Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
- Artistas de artes populares e modelos
- Dançarinos tradicionais e populares
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Dançarinos tradicionais e populares os profissionais dançam em lugares públicos, em festas propulares, folguedos, rituais religiosos e apresentações e também em salões, teatros, estúdios de tv etc., Em geral, em grupos, portando vestes, paramentos e objetos apropriados à representação ou dança. São, na quase totalidade, autônomos, e seu calendário de trabalho tende à irregularidade, pois está atrelado àquele das festas, folguedos, rituais e apresentações. Por isso, os profissionais costumam desempenhar outra ocupação simultaneamente. Além de atuarem em atividades recreativas e culturais, podem aplicar conhecimentos e performances da dança popular e tradicional no ensino, em programas sociais voltados para adolescentes e crianças e em trabalhos terapêuticos diversos.
O que é preciso para trabalhar na área dos Dançarinos tradicionais e populares
As ocupações da família são, em geral, aprendidas na prática, junto às comunidades tradicionais e aos grupos que executam as danças populares e tradicionais, muitas vezes desde muito cedo, por meio da participação em festejos, rituais e apresentações. O aprendizado costuma se dar também de forma tradicional, ou seja, via transmissão direta do mestre ao discípulo, como vem sendo feito há gerações. Particularmente no caso das danças populares, o aprendizado costuma se dar por intermédio de cursos informais, de duração variada, em geral, ministrados por dançarinos de renome na sua técnica ou tradição. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Dançarinos étnicos
Dançarinos tradicionais e populares devem:
- inserir o acervo cultural da dança tradicional e popular em diferentes contextos;
- dar aulas de danças tradicionais e populares;
- ensaiar dança tradicional e popular;
- demonstrar competências pessoais;
- administrar atividades relacionadas À dança;
- pesquisar danças tradicionais e populares;
- estudar danças tradicionais e populares;
- interpretar danças tradicionais e populares respeitando as tradições;
- criar espetáculos;
Atividades
- participar de oficinas e cursos de atualização profissional;
- trabalhar o tempo ritual;
- dar a conhecer os mestres das tradições;
- reinterpretar danças tradicionais e populares;
- adequar a dança aos novos ritmos;
- pesquisar movimentos para novos ritmos;
- dirigir a própria apresentação ou a do grupo de dança;
- estudar passos na dança;
- estudar gestos na dança;
- identificar pluralidade rítmica da dança tradicional e popular;
- participar na definição de políticas e ações culturais através da dança;
- ministrar cursos para profissionais de outras áreas (educadores, terapeutas);
- utilizar elementos próprios da dança (adereços, objetos, instrumentos, etc);
- desenvolver habilidades para trabalhar com grupos;
- desenvolver cenários;
- vivenciar a dança;
- executar a dança conforme ritmos tradicionais;
- fundir a dança com outras linguagens (artísticas e tecnológicas);
- trabalhar em equipe;
- criar roteiros;
- desenvolver propostas pedagógicas para dança tradicional e popular;
- estudar figurino popular e tradicional;
- transmitir conhecimentos históricos sobre dança tradicional e popular;
- realizar oficinas de trabalho;
- desenvolver trilhas sonoras;
- consultar leis de incentivo a cultura;
- atribuir funções aos diferentes membros da equipe;
- aplicar a dança a contextos terapêuticos;
- desenvolver figurinos;
- trabalhar as músicas dançadas (dançando, cantando e mixando);
- interpretar danças com objetivos cênicos;
- estudar movimentos na dança;
- participar de debates, fóruns, congressos referentes à dança;
- demonstrar consciência da responsabilidade do dançarino frente às tradições culturais;
- divulgar o evento;
- avaliar o nível de dificuldade dos passos, movimentos e gestos;
- respeitar hierarquias em conformidade com as tradições e conhecimentos;
- trabalhar o tempo cênico;
- conhecer os fundamentos e origem da dança (históricos, sociais e religiosos);
- aplicar a dança a projetos sociais, empresariais e institucionais;
- coordenar movimentos e expressão corporal;
- utilizar figurinos próprios á dança;
- gerenciar a produção executiva;
- participar de debates sobre políticas públicas relacionadas à dança;
- utilizar instrumentos musicais adequados e próprios à dança;
- transmitir estórias sobre dança tradicional e popular;
- pesquisar figurinos;
- aprimorar a coreografia;
- experimentar novos movimentos;
- aplicar a dança a contextos pedagógicos;
- interpretar coreografia;
- trabalhar passos, gestos e movimentos;
- gerenciar a produção artística;
- desenvolver acuidade auditiva e rítmica;
- preparar o corpo através de alongamento, aquecimento e outras técnicas específicas;
- adequar métodos a diferentes faixas etárias;
- criar coreografias a partir da linguagem tradicional;
- adaptar vivência à dança a ser realizada;
- dançar representando histórias;
- explorar possibilidades de movimentos com objetos;
- dominar passos, gestos e movimentos;
- captar recursos;
- dirigir ensaios (dançarino ensaiador);
- pesquisar passos, gestos e movimentos;
- estudar música tradicional e popular;
- pesquisar comunidades, festejos e ambientes específicos de dança;
- conscientizar comunidades sobre o valor de suas tradições;
- desenvolver objetos cênicos;
- aplicar a dança à ação cultural;
- ministrar aulas para profissionalizar dançarinos e professores;
Setores que mais contratam Dançarinos étnicos no mercado de trabalho
- Hotéis
- Outras atividades de recreação e lazer
