Salário para o cargo de Instrutor de aprendizagem e treinamento comercial
CBO 2332-15 > Instrutores de ensino profissional

Instrutor de aprendizagem e treinamento comercial - Descrição, atividades e funções do cargo

Planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais do ensino
      • Professores e instrutores do ensino profissional
        • Instrutores de ensino profissional

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.


O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.


Funções e atividades do Instrutor de aprendizagem e treinamento comercial

Instrutores de ensino profissional devem:

  • comunicar-se;
  • planejar metas e estratégias de ações educacionais;
  • elaborar material pedagógico;
  • desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;
  • zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;
  • fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;
  • prestar serviços À comunidade;
  • demonstrar competências pessoais;
  • sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;
  • garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;
  • avaliar o processo de ensino-aprendizagem;

Atividades

  • expressar-se com clareza;
  • dialogar com os meios de comunicação de massa;
  • avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
  • selecionar recursos didáticos;
  • demonstrar capacidade de organização;
  • preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
  • comprovar experiência na área específica;
  • avaliar competências adquiridas anteriormente;
  • demonstrar perseverança;
  • promover intercâmbios institucionais;
  • desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
  • orientar os alunos;
  • sistematizar a produção científica da área;
  • definir metodologias e técnicas de ensino;
  • revisar material pedagógico;
  • dialogar com os outros professores;
  • desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
  • tomar providências em casos de emergência;
  • propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
  • tomar parte na elaboração do calendário escolar;
  • demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
  • estimular os alunos na busca de conhecimento;
  • desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
  • manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
  • preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
  • integrar-se em eventos da área;
  • comprovar qualificação profissional na área de atuação;
  • preparar material didático;
  • sistematizar as mudanças tecnológicas;
  • organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
  • executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • demonstrar liderança;
  • fixar metas educacionais para a escola;
  • conferir a execução da manutenção;
  • processar materiais para a utilização em ensino;
  • confeccionar apostilas para apoio às aulas;
  • elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
  • empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
  • auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
  • comprovar certificação das competências;
  • analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
  • ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
  • sistematizar a legislação na sua área;
  • prestar assessoria técnica à comunidade;
  • coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
  • criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
  • fixar critérios de avaliação dos alunos;
  • solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
  • demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
  • simular situações atuais de trabalho;
  • comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
  • projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
  • direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
  • promover a exposição e venda de produtos do curso;
  • identificar características e interesses pessoais dos alunos;
  • efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
  • desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
  • registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
  • participar da captação de recursos financeiros e físicos;
  • tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
  • expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
  • demonstrar tolerância e paciência;
  • corrigir trabalhos, provas, exercícios;
  • sistematizar os termos técnicos da área;
  • dialogar com membros e instituições da comunidade;
  • testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
  • sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
  • demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
  • programar a utilização de material didático-pedagógico;
  • demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
  • preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
  • propor cronograma de atividades pedagógicas;
  • negociar projetos e cursos;
  • ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
  • confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
  • avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
  • divulgar ideias através de projetos de ensino;
  • utilizar referenciais de avaliação normatizados;
  • coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
  • dialogar com outros setores ou unidades da escola;
  • auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
  • executar a manutenção preventiva;
  • adequar material pedagógico;
  • orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
  • desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
  • especificar equipamentos para manutenção e reposição;
  • participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
  • organizar exposições de produtos;
  • participar de atividades de elaboração do plano de curso;
  • demonstrar flexibilidade;
  • preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
  • criar situações operacionais de atividades;
  • tomar parte na organização do currículo escolar;
  • criar situações de trabalho em equipe;
  • dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
  • desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
  • registrar as tarefas executadas pelos alunos;
  • dialogar com os alunos;
  • preencher diários de classe ou similares;
  • revisar as metodologias e técnicas de ensino;
  • analisar as avaliações;
  • prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
  • auto avaliar-se;
  • identificar novas fontes para atualização;
  • registrar controles de estoque;
  • criar relacionamentos de confiabilidade;
  • criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
  • estabelecer referenciais de avaliação;
  • programar calendário de atividades para estágios de alunos;
  • verificar o estado dos equipamentos de segurança;
  • limpar os equipamentos;
  • garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
  • investigar diferentes recursos didáticos;
  • programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
  • preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
  • criar situações interativas com o mercado de trabalho;
  • selecionar material pedagógico;
  • preparar recursos audiovisuais;
  • demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
  • preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
  • participar de ações institucionais com objetivo social;
  • agir eticamente na profissão;
  • elaborar os planos de aula;
  • sistematizar as normas técnicas;
  • realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
  • avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
  • controlar o estoque de peças de reposição;
  • mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
  • participar de campanhas educativas;
  • orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
  • cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
  • preencher planilhas de custo;
  • encaminhar alunos para atendimentos específicos;
  • pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
  • ministrar palestras para públicos de fora da escola;
  • utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
  • sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
  • consultar manual do equipamento para manutenção;
  • desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
  • demonstrar capacidade de aprendizagem;
  • preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
  • demonstrar criatividade;
  • demonstrar capacidade de avaliação;


Setores que mais contratam Instrutor de aprendizagem e treinamento comercial no mercado de trabalho

  • Outras atividades de ensino
  • Atividades de teleatendimento
  • Lanchonetes, casas de chá, de sucos e similares
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
  • Restaurantes e similares
  • Locação de mão-de-obra temporária
  • Promoção de vendas
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Gestão de ativos intangíveis não-financeiros
  • Comércio atacadista de cosméticos e produtos de perfumaria
  • Atividades de condicionamento físico
  • Atividades de consultoria em gestão empresarial
  • Treinamento em informática
  • Atividades de cobrança e informações cadastrais
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Comércio varejista de cosméticos, produtos de perfumaria e de higiene pessoal
  • Outras atividades de publicidade
  • Comércio atacadista de instrumentos e materiais para uso médico, cirúrgico, hospitalar e de laboratórios
  • Outras atividades de serviços prestados principalmente às empresas




Profissões em Destaque:

Salário para o cargo de Gerente de pensionato
Gerentes de operações de serviços em empresa de turismo, de alojamento e alimentação

Gerente de pensionato

Salário para o cargo de Esteticista
Tecnólogos e técnicos em terapias complementares e estéticas

Esteticista

Salário para o cargo de Supervisor de trens
Supervisores dos serviços de transporte, turismo, hotelaria e administração de edifícios

Supervisor de trens

Salário para o cargo de Técnico petroquímico
Técnicos de produção de indústrias químicas, petroquímicas, refino de petróleo, gás

Técnico petroquímico