Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
- Artistas de artes populares e modelos
- Dançarinos tradicionais e populares
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Dançarinos tradicionais e populares os profissionais dançam em lugares públicos, em festas propulares, folguedos, rituais religiosos e apresentações e também em salões, teatros, estúdios de tv etc., Em geral, em grupos, portando vestes, paramentos e objetos apropriados à representação ou dança. São, na quase totalidade, autônomos, e seu calendário de trabalho tende à irregularidade, pois está atrelado àquele das festas, folguedos, rituais e apresentações. Por isso, os profissionais costumam desempenhar outra ocupação simultaneamente. Além de atuarem em atividades recreativas e culturais, podem aplicar conhecimentos e performances da dança popular e tradicional no ensino, em programas sociais voltados para adolescentes e crianças e em trabalhos terapêuticos diversos.
O que é preciso para trabalhar na área dos Dançarinos tradicionais e populares
As ocupações da família são, em geral, aprendidas na prática, junto às comunidades tradicionais e aos grupos que executam as danças populares e tradicionais, muitas vezes desde muito cedo, por meio da participação em festejos, rituais e apresentações. O aprendizado costuma se dar também de forma tradicional, ou seja, via transmissão direta do mestre ao discípulo, como vem sendo feito há gerações. Particularmente no caso das danças populares, o aprendizado costuma se dar por intermédio de cursos informais, de duração variada, em geral, ministrados por dançarinos de renome na sua técnica ou tradição. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Dançarino de rua
Dançarinos tradicionais e populares devem:
- ensaiar dança tradicional e popular;
- administrar atividades relacionadas À dança;
- estudar danças tradicionais e populares;
- demonstrar competências pessoais;
- inserir o acervo cultural da dança tradicional e popular em diferentes contextos;
- dar aulas de danças tradicionais e populares;
- criar espetáculos;
- pesquisar danças tradicionais e populares;
- interpretar danças tradicionais e populares respeitando as tradições;
Atividades
- pesquisar figurinos;
- dirigir a própria apresentação ou a do grupo de dança;
- gerenciar a produção executiva;
- trabalhar passos, gestos e movimentos;
- trabalhar as músicas dançadas (dançando, cantando e mixando);
- adaptar vivência à dança a ser realizada;
- desenvolver propostas pedagógicas para dança tradicional e popular;
- utilizar instrumentos musicais adequados e próprios à dança;
- adequar a dança aos novos ritmos;
- trabalhar o tempo ritual;
- participar de debates sobre políticas públicas relacionadas à dança;
- interpretar danças com objetivos cênicos;
- divulgar o evento;
- conscientizar comunidades sobre o valor de suas tradições;
- aplicar a dança a projetos sociais, empresariais e institucionais;
- participar de oficinas e cursos de atualização profissional;
- desenvolver objetos cênicos;
- dançar representando histórias;
- consultar leis de incentivo a cultura;
- desenvolver trilhas sonoras;
- dominar passos, gestos e movimentos;
- reinterpretar danças tradicionais e populares;
- pesquisar movimentos para novos ritmos;
- estudar movimentos na dança;
- atribuir funções aos diferentes membros da equipe;
- dirigir ensaios (dançarino ensaiador);
- coordenar movimentos e expressão corporal;
- pesquisar comunidades, festejos e ambientes específicos de dança;
- criar coreografias a partir da linguagem tradicional;
- vivenciar a dança;
- executar a dança conforme ritmos tradicionais;
- dar a conhecer os mestres das tradições;
- criar roteiros;
- demonstrar consciência da responsabilidade do dançarino frente às tradições culturais;
- utilizar elementos próprios da dança (adereços, objetos, instrumentos, etc);
- aplicar a dança à ação cultural;
- desenvolver cenários;
- desenvolver acuidade auditiva e rítmica;
- desenvolver habilidades para trabalhar com grupos;
- estudar música tradicional e popular;
- ministrar cursos para profissionais de outras áreas (educadores, terapeutas);
- avaliar o nível de dificuldade dos passos, movimentos e gestos;
- pesquisar passos, gestos e movimentos;
- captar recursos;
- identificar pluralidade rítmica da dança tradicional e popular;
- ministrar aulas para profissionalizar dançarinos e professores;
- conhecer os fundamentos e origem da dança (históricos, sociais e religiosos);
- interpretar coreografia;
- trabalhar o tempo cênico;
- participar de debates, fóruns, congressos referentes à dança;
- estudar figurino popular e tradicional;
- aprimorar a coreografia;
- gerenciar a produção artística;
- transmitir estórias sobre dança tradicional e popular;
- respeitar hierarquias em conformidade com as tradições e conhecimentos;
- fundir a dança com outras linguagens (artísticas e tecnológicas);
- experimentar novos movimentos;
- adequar métodos a diferentes faixas etárias;
- transmitir conhecimentos históricos sobre dança tradicional e popular;
- participar na definição de políticas e ações culturais através da dança;
- preparar o corpo através de alongamento, aquecimento e outras técnicas específicas;
- desenvolver figurinos;
- aplicar a dança a contextos terapêuticos;
- estudar passos na dança;
- explorar possibilidades de movimentos com objetos;
- estudar gestos na dança;
- realizar oficinas de trabalho;
- utilizar figurinos próprios á dança;
- trabalhar em equipe;
- aplicar a dança a contextos pedagógicos;
Setores que mais contratam Dançarino de rua no mercado de trabalho
- Hotéis
- Outras atividades de recreação e lazer
