Realiza reportagens, informando o público, de forma precisa e objetiva, acontecimentos variados, coletando informações de questões relevantes para a sociedade, transformando-as em notícias e divulgando-as nos meios de comunicação, como rádio, televisão, internet e outros.
Também chamado de Repórter de televisão
O Repórter de rádio (CBO 2617-30) realiza reportagens, informando o público, de forma precisa e objetiva, acontecimentos variados, coletando informações de questões relevantes para a sociedade, transformando-as em notícias e divulgando-as nos meios de comunicação, como rádio, televisão, internet e outros. Investiga, faz pesquisas, visita eventos e escreve artigos. Interage com tecnologias digitais e cenários virtuais, lendo as notícias, fazendo comentários. Entrevista pessoas, formulando perguntas, elaborando o roteiro da entrevista, interagindo com o entrevistado. Prepara conteúdo para apresentação, participando da definição da pauta, redigindo a notícia, checando as informações, adaptando-se aos padrões da emissora e do público-alvo. Atua em rádio, televisão e eventos, bem como em mídias alternativas. Atua conforme normas técnicas, normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho, e de conservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 2617-30 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.
Os principais empregadores concentram-se em: Emissoras de TV Aberta, Emissoras de Rádio, Portais e Sites, Agências de Trabalho Temporário, Call Centers, Produtoras Audiovisuais.
O exercício das ocupações da família requer formação inicial equivalente ao 3º grau completo para o comentarista de mídias audiovisuais, 2º grau completo para o locutor de mídias audiovisuais e curso superior para as demais. No caso dos comentaristas esportivos, é frequente ex-jogadores e técnicos comentarem os eventos. Quando necessário também se habilitam como radialistas, fazendo cursos de locução de até duzentas horas-aula ou de radialista em nível técnico e superior. O exercício pleno das atividades não demanda experiência profissional para essas ocupações uma vez que a expertise esperada advém da prática repetida, com exceção do âncora de rádio e TV para quem é exigido experiência de cinco anos.
O curso de Jornalismo é a porta de entrada mais comum (bacharelado), com duração típica de 60 meses.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências da saúde | Fonoaudiologia | Outros elementos do campo fonoaudiologia | 3 | 4 | 4 |
| Outros elementos (fonoaudiologia) precisão e clareza de voz | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo fonoaudiologia | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (fonoaudiologia) preparação vocal | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo fonoaudiologia | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (fonoaudiologia) saúde vocal e dicção | 3 | 4 | 4 | ||
| Ciências exatas e da terra | Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 5 | 5 |
| Informática | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Software específico | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (software específico) softwares de edição de audiovisual | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) infográficos | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) tecnologias interativas: cenários virtuais, realidade aumentada, realidade virtual, outras | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências humanas | Antropologia | Teoria antropológica | 3 | 3 | 3 |
| Outros elementos (teoria antropológica) fundamentos de antropologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo antropologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (antropologia) cultura brasileira | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciência política | Estado e governo | 3 | 3 | 3 | |
| Instituições governamentais específicas | 3 | 3 | 3 | ||
| Estado e governo | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (estado e governo) fundamentos de ciência política | 3 | 3 | 3 | ||
| Estado e governo | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (estado e governo) realidade socioeconômica e política brasileira | 4 | 4 | 4 | ||
| Política internacional | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (política internacional) noções de política internacional | 3 | 3 | 3 | ||
| Filosofia | Ética | 4 | 5 | 5 | |
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Epistemologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Epistemologia | 4 | 4 | 4 | ||
| História | História moderna e contemporânea | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (história moderna e contemporânea) história contemporânea | 3 | 3 | 3 | ||
| História do brasil | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (história do brasil) história do brasil contemporâneo | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia | Psicologia social | 4 | 4 | 4 | |
| Processos grupais e de comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Sociologia | Fundamentos da sociologia | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (fundamentos da sociologia) fundamentos de sociologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (sociologia) cidadania e ação social | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (sociologia) mídia e sociedade contemporânea | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Ciência da informação | Teoria da informação | 4 | 5 | 5 |
| Processos da comunicação | 4 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 4 | 5 | 5 | ||
| Representação da informação | 4 | 5 | 5 | ||
| Comunicação | Teoria da comunicação | 4 | 5 | 5 | |
| Teoria da comunicação | 4 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo especializado (comunitário, rural, empresarial, científico) | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Organização editorial de jornais | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 5 | 5 | ||
| Teoria e ética do jornalismo | 4 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) agência de notícias | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) assessoria de imprensa | 3 | 3 | 3 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) design editorial em jornalismo - impresso e digital | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) documentário | 3 | 3 | 3 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) elaboração de pauta jornalística | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) elaboração e realização e entrevistas | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) fotojornalismo | 3 | 3 | 3 | ||
| Jornalismo e editoração | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) história da comunicação e do jornalismo | 3 | 3 | 3 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo audiovisual | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo digital | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo do agronegócio e meio ambiente | 3 | 3 | 3 | ||
| Jornalismo e editoração | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo e entretenimento | 3 | 3 | 3 | ||
| Jornalismo e editoração | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo econômico | 3 | 3 | 3 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo em ambientes digitais | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo esportivo | 3 | 3 | 3 | ||
| Jornalismo e editoração | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo literário e cultural | 3 | 3 | 3 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo multimídia | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo no rádio e na tv | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo organizacional | 3 | 3 | 3 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo político e econômico | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo visual: fotojornalismo, design da notícia, infografia, narrativas visuais | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) narrativas jornalísticas: reportagem, grande reportagem e livro-reportagem | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) teoria e prática da reportagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) vídeo-reportagem | 4 | 4 | 4 | ||
| Rádio e televisão | 4 | 4 | 4 | ||
| Radiodifusão | 4 | 4 | 4 | ||
| Rádio e televisão | 4 | 4 | 4 | ||
| Videodifusão | 4 | 4 | 4 | ||
| Rádio e televisão | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) radiojornalismo | 4 | 4 | 4 | ||
| Rádio e televisão | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) técnicas de locução | 4 | 4 | 4 | ||
| Rádio e televisão | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) telejornalismo | 4 | 4 | 4 | ||
| Comunicação visual | 4 | 4 | 4 | ||
| Comunicação visual | 4 | 4 | 4 | ||
| Comunicação visual | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (comunicação visual) tipos de linguagens no audiovisual: verbal, visual, sonora | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (comunicação) mediação de eventos, debates e mesas redondas | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (comunicação) metodologia de pesquisa e comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Direito | Direitos especiais | 3 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (direitos especiais) direito autoral | 3 | 4 | 4 | ||
| Direitos especiais | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (direitos especiais) legislação relacionada a atuação do jornalista e radialista | 3 | 4 | 4 | ||
| Economia | Teoria econômica | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (teoria econômica) fundamentos de economia | 3 | 3 | 3 | ||
| Economia internacional | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (economia internacional) fundamentos de economia internacional | 3 | 3 | 3 | ||
| Linguística, letras e artes | Letras | Língua portuguesa | 4 | 5 | 5 |
| Língua portuguesa | 4 | 5 | 5 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) língua inglesa | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo letras | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (letras) ciências da linguagem e práticas midiáticas: narrativas, discursos | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo letras | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (letras) conceitos e gêneros do jornalismo e suas produções textuais | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo letras | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (letras) elaboração e organização do texto jornalístico | 4 | 5 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Outras habilidades de cognitivas (especificar...) | Outras - criatividade | 5 | 5 |
| Outras - fluência de leitura | 5 | 5 | |
| Raciocínio | Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 4 | 4 |
| Raciocínio analítico | 4 | 4 | |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 4 | 4 | |
| Trabalho com números | Comparação de dados | 4 | 4 |
| Compreensão numérica | 4 | 4 | |
| Expressão numérica | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 5 | 5 |
| Equilíbrio corporal bruto | 5 | 5 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 4 | 4 |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 5 | 5 |
| Localização de som | 4 | 4 | |
| Reconhecimento de fala | 4 | 4 | |
| Clareza de fala | 5 | 5 | |
| Visão a distância | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Visão periférica | 5 | 5 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - qualidade de voz e boa dicção | 5 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Troca de informações | 5 | 5 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 4 | 4 | |
| Orientação de pessoas | 4 | 4 | |
| Supervisão | 3 | 3 | |
| Percepção da realidade social | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas | 4 | 4 |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 4 | 4 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em contextos de trabalho com previsão de mudanças | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 4 |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em contextos de trabalho com previsão de mudanças | 3 |
Atuam na área de atividades recreativas, culturais e desportivas. Executam suas funções como empregados com carteira assinada e, no caso do locutor de mídias audiovisuais, como autônomo. São profissionais multifuncionais, que participam integralmente do processo, desde a produção até a apresentação da notícia, que trabalham em equipe, com supervisão ocasional, em ambiente fechado ou a céu aberto, no caso do comentarista de mídias audiovisuais. A maioria dos profissionais trabalha em várias emissoras de rádio e TV, apresentando diversos programas, cumprindo horários irregulares. Trabalham sob pressão, levando à situação de estresse constante e expostos a ruído intenso.
O Repórter de rádio (CBO 2617-30) pertence à família dos Locutores, comentaristas e repórteres de mídias audiovisuais, dentro do grande grupo dos profissionais das ciências e das artes .
O código é CBO 2617-30 (ou CBO 261730 sem o hífen), dentro da família 2617 (Locutores, comentaristas e repórteres de mídias audiovisuais), no grande grupo 2 (Profissionais das ciências e das artes ).
Realiza reportagens, informando o público, de forma precisa e objetiva, acontecimentos variados, coletando informações de questões relevantes para a sociedade, transformando-as em notícias e divulgando-as nos meios de comunicação, como rádio, televisão, internet e outros. Investiga, faz pesquisas, visita eventos e escreve artigos. Interage com tecnologias digitais e cenários virtuais, lendo as not…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Emissoras de TV Aberta, Emissoras de Rádio, Portais e Sites, Agências de Trabalho Temporário.
A jornada predominante é de 34 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.