Salário para o cargo de Instrutor agrícola
CBO 2332-05 > Instrutores de ensino profissional

Instrutor agrícola - Descrição, atividades e funções do cargo

Planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais do ensino
      • Professores e instrutores do ensino profissional
        • Instrutores de ensino profissional

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.


O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.


Funções e atividades do Instrutor agrícola

Instrutores de ensino profissional devem:

  • garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;
  • comunicar-se;
  • desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;
  • sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;
  • planejar metas e estratégias de ações educacionais;
  • fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;
  • avaliar o processo de ensino-aprendizagem;
  • elaborar material pedagógico;
  • prestar serviços À comunidade;
  • zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;
  • demonstrar competências pessoais;

Atividades

  • programar calendário de atividades para estágios de alunos;
  • solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • prestar assessoria técnica à comunidade;
  • criar situações de trabalho em equipe;
  • integrar-se em eventos da área;
  • ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
  • sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
  • executar a manutenção preventiva;
  • participar de atividades de elaboração do plano de curso;
  • manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
  • organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
  • desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
  • avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
  • desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
  • processar materiais para a utilização em ensino;
  • criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
  • fixar critérios de avaliação dos alunos;
  • participar de ações institucionais com objetivo social;
  • sistematizar as mudanças tecnológicas;
  • demonstrar capacidade de organização;
  • realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
  • efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
  • garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
  • analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
  • comprovar qualificação profissional na área de atuação;
  • comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
  • comprovar experiência na área específica;
  • orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
  • auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
  • criar relacionamentos de confiabilidade;
  • limpar os equipamentos;
  • corrigir trabalhos, provas, exercícios;
  • utilizar referenciais de avaliação normatizados;
  • analisar as avaliações;
  • investigar diferentes recursos didáticos;
  • demonstrar capacidade de avaliação;
  • prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
  • orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
  • expressar-se com clareza;
  • dialogar com outros setores ou unidades da escola;
  • demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
  • especificar equipamentos para manutenção e reposição;
  • orientar os alunos;
  • coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
  • elaborar os planos de aula;
  • preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
  • preencher planilhas de custo;
  • demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
  • tomar providências em casos de emergência;
  • dialogar com os alunos;
  • sistematizar a legislação na sua área;
  • demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
  • auto avaliar-se;
  • agir eticamente na profissão;
  • participar da captação de recursos financeiros e físicos;
  • promover a exposição e venda de produtos do curso;
  • negociar projetos e cursos;
  • identificar novas fontes para atualização;
  • divulgar ideias através de projetos de ensino;
  • tomar parte na organização do currículo escolar;
  • identificar características e interesses pessoais dos alunos;
  • demonstrar criatividade;
  • demonstrar capacidade de aprendizagem;
  • desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
  • sistematizar as normas técnicas;
  • testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
  • sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
  • adequar material pedagógico;
  • utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
  • expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
  • consultar manual do equipamento para manutenção;
  • auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
  • organizar exposições de produtos;
  • demonstrar flexibilidade;
  • registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
  • preencher diários de classe ou similares;
  • dialogar com os meios de comunicação de massa;
  • pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
  • avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
  • registrar controles de estoque;
  • avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
  • prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
  • sistematizar os termos técnicos da área;
  • confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
  • coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
  • sistematizar a produção científica da área;
  • conferir a execução da manutenção;
  • promover intercâmbios institucionais;
  • verificar o estado dos equipamentos de segurança;
  • avaliar competências adquiridas anteriormente;
  • estabelecer referenciais de avaliação;
  • controlar o estoque de peças de reposição;
  • preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
  • preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
  • participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
  • dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
  • demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
  • criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
  • criar situações interativas com o mercado de trabalho;
  • mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
  • tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
  • demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
  • cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
  • demonstrar tolerância e paciência;
  • preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
  • executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
  • demonstrar perseverança;
  • preparar recursos audiovisuais;
  • preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
  • dialogar com os outros professores;
  • participar de campanhas educativas;
  • registrar as tarefas executadas pelos alunos;
  • revisar material pedagógico;
  • preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
  • dialogar com membros e instituições da comunidade;
  • encaminhar alunos para atendimentos específicos;
  • demonstrar liderança;
  • comprovar certificação das competências;
  • confeccionar apostilas para apoio às aulas;


Setores que mais contratam Instrutor agrícola no mercado de trabalho

  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Fabricação de açúcar em bruto
  • Formação de condutores
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Outras atividades de ensino
  • Serviços de agronomia e de consultoria às atividades agrícolas e pecuárias
  • Cultivo de cana-de-açúcar
  • Comércio atacadista de máquinas, aparelhos e equipamentos para uso agropecuário
  • Ensino de esportes
  • Fabricação de álcool
  • Cultivo de soja




Profissões em Destaque: