Salário para o cargo de Instrutor de aprendizagem em informática
CBO 2332-25 > Instrutores de ensino profissional

Instrutor de aprendizagem em informática - Descrição, atividades e funções do cargo

Planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais do ensino
      • Professores e instrutores do ensino profissional
        • Instrutores de ensino profissional

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.


O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.


Funções e atividades do Instrutor de aprendizagem em informática

Instrutores de ensino profissional devem:

  • garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;
  • zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;
  • prestar serviços À comunidade;
  • desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;
  • comunicar-se;
  • planejar metas e estratégias de ações educacionais;
  • demonstrar competências pessoais;
  • sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;
  • elaborar material pedagógico;
  • fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;
  • avaliar o processo de ensino-aprendizagem;

Atividades

  • orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
  • demonstrar criatividade;
  • estimular os alunos na busca de conhecimento;
  • demonstrar flexibilidade;
  • sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
  • organizar exposições de produtos;
  • testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
  • ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
  • estabelecer referenciais de avaliação;
  • prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
  • prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
  • divulgar ideias através de projetos de ensino;
  • criar relacionamentos de confiabilidade;
  • demonstrar capacidade de organização;
  • preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
  • adequar material pedagógico;
  • preencher planilhas de custo;
  • coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
  • dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
  • preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
  • preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
  • garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
  • propor cronograma de atividades pedagógicas;
  • fixar metas educacionais para a escola;
  • especificar equipamentos para manutenção e reposição;
  • revisar as metodologias e técnicas de ensino;
  • investigar diferentes recursos didáticos;
  • elaborar os planos de aula;
  • integrar-se em eventos da área;
  • orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
  • participar de ações institucionais com objetivo social;
  • ministrar palestras para públicos de fora da escola;
  • sistematizar as normas técnicas;
  • desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
  • registrar as tarefas executadas pelos alunos;
  • preencher diários de classe ou similares;
  • executar a manutenção preventiva;
  • solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
  • desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
  • corrigir trabalhos, provas, exercícios;
  • participar de atividades de elaboração do plano de curso;
  • comprovar experiência na área específica;
  • processar materiais para a utilização em ensino;
  • tomar parte na elaboração do calendário escolar;
  • dialogar com os alunos;
  • demonstrar capacidade de aprendizagem;
  • encaminhar alunos para atendimentos específicos;
  • dialogar com os outros professores;
  • programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
  • preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
  • coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
  • cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
  • demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
  • desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
  • demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
  • simular situações atuais de trabalho;
  • agir eticamente na profissão;
  • orientar os alunos;
  • sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
  • sistematizar a produção científica da área;
  • comprovar qualificação profissional na área de atuação;
  • empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
  • expressar-se com clareza;
  • realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
  • tomar parte na organização do currículo escolar;
  • dialogar com membros e instituições da comunidade;
  • conferir a execução da manutenção;
  • criar situações interativas com o mercado de trabalho;
  • executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
  • comprovar certificação das competências;
  • controlar o estoque de peças de reposição;
  • registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
  • tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
  • revisar material pedagógico;
  • mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
  • dialogar com os meios de comunicação de massa;
  • preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
  • desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
  • limpar os equipamentos;
  • criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
  • promover a exposição e venda de produtos do curso;
  • manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
  • avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
  • efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
  • auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
  • demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
  • avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
  • auto avaliar-se;
  • organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
  • consultar manual do equipamento para manutenção;
  • demonstrar tolerância e paciência;
  • pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
  • desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
  • dialogar com outros setores ou unidades da escola;
  • selecionar material pedagógico;
  • utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
  • programar calendário de atividades para estágios de alunos;
  • analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
  • avaliar competências adquiridas anteriormente;
  • criar situações de trabalho em equipe;
  • programar a utilização de material didático-pedagógico;
  • avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
  • utilizar referenciais de avaliação normatizados;
  • analisar as avaliações;
  • demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
  • preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
  • identificar características e interesses pessoais dos alunos;
  • sistematizar a legislação na sua área;
  • confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
  • registrar controles de estoque;
  • comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
  • verificar o estado dos equipamentos de segurança;
  • participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
  • tomar providências em casos de emergência;
  • fixar critérios de avaliação dos alunos;
  • criar situações operacionais de atividades;
  • demonstrar capacidade de avaliação;
  • sistematizar os termos técnicos da área;
  • auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
  • preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
  • promover intercâmbios institucionais;
  • elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
  • criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
  • propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
  • preparar material didático;
  • selecionar recursos didáticos;
  • ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
  • demonstrar perseverança;
  • demonstrar liderança;
  • participar de campanhas educativas;
  • sistematizar as mudanças tecnológicas;
  • prestar assessoria técnica à comunidade;
  • participar da captação de recursos financeiros e físicos;
  • definir metodologias e técnicas de ensino;
  • negociar projetos e cursos;
  • projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
  • demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
  • confeccionar apostilas para apoio às aulas;
  • desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
  • identificar novas fontes para atualização;
  • preparar recursos audiovisuais;


Setores que mais contratam Instrutor de aprendizagem em informática no mercado de trabalho

  • Outras atividades de ensino
  • Ensino fundamental
  • Treinamento em informática
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Educação profissional de nível técnico
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Ensino de idiomas
  • Atividades de teleatendimento
  • Formação de condutores
  • Regulação das atividades de saúde, educação, serviços culturais e outros serviços sociais
  • Comércio varejista de livros
  • Atividades associativas
  • Atividades de condicionamento físico
  • Atividades de apoio à educação
  • Educação superior - graduação e pós-graduação
  • Educação infantil - pré-escola
  • Locação de mão-de-obra temporária
  • Ensino médio
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo




Profissões em Destaque: