Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
- Artistas de artes populares e modelos
- Dançarinos tradicionais e populares
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Dançarinos tradicionais e populares os profissionais dançam em lugares públicos, em festas propulares, folguedos, rituais religiosos e apresentações e também em salões, teatros, estúdios de tv etc., Em geral, em grupos, portando vestes, paramentos e objetos apropriados à representação ou dança. São, na quase totalidade, autônomos, e seu calendário de trabalho tende à irregularidade, pois está atrelado àquele das festas, folguedos, rituais e apresentações. Por isso, os profissionais costumam desempenhar outra ocupação simultaneamente. Além de atuarem em atividades recreativas e culturais, podem aplicar conhecimentos e performances da dança popular e tradicional no ensino, em programas sociais voltados para adolescentes e crianças e em trabalhos terapêuticos diversos.
O que é preciso para trabalhar na área dos Dançarinos tradicionais e populares
As ocupações da família são, em geral, aprendidas na prática, junto às comunidades tradicionais e aos grupos que executam as danças populares e tradicionais, muitas vezes desde muito cedo, por meio da participação em festejos, rituais e apresentações. O aprendizado costuma se dar também de forma tradicional, ou seja, via transmissão direta do mestre ao discípulo, como vem sendo feito há gerações. Particularmente no caso das danças populares, o aprendizado costuma se dar por intermédio de cursos informais, de duração variada, em geral, ministrados por dançarinos de renome na sua técnica ou tradição. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Bailarinos étnicos
Dançarinos tradicionais e populares devem:
- inserir o acervo cultural da dança tradicional e popular em diferentes contextos;
- ensaiar dança tradicional e popular;
- demonstrar competências pessoais;
- pesquisar danças tradicionais e populares;
- administrar atividades relacionadas À dança;
- criar espetáculos;
- dar aulas de danças tradicionais e populares;
- estudar danças tradicionais e populares;
- interpretar danças tradicionais e populares respeitando as tradições;
Atividades
- utilizar elementos próprios da dança (adereços, objetos, instrumentos, etc);
- captar recursos;
- adequar a dança aos novos ritmos;
- participar de debates, fóruns, congressos referentes à dança;
- executar a dança conforme ritmos tradicionais;
- conscientizar comunidades sobre o valor de suas tradições;
- participar na definição de políticas e ações culturais através da dança;
- divulgar o evento;
- pesquisar movimentos para novos ritmos;
- transmitir estórias sobre dança tradicional e popular;
- fundir a dança com outras linguagens (artísticas e tecnológicas);
- desenvolver habilidades para trabalhar com grupos;
- realizar oficinas de trabalho;
- coordenar movimentos e expressão corporal;
- respeitar hierarquias em conformidade com as tradições e conhecimentos;
- aplicar a dança a contextos terapêuticos;
- dirigir ensaios (dançarino ensaiador);
- ministrar aulas para profissionalizar dançarinos e professores;
- identificar pluralidade rítmica da dança tradicional e popular;
- conhecer os fundamentos e origem da dança (históricos, sociais e religiosos);
- estudar passos na dança;
- interpretar coreografia;
- aplicar a dança à ação cultural;
- desenvolver objetos cênicos;
- participar de debates sobre políticas públicas relacionadas à dança;
- reinterpretar danças tradicionais e populares;
- pesquisar comunidades, festejos e ambientes específicos de dança;
- desenvolver propostas pedagógicas para dança tradicional e popular;
- transmitir conhecimentos históricos sobre dança tradicional e popular;
- pesquisar passos, gestos e movimentos;
- consultar leis de incentivo a cultura;
- estudar música tradicional e popular;
- demonstrar consciência da responsabilidade do dançarino frente às tradições culturais;
- atribuir funções aos diferentes membros da equipe;
- desenvolver figurinos;
- estudar figurino popular e tradicional;
- gerenciar a produção executiva;
- utilizar figurinos próprios á dança;
- dominar passos, gestos e movimentos;
- desenvolver cenários;
- adaptar vivência à dança a ser realizada;
- gerenciar a produção artística;
- aprimorar a coreografia;
- interpretar danças com objetivos cênicos;
- adequar métodos a diferentes faixas etárias;
- explorar possibilidades de movimentos com objetos;
- aplicar a dança a projetos sociais, empresariais e institucionais;
- criar coreografias a partir da linguagem tradicional;
- participar de oficinas e cursos de atualização profissional;
- desenvolver acuidade auditiva e rítmica;
- preparar o corpo através de alongamento, aquecimento e outras técnicas específicas;
- estudar gestos na dança;
- experimentar novos movimentos;
- trabalhar o tempo cênico;
- vivenciar a dança;
- dançar representando histórias;
- criar roteiros;
- trabalhar passos, gestos e movimentos;
- aplicar a dança a contextos pedagógicos;
- dirigir a própria apresentação ou a do grupo de dança;
- trabalhar em equipe;
- avaliar o nível de dificuldade dos passos, movimentos e gestos;
- desenvolver trilhas sonoras;
- dar a conhecer os mestres das tradições;
- estudar movimentos na dança;
- utilizar instrumentos musicais adequados e próprios à dança;
- pesquisar figurinos;
- trabalhar as músicas dançadas (dançando, cantando e mixando);
- trabalhar o tempo ritual;
- ministrar cursos para profissionais de outras áreas (educadores, terapeutas);
Setores que mais contratam Bailarinos étnicos no mercado de trabalho
- Hotéis
- Outras atividades de recreação e lazer
