Salário para o cargo de Instrutor de aprendizagem e treinamento comercial
CBO 2332-15 > Instrutores de ensino profissional

Instrutor de aprendizagem e treinamento comercial - Descrição, atividades e funções do cargo

Planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais do ensino
      • Professores e instrutores do ensino profissional
        • Instrutores de ensino profissional

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.


O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.


Funções e atividades do Instrutor de aprendizagem e treinamento comercial

Instrutores de ensino profissional devem:

  • comunicar-se;
  • zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;
  • desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;
  • elaborar material pedagógico;
  • demonstrar competências pessoais;
  • prestar serviços À comunidade;
  • sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;
  • fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;
  • planejar metas e estratégias de ações educacionais;
  • garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;
  • avaliar o processo de ensino-aprendizagem;

Atividades

  • sistematizar as mudanças tecnológicas;
  • limpar os equipamentos;
  • comprovar certificação das competências;
  • investigar diferentes recursos didáticos;
  • sistematizar a legislação na sua área;
  • preencher planilhas de custo;
  • prestar assessoria técnica à comunidade;
  • especificar equipamentos para manutenção e reposição;
  • desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
  • pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
  • corrigir trabalhos, provas, exercícios;
  • verificar o estado dos equipamentos de segurança;
  • confeccionar apostilas para apoio às aulas;
  • avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
  • participar da captação de recursos financeiros e físicos;
  • ministrar palestras para públicos de fora da escola;
  • participar de atividades de elaboração do plano de curso;
  • demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
  • orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
  • executar a manutenção preventiva;
  • fixar metas educacionais para a escola;
  • processar materiais para a utilização em ensino;
  • elaborar os planos de aula;
  • dialogar com membros e instituições da comunidade;
  • cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
  • ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
  • definir metodologias e técnicas de ensino;
  • comprovar qualificação profissional na área de atuação;
  • executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • consultar manual do equipamento para manutenção;
  • confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
  • demonstrar criatividade;
  • promover intercâmbios institucionais;
  • sistematizar a produção científica da área;
  • dialogar com os alunos;
  • encaminhar alunos para atendimentos específicos;
  • demonstrar capacidade de organização;
  • programar a utilização de material didático-pedagógico;
  • expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
  • utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
  • desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
  • tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
  • solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • tomar parte na organização do currículo escolar;
  • participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
  • demonstrar capacidade de avaliação;
  • identificar características e interesses pessoais dos alunos;
  • elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
  • sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
  • utilizar referenciais de avaliação normatizados;
  • sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
  • organizar exposições de produtos;
  • estimular os alunos na busca de conhecimento;
  • garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
  • avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
  • criar relacionamentos de confiabilidade;
  • ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
  • dialogar com outros setores ou unidades da escola;
  • tomar providências em casos de emergência;
  • controlar o estoque de peças de reposição;
  • criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
  • auto avaliar-se;
  • selecionar material pedagógico;
  • avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
  • programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
  • programar calendário de atividades para estágios de alunos;
  • efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
  • realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
  • dialogar com os meios de comunicação de massa;
  • prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
  • revisar material pedagógico;
  • preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
  • preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
  • registrar controles de estoque;
  • manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
  • direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
  • demonstrar tolerância e paciência;
  • conferir a execução da manutenção;
  • desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
  • orientar os alunos;
  • desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
  • coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
  • propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
  • revisar as metodologias e técnicas de ensino;
  • preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
  • preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
  • dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
  • preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
  • preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
  • comprovar experiência na área específica;
  • registrar as tarefas executadas pelos alunos;
  • preparar material didático;
  • preencher diários de classe ou similares;
  • expressar-se com clareza;
  • testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
  • sistematizar os termos técnicos da área;
  • demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
  • dialogar com os outros professores;
  • selecionar recursos didáticos;
  • auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
  • demonstrar perseverança;
  • demonstrar liderança;
  • preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
  • divulgar ideias através de projetos de ensino;
  • negociar projetos e cursos;
  • prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
  • comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
  • tomar parte na elaboração do calendário escolar;
  • simular situações atuais de trabalho;
  • projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
  • desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
  • desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
  • criar situações interativas com o mercado de trabalho;
  • demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
  • estabelecer referenciais de avaliação;
  • orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
  • avaliar competências adquiridas anteriormente;
  • agir eticamente na profissão;
  • demonstrar flexibilidade;
  • desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
  • fixar critérios de avaliação dos alunos;
  • demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
  • auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
  • criar situações operacionais de atividades;
  • analisar as avaliações;
  • demonstrar capacidade de aprendizagem;
  • coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
  • registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
  • participar de campanhas educativas;
  • criar situações de trabalho em equipe;
  • promover a exposição e venda de produtos do curso;
  • analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
  • adequar material pedagógico;
  • mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
  • identificar novas fontes para atualização;
  • empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
  • preparar recursos audiovisuais;
  • integrar-se em eventos da área;
  • propor cronograma de atividades pedagógicas;
  • participar de ações institucionais com objetivo social;
  • demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
  • sistematizar as normas técnicas;
  • organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
  • criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;


Setores que mais contratam Instrutor de aprendizagem e treinamento comercial no mercado de trabalho

  • Outras atividades de ensino
  • Atividades de teleatendimento
  • Lanchonetes, casas de chá, de sucos e similares
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
  • Restaurantes e similares
  • Locação de mão-de-obra temporária
  • Promoção de vendas
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Gestão de ativos intangíveis não-financeiros
  • Comércio atacadista de cosméticos e produtos de perfumaria
  • Atividades de condicionamento físico
  • Atividades de consultoria em gestão empresarial
  • Treinamento em informática
  • Atividades de cobrança e informações cadastrais
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Comércio varejista de cosméticos, produtos de perfumaria e de higiene pessoal
  • Outras atividades de publicidade
  • Comércio atacadista de instrumentos e materiais para uso médico, cirúrgico, hospitalar e de laboratórios
  • Outras atividades de serviços prestados principalmente às empresas




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