Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
- Artistas de artes populares e modelos
- Dançarinos tradicionais e populares
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Dançarinos tradicionais e populares os profissionais dançam em lugares públicos, em festas propulares, folguedos, rituais religiosos e apresentações e também em salões, teatros, estúdios de tv etc., Em geral, em grupos, portando vestes, paramentos e objetos apropriados à representação ou dança. São, na quase totalidade, autônomos, e seu calendário de trabalho tende à irregularidade, pois está atrelado àquele das festas, folguedos, rituais e apresentações. Por isso, os profissionais costumam desempenhar outra ocupação simultaneamente. Além de atuarem em atividades recreativas e culturais, podem aplicar conhecimentos e performances da dança popular e tradicional no ensino, em programas sociais voltados para adolescentes e crianças e em trabalhos terapêuticos diversos.
O que é preciso para trabalhar na área dos Dançarinos tradicionais e populares
As ocupações da família são, em geral, aprendidas na prática, junto às comunidades tradicionais e aos grupos que executam as danças populares e tradicionais, muitas vezes desde muito cedo, por meio da participação em festejos, rituais e apresentações. O aprendizado costuma se dar também de forma tradicional, ou seja, via transmissão direta do mestre ao discípulo, como vem sendo feito há gerações. Particularmente no caso das danças populares, o aprendizado costuma se dar por intermédio de cursos informais, de duração variada, em geral, ministrados por dançarinos de renome na sua técnica ou tradição. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Dançarino brincante
Dançarinos tradicionais e populares devem:
- inserir o acervo cultural da dança tradicional e popular em diferentes contextos;
- estudar danças tradicionais e populares;
- pesquisar danças tradicionais e populares;
- administrar atividades relacionadas À dança;
- ensaiar dança tradicional e popular;
- demonstrar competências pessoais;
- dar aulas de danças tradicionais e populares;
- interpretar danças tradicionais e populares respeitando as tradições;
Atividades
- vivenciar a dança;
- interpretar danças rituais;
- estudar figurino popular e tradicional;
- experimentar novos movimentos;
- gerenciar a produção artística;
- preparar o corpo através de loas, saudações, ladainhas e cantos;
- participar de debates sobre políticas públicas relacionadas à dança;
- atribuir funções aos diferentes membros da equipe;
- aplicar a dança à ação cultural;
- utilizar instrumentos musicais adequados e próprios à dança;
- consultar leis de incentivo a cultura;
- transmitir estórias sobre dança tradicional e popular;
- identificar pluralidade rítmica da dança tradicional e popular;
- ministrar cursos para profissionais de outras áreas (educadores, terapeutas);
- transmitir conhecimentos históricos sobre dança tradicional e popular;
- utilizar figurinos próprios á dança;
- trabalhar em equipe;
- respeitar hierarquias em conformidade com as tradições e conhecimentos;
- demonstrar consciência da responsabilidade do dançarino frente às tradições culturais;
- avaliar o nível de dificuldade dos passos, movimentos e gestos;
- dar a conhecer os mestres das tradições;
- coordenar movimentos e expressão corporal;
- realizar oficinas de trabalho;
- pesquisar figurinos;
- dirigir ensaios (dançarino ensaiador);
- pesquisar passos, gestos e movimentos;
- desenvolver habilidades para trabalhar com grupos;
- trabalhar as músicas dançadas (dançando, cantando e mixando);
- captar recursos;
- conscientizar comunidades sobre o valor de suas tradições;
- adequar métodos a diferentes faixas etárias;
- interpretar danças tradicionais;
- pesquisar comunidades, festejos e ambientes específicos de dança;
- executar danças dramáticas;
- conhecer os fundamentos e origem da dança (históricos, sociais e religiosos);
- dominar passos, gestos e movimentos;
- participar de oficinas e cursos de atualização profissional;
- preparar o corpo através do calor da fogueira;
- explorar possibilidades de movimentos com objetos;
- estudar música tradicional e popular;
- estudar passos na dança;
- dirigir a própria apresentação ou a do grupo de dança;
- interpretar coreografia;
- trabalhar o tempo ritual;
- utilizar elementos próprios da dança (adereços, objetos, instrumentos, etc);
- estudar gestos na dança;
- aplicar a dança a contextos pedagógicos;
- adaptar vivência à dança a ser realizada;
- estudar movimentos na dança;
- divulgar o evento;
- participar de debates, fóruns, congressos referentes à dança;
- aplicar a dança a projetos sociais, empresariais e institucionais;
- ministrar aulas para profissionalizar dançarinos e professores;
- desenvolver acuidade auditiva e rítmica;
- executar a dança conforme ritmos tradicionais;
- preparar o corpo para dançar através do toque dos tambores;
- trabalhar passos, gestos e movimentos;
- gerenciar a produção executiva;
- aprimorar a coreografia;
- dançar representando histórias;
- aplicar a dança a contextos terapêuticos;
- participar na definição de políticas e ações culturais através da dança;
Setores que mais contratam Dançarino brincante no mercado de trabalho
- Discotecas, danceterias, salões de dança e similares
- Locação de mão-de-obra temporária
