Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Professores leigos e de nível médio
- Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante
- Professores de nível médio na educação infantil
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível médio na educação infantil
Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Professor de jardim da infância
Professores de nível médio na educação infantil devem:
- ensinar alunos;
- preparar material pedagógico;
- planejar ações didáticas;
- elaborar projetos pedagógicos;
- organizar o trabalho;
- comunicar-se;
- cuidar dos alunos;
- orientar a construção do conhecimento;
- avaliar desempenho dos alunos;
- demonstrar competências pessoais;
Atividades
- organizar eventos extracurriculares;
- pintar;
- participar de reuniões com demais profissionais da escola;
- reciclar material;
- demonstrar autocontrole;
- construir regras com os alunos;
- participar de eventos de qualificação profissional;
- interagir com a comunidade;
- elaborar estórias com alunos;
- observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.);
- recortar materiais;
- trabalhar em equipe;
- organizar espaços em geral;
- definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento;
- visitar locais para eventos extracurriculares;
- convocar pais e responsáveis;
- limpar sala de aula e mobiliário;
- participar da associação de pais e mestres;
- mostrar filmes;
- servir como referencial de conduta;
- reestruturar estratégias;
- demonstrar paciência;
- organizar pastas de atividades dos alunos;
- preencher diário de classe;
- alimentar os alunos;
- definir objetivos da ação didática;
- reunir-se com pais e responsáveis;
- reunir-se com a coordenação e a direção;
- desenvolver atividades artísticas;
- definir métodos de avaliação;
- atualizar-se;
- elaborar cronograma;
- dar banho nos alunos;
- supervisionar recreio;
- selecionar eventos e atividades extracurriculares;
- identificar material pedagógico;
- utilizar sucata;
- organizar eventos na escola;
- orientar higiene pessoal;
- discutir resultados dos projetos;
- analisar necessidades do aluno e da comunidade;
- observar o desenvolvimento motor;
- limpar material;
- investigar interesse do aluno;
- participar de conselhos;
- observar o raciocínio lógico;
- participar da elaboração de calendário escolar;
- comprar material pedagógico;
- estabelecer vínculos;
- ler textos;
- comentar filmes;
- encaminhar alunos para outros profissionais;
- auto avaliar-se;
- demonstrar versatilidade;
- pesquisar materiais e recursos disponíveis;
- servir alimentação aos alunos;
- brincar com os alunos;
- discutir plano de aula com coordenação e direção;
- acompanhar alunos em cursos extraclasses;
- solicitar material pedagógico;
- organizar sala de aula;
- demonstrar afetividade;
- orientar atividades de desenho;
- demonstrar capacidade de observação;
- confeccionar material pedagógico;
- explicar atividades propostas;
- auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário;
- determinar parâmetros do projeto;
- organizar material pedagógico;
- planejar o roteiro de aula;
- trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos;
- conferir cadastro dos alunos;
- escrever letras e números;
- preencher agenda;
- definir atividades pedagógicas;
- desenvolver capacidades motoras;
- demonstrar sensibilidade;
- especificar materiais de ensino-aprendizagem;
- cantar músicas;
- apresentar projeto aos alunos;
- supervisionar refeições;
- contar estórias;
- trocar roupa de cama;
- elaborar relatórios;
- administrar biblioteca circulante;
- trocar fralda dos alunos;
- ensinar culinária;
- desenvolver capacidades emocionais;
- debater projeto com direção e coordenação;
- modelar massas e argila;
- desenvolver capacidades intelectuais;
- criar jogos e brincadeiras;
- apresentar regras da escola;
- registrar observações;
- observar a linguagem;
- contornar situações adversas;
- orientar atividades com jogos e brinquedos;
- corrigir atividades;
- participar da definição do horário;
- dramatizar estórias e músicas;
- supervisionar entrada e saída dos alunos;
- conversar com alunos (roda da conversa);
- observar a socialização;
- colar materiais;
- criar espaço para brincadeiras;
- desenhar;
- orientar atividades artísticas;
- selecionar material didático;
- trocar roupa dos alunos;
- acompanhar alunos em eventos extracurriculares;
- definir técnica de trabalho (estratégias);
- demonstrar criatividade;
- preencher fichas de avaliação;
- organizar espaço para momento do sono e descanso;
- supervisionar momento do sono e descanso;
- orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.);
- avaliar atividades dos alunos;
- desenvolver atividades com informática;
- demonstrar senso de organização;
Setores que mais contratam Professor de jardim da infância no mercado de trabalho
- Educação infantil - creche
- Educação infantil - pré-escola
- Administração pública em geral
- Ensino fundamental
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Ensino médio
- Atividades associativas
- Atividades de apoio à educação
- Outras atividades de ensino
- Atividades de organizações religiosas
- Atividades de atendimento hospitalar
- Outras atividades de recreação e lazer
- Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
- Educação profissional de nível técnico
- Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
- Locação de mão-de-obra temporária
