Quanto Ganha um Instrutor de aprendizagem em informática

Categorias profissionais do cargo

Profissionais das ciências e das artes
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Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.

O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.

Funções e atividades do Instrutor de aprendizagem em informática

Instrutores de ensino profissional devem:

fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;

sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;

avaliar o processo de ensino-aprendizagem;

planejar metas e estratégias de ações educacionais;

zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;

desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;

elaborar material pedagógico;

demonstrar competências pessoais;

comunicar-se;

garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;

prestar serviços À comunidade;

Atividades

demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;

demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;

revisar material pedagógico;

efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;

desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;

empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;

orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;

integrar-se em eventos da área;

cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;

utilizar referenciais de avaliação normatizados;

coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;

comprovar experiência na área específica;

corrigir trabalhos, provas, exercícios;

dialogar com os outros professores;

confeccionar apostilas para apoio às aulas;

fixar critérios de avaliação dos alunos;

sistematizar a produção científica da área;

desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;

preencher diários de classe ou similares;

identificar características e interesses pessoais dos alunos;

analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;

executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;

preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;

organizar exposições dos produtos elaborados na escola;

demonstrar flexibilidade;

demonstrar liderança;

prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;

participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;

programar calendário de atividades para estágios de alunos;

comprovar qualificação profissional na área de atuação;

preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;

elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;

ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;

negociar projetos e cursos;

selecionar material pedagógico;

promover a exposição e venda de produtos do curso;

organizar exposições de produtos;

elaborar os planos de aula;

prestar assessoria técnica à comunidade;

dialogar com membros e instituições da comunidade;

demonstrar perseverança;

estimular os alunos na busca de conhecimento;

solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;

sistematizar a legislação na sua área;

simular situações atuais de trabalho;

desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;

demonstrar capacidade de avaliação;

participar da captação de recursos financeiros e físicos;

dialogar com os alunos;

identificar novas fontes para atualização;

especificar equipamentos para manutenção e reposição;

tomar parte na organização do currículo escolar;

propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;

tomar providências em casos de emergência;

revisar as metodologias e técnicas de ensino;

avaliar competências adquiridas anteriormente;

direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;

encaminhar alunos para atendimentos específicos;

preencher planilhas de custo;

registrar controles de estoque;

auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;

desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;

executar a manutenção preventiva;

utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;

avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;

criar situações interativas com o mercado de trabalho;

dialogar com os meios de comunicação de massa;

programar a utilização de material didático-pedagógico;

realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;

participar de ações institucionais com objetivo social;

criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;

criar relacionamentos de confiabilidade;

sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;

controlar o estoque de peças de reposição;

dialogar com outros setores ou unidades da escola;

demonstrar tolerância e paciência;

definir metodologias e técnicas de ensino;

divulgar ideias através de projetos de ensino;

preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;

criar situações operacionais de atividades;

criar situações de trabalho em equipe;

processar materiais para a utilização em ensino;

desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;

preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;

preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;

sistematizar as normas técnicas;

prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;

comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;

participar de atividades de elaboração do plano de curso;

demonstrar capacidade de trabalho em equipe;

demonstrar capacidade de aprendizagem;

registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;

promover intercâmbios institucionais;

sistematizar os termos técnicos da área;

preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;

programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;

orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;

ministrar palestras para públicos de fora da escola;

agir eticamente na profissão;

propor cronograma de atividades pedagógicas;

ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;

mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;

expor ideias e opiniões em reuniões da escola;

confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;

tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);

avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;

criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;

pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;

auto avaliar-se;

projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;

preparar recursos audiovisuais;

conferir a execução da manutenção;

participar de campanhas educativas;

expressar-se com clareza;

preparar material didático;

consultar manual do equipamento para manutenção;

investigar diferentes recursos didáticos;

verificar o estado dos equipamentos de segurança;

fixar metas educacionais para a escola;

avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;

limpar os equipamentos;

dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;

preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;

orientar os alunos;

auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;

adequar material pedagógico;

analisar as avaliações;

tomar parte na elaboração do calendário escolar;

estabelecer referenciais de avaliação;

registrar as tarefas executadas pelos alunos;

demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;

manusear materiais normatizados ou não-normatizados;

testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;

desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;

sistematizar as mudanças tecnológicas;

coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;

sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;

selecionar recursos didáticos;

comprovar certificação das competências;

demonstrar criatividade;

garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;

demonstrar capacidade de organização;

demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;

Setores que mais contratam Instrutor de aprendizagem em informática no mercado de trabalho

Outras atividades de ensino
Ensino fundamental
Treinamento em informática
Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
Educação profissional de nível técnico
Serviços de assistência social sem alojamento
Atividades de associações de defesa de direitos sociais
Ensino de idiomas
Atividades de teleatendimento
Formação de condutores
Regulação das atividades de saúde, educação, serviços culturais e outros serviços sociais
Comércio varejista de livros
Atividades associativas
Atividades de condicionamento físico
Atividades de apoio à educação
Educação superior - graduação e pós-graduação
Educação infantil - pré-escola
Locação de mão-de-obra temporária
Ensino médio
Serviços combinados de escritório e apoio administrativo