Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Professores leigos e de nível médio
- Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante
- Professores de nível médio na educação infantil
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível médio na educação infantil
Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Educador infantil de nível médio
Professores de nível médio na educação infantil devem:
- ensinar alunos;
- organizar o trabalho;
- elaborar projetos pedagógicos;
- orientar a construção do conhecimento;
- comunicar-se;
- preparar material pedagógico;
- avaliar desempenho dos alunos;
- demonstrar competências pessoais;
- planejar ações didáticas;
- cuidar dos alunos;
Atividades
- criar espaço para brincadeiras;
- avaliar atividades dos alunos;
- orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.);
- organizar sala de aula;
- criar jogos e brincadeiras;
- alimentar os alunos;
- supervisionar momento do sono e descanso;
- contar estórias;
- registrar observações;
- interagir com a comunidade;
- limpar sala de aula e mobiliário;
- organizar material pedagógico;
- desenvolver atividades artísticas;
- reestruturar estratégias;
- participar de eventos de qualificação profissional;
- orientar higiene pessoal;
- conversar com alunos (roda da conversa);
- demonstrar criatividade;
- convocar pais e responsáveis;
- dar banho nos alunos;
- recortar materiais;
- definir atividades pedagógicas;
- supervisionar refeições;
- pesquisar materiais e recursos disponíveis;
- comentar filmes;
- acompanhar alunos em cursos extraclasses;
- utilizar sucata;
- definir objetivos da ação didática;
- analisar necessidades do aluno e da comunidade;
- desenvolver capacidades emocionais;
- organizar espaços em geral;
- brincar com os alunos;
- elaborar estórias com alunos;
- desenvolver capacidades intelectuais;
- contornar situações adversas;
- trocar fralda dos alunos;
- atualizar-se;
- administrar biblioteca circulante;
- demonstrar autocontrole;
- participar de conselhos;
- apresentar regras da escola;
- especificar materiais de ensino-aprendizagem;
- reunir-se com pais e responsáveis;
- reciclar material;
- organizar espaço para momento do sono e descanso;
- colar materiais;
- discutir resultados dos projetos;
- trabalhar em equipe;
- organizar pastas de atividades dos alunos;
- estabelecer vínculos;
- conferir cadastro dos alunos;
- observar o desenvolvimento motor;
- preencher diário de classe;
- demonstrar capacidade de observação;
- investigar interesse do aluno;
- corrigir atividades;
- supervisionar recreio;
- demonstrar versatilidade;
- definir técnica de trabalho (estratégias);
- trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos;
- modelar massas e argila;
- auto avaliar-se;
- encaminhar alunos para outros profissionais;
- comprar material pedagógico;
- confeccionar material pedagógico;
- demonstrar senso de organização;
- ensinar culinária;
- mostrar filmes;
- participar da definição do horário;
- debater projeto com direção e coordenação;
- determinar parâmetros do projeto;
- cantar músicas;
- desenvolver capacidades motoras;
- organizar eventos na escola;
- definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento;
- observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.);
- reunir-se com a coordenação e a direção;
- dramatizar estórias e músicas;
- demonstrar paciência;
- servir alimentação aos alunos;
- desenvolver atividades com informática;
- desenhar;
- definir métodos de avaliação;
- solicitar material pedagógico;
- observar o raciocínio lógico;
- orientar atividades de desenho;
- servir como referencial de conduta;
- auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário;
- participar da elaboração de calendário escolar;
- observar a linguagem;
- supervisionar entrada e saída dos alunos;
- discutir plano de aula com coordenação e direção;
- selecionar material didático;
- apresentar projeto aos alunos;
- visitar locais para eventos extracurriculares;
- acompanhar alunos em eventos extracurriculares;
- observar a socialização;
- demonstrar afetividade;
- ler textos;
- explicar atividades propostas;
- limpar material;
- orientar atividades com jogos e brinquedos;
- elaborar relatórios;
- selecionar eventos e atividades extracurriculares;
- escrever letras e números;
- orientar atividades artísticas;
- preencher agenda;
- trocar roupa de cama;
- elaborar cronograma;
- construir regras com os alunos;
- demonstrar sensibilidade;
- participar de reuniões com demais profissionais da escola;
- identificar material pedagógico;
- participar da associação de pais e mestres;
- trocar roupa dos alunos;
- planejar o roteiro de aula;
- organizar eventos extracurriculares;
- preencher fichas de avaliação;
- pintar;
Setores que mais contratam Educador infantil de nível médio no mercado de trabalho
- Educação infantil - creche
- Educação infantil - pré-escola
- Administração pública em geral
- Ensino fundamental
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Ensino médio
- Atividades associativas
- Atividades de apoio à educação
- Outras atividades de ensino
- Atividades de organizações religiosas
- Atividades de atendimento hospitalar
- Outras atividades de recreação e lazer
- Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
- Educação profissional de nível técnico
- Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
- Locação de mão-de-obra temporária
