaboração do plano de curso;

auto avaliar-se;

orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;

demonstrar tolerância e paciência;

dialogar com membros e instituições da comunidade;

negociar projetos e cursos;

investigar diferentes recursos didáticos;

revisar material pedagógico;

propor cronograma de atividades pedagógicas;

sistematizar as mudanças tecnológicas;

preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;

estabelecer referenciais de avaliação;

preparar material didático;

realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;

tomar providências em casos de emergência;

identificar características e interesses pessoais dos alunos;

analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;

demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;

preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;

sistematizar as normas técnicas;

definir metodologias e técnicas de ensino;

Setores que mais contratam Instrutor de aprendizagem em informática no mercado de trabalho

Outras atividades de ensino
Ensino fundamental
Treinamento em informática
Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
Educação profissional de nível técnico
Serviços de assistência social sem alojamento
Atividades de associações de defesa de direitos sociais
Ensino de idiomas
Atividades de teleatendimento
Formação de condutores
Regulação das atividades de saúde, educação, serviços culturais e outros serviços sociais
Comércio varejista de livros
Atividades associativas
Atividades de condicionamento físico
Atividades de apoio à educação
Educação superior - graduação e pós-graduação
Educação infantil - pré-escola
Locação de mão-de-obra temporária
Ensino médio
Serviços combinados de escritório e apoio administrativo