Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
- Artistas de artes populares e modelos
- Dançarinos tradicionais e populares
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Dançarinos tradicionais e populares os profissionais dançam em lugares públicos, em festas propulares, folguedos, rituais religiosos e apresentações e também em salões, teatros, estúdios de tv etc., Em geral, em grupos, portando vestes, paramentos e objetos apropriados à representação ou dança. São, na quase totalidade, autônomos, e seu calendário de trabalho tende à irregularidade, pois está atrelado àquele das festas, folguedos, rituais e apresentações. Por isso, os profissionais costumam desempenhar outra ocupação simultaneamente. Além de atuarem em atividades recreativas e culturais, podem aplicar conhecimentos e performances da dança popular e tradicional no ensino, em programas sociais voltados para adolescentes e crianças e em trabalhos terapêuticos diversos.
O que é preciso para trabalhar na área dos Dançarinos tradicionais e populares
As ocupações da família são, em geral, aprendidas na prática, junto às comunidades tradicionais e aos grupos que executam as danças populares e tradicionais, muitas vezes desde muito cedo, por meio da participação em festejos, rituais e apresentações. O aprendizado costuma se dar também de forma tradicional, ou seja, via transmissão direta do mestre ao discípulo, como vem sendo feito há gerações. Particularmente no caso das danças populares, o aprendizado costuma se dar por intermédio de cursos informais, de duração variada, em geral, ministrados por dançarinos de renome na sua técnica ou tradição. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Dançarino brincante
Dançarinos tradicionais e populares devem:
- demonstrar competências pessoais;
- administrar atividades relacionadas À dança;
- interpretar danças tradicionais e populares respeitando as tradições;
- inserir o acervo cultural da dança tradicional e popular em diferentes contextos;
- estudar danças tradicionais e populares;
- ensaiar dança tradicional e popular;
- dar aulas de danças tradicionais e populares;
- pesquisar danças tradicionais e populares;
Atividades
- adequar métodos a diferentes faixas etárias;
- aplicar a dança à ação cultural;
- aprimorar a coreografia;
- ministrar cursos para profissionais de outras áreas (educadores, terapeutas);
- trabalhar passos, gestos e movimentos;
- coordenar movimentos e expressão corporal;
- avaliar o nível de dificuldade dos passos, movimentos e gestos;
- pesquisar passos, gestos e movimentos;
- consultar leis de incentivo a cultura;
- executar a dança conforme ritmos tradicionais;
- gerenciar a produção executiva;
- gerenciar a produção artística;
- trabalhar o tempo ritual;
- conscientizar comunidades sobre o valor de suas tradições;
- ministrar aulas para profissionalizar dançarinos e professores;
- explorar possibilidades de movimentos com objetos;
- utilizar instrumentos musicais adequados e próprios à dança;
- participar de oficinas e cursos de atualização profissional;
- atribuir funções aos diferentes membros da equipe;
- trabalhar as músicas dançadas (dançando, cantando e mixando);
- aplicar a dança a projetos sociais, empresariais e institucionais;
- aplicar a dança a contextos terapêuticos;
- estudar música tradicional e popular;
- captar recursos;
- vivenciar a dança;
- dirigir ensaios (dançarino ensaiador);
- realizar oficinas de trabalho;
- estudar passos na dança;
- desenvolver acuidade auditiva e rítmica;
- dominar passos, gestos e movimentos;
- pesquisar figurinos;
- interpretar danças tradicionais;
- pesquisar comunidades, festejos e ambientes específicos de dança;
- identificar pluralidade rítmica da dança tradicional e popular;
- dar a conhecer os mestres das tradições;
- estudar figurino popular e tradicional;
- preparar o corpo para dançar através do toque dos tambores;
- trabalhar em equipe;
- desenvolver habilidades para trabalhar com grupos;
- estudar movimentos na dança;
- transmitir conhecimentos históricos sobre dança tradicional e popular;
- aplicar a dança a contextos pedagógicos;
- participar de debates, fóruns, congressos referentes à dança;
- estudar gestos na dança;
- executar danças dramáticas;
- preparar o corpo através do calor da fogueira;
- experimentar novos movimentos;
- adaptar vivência à dança a ser realizada;
- interpretar coreografia;
- divulgar o evento;
- demonstrar consciência da responsabilidade do dançarino frente às tradições culturais;
- preparar o corpo através de loas, saudações, ladainhas e cantos;
- conhecer os fundamentos e origem da dança (históricos, sociais e religiosos);
- participar de debates sobre políticas públicas relacionadas à dança;
- utilizar elementos próprios da dança (adereços, objetos, instrumentos, etc);
- dirigir a própria apresentação ou a do grupo de dança;
- respeitar hierarquias em conformidade com as tradições e conhecimentos;
- interpretar danças rituais;
- utilizar figurinos próprios á dança;
- dançar representando histórias;
- participar na definição de políticas e ações culturais através da dança;
- transmitir estórias sobre dança tradicional e popular;
Setores que mais contratam Dançarino brincante no mercado de trabalho
- Discotecas, danceterias, salões de dança e similares
- Locação de mão-de-obra temporária
