Quanto Ganha um Auxiliar de creche

Categorias profissionais do cargo

Técnicos de nível médio
- Professores leigos e de nível médio
- - Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante
- - - Professores de nível médio na educação infantil

Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.

O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível médio na educação infantil

Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.

Funções e atividades do Auxiliar de creche

Professores de nível médio na educação infantil devem:

ensinar alunos;

orientar a construção do conhecimento;

preparar material pedagógico;

avaliar desempenho dos alunos;

cuidar dos alunos;

elaborar projetos pedagógicos;

organizar o trabalho;

demonstrar competências pessoais;

planejar ações didáticas;

comunicar-se;

Atividades

definir atividades pedagógicas;

organizar sala de aula;

conversar com alunos (roda da conversa);

participar de reuniões com demais profissionais da escola;

identificar material pedagógico;

supervisionar refeições;

registrar observações;

organizar eventos na escola;

observar o raciocínio lógico;

higienizar brinquedos;

ler textos;

demonstrar paciência;

organizar material pedagógico;

observar o desenvolvimento motor;

trocar roupa dos alunos;

construir regras com os alunos;

reunir-se com pais e responsáveis;

orientar higiene pessoal;

pesquisar materiais e recursos disponíveis;

debater projeto com direção e coordenação;

criar jogos e brincadeiras;

encaminhar alunos para outros profissionais;

demonstrar afetividade;

reciclar material;

organizar espaços em geral;

participar da associação de pais e mestres;

participar de eventos de qualificação profissional;

orientar atividades de desenho;

convocar pais e responsáveis;

contornar situações adversas;

desenvolver capacidades emocionais;

definir objetivos da ação didática;

supervisionar recreio;

elaborar estórias com alunos;

organizar espaço para momento do sono e descanso;

ensinar culinária;

avaliar atividades dos alunos;

orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.);

observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.);

mostrar filmes;

definir técnica de trabalho (estratégias);

explicar atividades propostas;

orientar atividades artísticas;

participar de conselhos;

contar estórias;

organizar pastas de atividades dos alunos;

desenvolver capacidades intelectuais;

demonstrar capacidade de observação;

reunir-se com a coordenação e a direção;

brincar com os alunos;

observar higiene dos brinquedos;

colar materiais;

observar a linguagem;

auto avaliar-se;

limpar material;

supervisionar momento do sono e descanso;

preencher fichas de avaliação;

participar da definição do horário;

elaborar relatórios;

trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos;

apresentar projeto aos alunos;

especificar materiais de ensino-aprendizagem;

dar banho nos alunos;

apresentar regras da escola;

supervisionar entrada e saída dos alunos;

desenvolver capacidades motoras;

servir como referencial de conduta;

cantar músicas;

definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento;

estabelecer vínculos;

servir alimentação aos alunos;

utilizar sucata;

discutir plano de aula com coordenação e direção;

selecionar material didático;

desenvolver atividades artísticas;

criar espaço para brincadeiras;

trocar fralda dos alunos;

confeccionar material pedagógico;

demonstrar senso de organização;

desenhar;

planejar o roteiro de aula;

discutir resultados dos projetos;

auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário;

demonstrar sensibilidade;

limpar sala de aula e mobiliário;

demonstrar autocontrole;

alimentar os alunos;

participar da elaboração de calendário escolar;

dramatizar estórias e músicas;

trocar roupa de cama;

acompanhar alunos em eventos extracurriculares;

observar a socialização;

conferir cadastro dos alunos;

recortar materiais;

elaborar cronograma;

escrever letras e números;

reestruturar estratégias;

demonstrar versatilidade;

analisar necessidades do aluno e da comunidade;

demonstrar criatividade;

comentar filmes;

corrigir atividades;

modelar massas e argila;

orientar atividades com jogos e brinquedos;

interagir com a comunidade;

determinar parâmetros do projeto;

comprar material pedagógico;

atualizar-se;

trabalhar em equipe;

investigar interesse do aluno;

definir métodos de avaliação;

solicitar material pedagógico;

pintar;

Setores que mais contratam Auxiliar de creche no mercado de trabalho

Educação infantil - creche
Educação infantil - pré-escola
Ensino fundamental
Atividades de associações de defesa de direitos sociais
Administração pública em geral
Ensino médio
Serviços de assistência social sem alojamento
Limpeza em prédios e em domicílios
Atividades de apoio à educação
Outras atividades de ensino
Atividades associativas
Regulação das atividades de saúde, educação, serviços culturais e outros serviços sociais
Serviços combinados para apoio a edifícios
Coleta de resíduos não-perigosos
Locação de mão-de-obra temporária
Fornecimento e gestão de recursos humanos para terceiros
Atividades de apoio à gestão de saúde
Outras atividades de recreação e lazer
Outras atividades de serviços prestados principalmente às empresas
Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares