Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Professores leigos e de nível médio
- Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante
- Professores de nível médio na educação infantil
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível médio na educação infantil
Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Professor de nível médio na educação infantil
Professores de nível médio na educação infantil devem:
- planejar ações didáticas;
- ensinar alunos;
- elaborar projetos pedagógicos;
- comunicar-se;
- organizar o trabalho;
- orientar a construção do conhecimento;
- demonstrar competências pessoais;
- avaliar desempenho dos alunos;
- preparar material pedagógico;
- cuidar dos alunos;
Atividades
- confeccionar material pedagógico;
- orientar atividades com jogos e brinquedos;
- convocar pais e responsáveis;
- orientar higiene pessoal;
- observar a socialização;
- colar materiais;
- planejar o roteiro de aula;
- alimentar os alunos;
- demonstrar paciência;
- discutir resultados dos projetos;
- solicitar material pedagógico;
- observar o raciocínio lógico;
- trocar roupa de cama;
- estabelecer vínculos;
- elaborar estórias com alunos;
- demonstrar versatilidade;
- escrever letras e números;
- brincar com os alunos;
- organizar sala de aula;
- supervisionar recreio;
- trabalhar em equipe;
- conferir cadastro dos alunos;
- encaminhar alunos para outros profissionais;
- desenvolver capacidades emocionais;
- ler textos;
- mostrar filmes;
- organizar espaços em geral;
- dar banho nos alunos;
- desenvolver atividades com informática;
- definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento;
- supervisionar refeições;
- desenvolver capacidades intelectuais;
- orientar atividades artísticas;
- desenvolver capacidades motoras;
- supervisionar momento do sono e descanso;
- participar da elaboração de calendário escolar;
- participar de reuniões com demais profissionais da escola;
- atualizar-se;
- modelar massas e argila;
- investigar interesse do aluno;
- demonstrar autocontrole;
- demonstrar capacidade de observação;
- orientar atividades de desenho;
- organizar eventos na escola;
- reunir-se com pais e responsáveis;
- conversar com alunos (roda da conversa);
- limpar material;
- preencher fichas de avaliação;
- debater projeto com direção e coordenação;
- servir como referencial de conduta;
- apresentar regras da escola;
- demonstrar sensibilidade;
- administrar biblioteca circulante;
- corrigir atividades;
- explicar atividades propostas;
- acompanhar alunos em cursos extraclasses;
- auto avaliar-se;
- elaborar cronograma;
- identificar material pedagógico;
- servir alimentação aos alunos;
- elaborar relatórios;
- participar da definição do horário;
- desenvolver atividades artísticas;
- contornar situações adversas;
- demonstrar afetividade;
- definir objetivos da ação didática;
- cantar músicas;
- criar jogos e brincadeiras;
- supervisionar entrada e saída dos alunos;
- definir atividades pedagógicas;
- interagir com a comunidade;
- reestruturar estratégias;
- recortar materiais;
- registrar observações;
- observar a linguagem;
- participar de conselhos;
- comentar filmes;
- selecionar eventos e atividades extracurriculares;
- trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos;
- pintar;
- reciclar material;
- participar da associação de pais e mestres;
- contar estórias;
- organizar material pedagógico;
- orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.);
- organizar pastas de atividades dos alunos;
- dramatizar estórias e músicas;
- desenhar;
- comprar material pedagógico;
- avaliar atividades dos alunos;
- pesquisar materiais e recursos disponíveis;
- trocar fralda dos alunos;
- definir técnica de trabalho (estratégias);
- analisar necessidades do aluno e da comunidade;
- criar espaço para brincadeiras;
- preencher agenda;
- apresentar projeto aos alunos;
- organizar espaço para momento do sono e descanso;
- demonstrar senso de organização;
- observar o desenvolvimento motor;
- organizar eventos extracurriculares;
- acompanhar alunos em eventos extracurriculares;
- reunir-se com a coordenação e a direção;
- especificar materiais de ensino-aprendizagem;
- definir métodos de avaliação;
- visitar locais para eventos extracurriculares;
- trocar roupa dos alunos;
- participar de eventos de qualificação profissional;
- auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário;
- construir regras com os alunos;
- preencher diário de classe;
- limpar sala de aula e mobiliário;
- utilizar sucata;
- observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.);
- determinar parâmetros do projeto;
- selecionar material didático;
- ensinar culinária;
- discutir plano de aula com coordenação e direção;
- demonstrar criatividade;
Setores que mais contratam Professor de nível médio na educação infantil no mercado de trabalho
- Educação infantil - creche
- Educação infantil - pré-escola
- Administração pública em geral
- Ensino fundamental
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Ensino médio
- Atividades associativas
- Atividades de apoio à educação
- Outras atividades de ensino
- Atividades de organizações religiosas
- Atividades de atendimento hospitalar
- Outras atividades de recreação e lazer
- Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
- Educação profissional de nível técnico
- Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
- Locação de mão-de-obra temporária
