Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
- Artistas de artes populares e modelos
- Dançarinos tradicionais e populares
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Dançarinos tradicionais e populares os profissionais dançam em lugares públicos, em festas propulares, folguedos, rituais religiosos e apresentações e também em salões, teatros, estúdios de tv etc., Em geral, em grupos, portando vestes, paramentos e objetos apropriados à representação ou dança. São, na quase totalidade, autônomos, e seu calendário de trabalho tende à irregularidade, pois está atrelado àquele das festas, folguedos, rituais e apresentações. Por isso, os profissionais costumam desempenhar outra ocupação simultaneamente. Além de atuarem em atividades recreativas e culturais, podem aplicar conhecimentos e performances da dança popular e tradicional no ensino, em programas sociais voltados para adolescentes e crianças e em trabalhos terapêuticos diversos.
O que é preciso para trabalhar na área dos Dançarinos tradicionais e populares
As ocupações da família são, em geral, aprendidas na prática, junto às comunidades tradicionais e aos grupos que executam as danças populares e tradicionais, muitas vezes desde muito cedo, por meio da participação em festejos, rituais e apresentações. O aprendizado costuma se dar também de forma tradicional, ou seja, via transmissão direta do mestre ao discípulo, como vem sendo feito há gerações. Particularmente no caso das danças populares, o aprendizado costuma se dar por intermédio de cursos informais, de duração variada, em geral, ministrados por dançarinos de renome na sua técnica ou tradição. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Dançarinos populares
Dançarinos tradicionais e populares devem:
- administrar atividades relacionadas À dança;
- criar espetáculos;
- demonstrar competências pessoais;
- estudar danças tradicionais e populares;
- dar aulas de danças tradicionais e populares;
- ensaiar dança tradicional e popular;
- pesquisar danças tradicionais e populares;
- inserir o acervo cultural da dança tradicional e popular em diferentes contextos;
- interpretar danças tradicionais e populares respeitando as tradições;
Atividades
- utilizar elementos próprios da dança (adereços, objetos, instrumentos, etc);
- respeitar hierarquias em conformidade com as tradições e conhecimentos;
- desenvolver cenários;
- dançar representando histórias;
- ministrar cursos para profissionais de outras áreas (educadores, terapeutas);
- vivenciar a dança;
- atribuir funções aos diferentes membros da equipe;
- desenvolver figurinos;
- pesquisar comunidades, festejos e ambientes específicos de dança;
- coordenar movimentos e expressão corporal;
- transmitir conhecimentos históricos sobre dança tradicional e popular;
- estudar movimentos na dança;
- gerenciar a produção artística;
- pesquisar figurinos;
- desenvolver habilidades para trabalhar com grupos;
- desenvolver propostas pedagógicas para dança tradicional e popular;
- utilizar figurinos próprios á dança;
- estudar passos na dança;
- desenvolver objetos cênicos;
- pesquisar movimentos para novos ritmos;
- preparar o corpo através de alongamento, aquecimento e outras técnicas específicas;
- pesquisar passos, gestos e movimentos;
- desenvolver trilhas sonoras;
- interpretar coreografia;
- transmitir estórias sobre dança tradicional e popular;
- utilizar instrumentos musicais adequados e próprios à dança;
- aplicar a dança à ação cultural;
- realizar oficinas de trabalho;
- identificar pluralidade rítmica da dança tradicional e popular;
- estudar música tradicional e popular;
- criar coreografias a partir da linguagem tradicional;
- reinterpretar danças tradicionais e populares;
- aprimorar a coreografia;
- aplicar a dança a contextos pedagógicos;
- adequar métodos a diferentes faixas etárias;
- experimentar novos movimentos;
- participar de debates sobre políticas públicas relacionadas à dança;
- captar recursos;
- participar na definição de políticas e ações culturais através da dança;
- participar de debates, fóruns, congressos referentes à dança;
- trabalhar o tempo ritual;
- demonstrar consciência da responsabilidade do dançarino frente às tradições culturais;
- executar a dança conforme ritmos tradicionais;
- dirigir a própria apresentação ou a do grupo de dança;
- fundir a dança com outras linguagens (artísticas e tecnológicas);
- dar a conhecer os mestres das tradições;
- gerenciar a produção executiva;
- criar roteiros;
- conscientizar comunidades sobre o valor de suas tradições;
- trabalhar as músicas dançadas (dançando, cantando e mixando);
- estudar figurino popular e tradicional;
- interpretar danças com objetivos cênicos;
- consultar leis de incentivo a cultura;
- trabalhar o tempo cênico;
- trabalhar passos, gestos e movimentos;
- avaliar o nível de dificuldade dos passos, movimentos e gestos;
- aplicar a dança a contextos terapêuticos;
- desenvolver acuidade auditiva e rítmica;
- participar de oficinas e cursos de atualização profissional;
- adequar a dança aos novos ritmos;
- dominar passos, gestos e movimentos;
- conhecer os fundamentos e origem da dança (históricos, sociais e religiosos);
- trabalhar em equipe;
- dirigir ensaios (dançarino ensaiador);
- adaptar vivência à dança a ser realizada;
- ministrar aulas para profissionalizar dançarinos e professores;
- aplicar a dança a projetos sociais, empresariais e institucionais;
- estudar gestos na dança;
- divulgar o evento;
- explorar possibilidades de movimentos com objetos;
Setores que mais contratam Dançarinos populares no mercado de trabalho
- Hotéis
- Outras atividades de recreação e lazer
