Categorias profissionais do cargo
- Profissionais das ciências e das artes
- Profissionais do ensino
- Professores do ensino superior
- Professores na área de formação pedagógica do ensino superior
Cargos relacionados:
- Professor universitário na área de pesquisa educacional
- Professor de didática (ensino superior)
- Professor universitário em metodologia de pesquisa em educação
- Professor de ensino superior na área de metodologia da pesquisa em educação
- Professor de ensino superior na área de didática
- Professor de ensino superior na área de prática de ensino
- Professor de ensino superior na área de estágio supervisionado
- Professor de prática de ensino (ensino superior)
- Professor universitário na área de prática de ensino
- Professor universitário de metodologia do ensino
- Professor de ensino superior na área de orientação educacional
- Professor de ensino superior na área de metodologia da pesquisa
Principais locais de trabalho
Professores na área de formação pedagógica do ensino superior exercem suas funções em instituições cujas atividades referem-se a ensino superior, cultura e pesquisa. Desenvolvem suas atividades na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, organizam-se em equipes de trabalho, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários irregulares. Algumas vezes, podem trabalhar em posições desconfortáveis durante períodos de tempo.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores na área de formação pedagógica do ensino superior
Os ocupações requerem, no mínimo, o ensino superior completo, sendo importante a posse de títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. Dos titulares das ocupações espera-se que tenham experiência anterior de, pelo menos, cinco anos.
Funções e atividades do Professor universitário de estágio supervisionado
Professores na área de formação pedagógica do ensino superior devem:
- participar de atividades administrativas;
- orientar alunos;
- avaliar o trabalho acadêmico científico;
- prestar atendimento Às demandas da comunidade, na Área da educação escolar e não escolar;
- ensinar, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação;
- realizar pesquisas científicas sobre o campo educacional;
- atualizar-se na Área;
- planejar atividades relativas a cursos e pesquisas;
- produzir material de trabalho;
- demonstrar competências pessoais;
- comunicar-se;
- supervisionar formação pedagógica em estágios;
- coordenar atividades de ensino, pesquisa e extensão;
Atividades
- orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos;
- produzir artigos para divulgação;
- realizar revisão da literatura na área;
- planejar projetos de extensão;
- desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeneidade dos alunos;
- participar de associações de classe;
- orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos;
- atuar em debates;
- coordenar cursos;
- estudar outros idiomas;
- gerenciar convênios;
- avaliar a própria prática de pesquisa;
- mapear campos para estágio;
- constituir grupos de pesquisa;
- atuar em projetos de extensão;
- analisar os problemas da realidade brasileira;
- planejar projetos de intervenção pedagógica;
- supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos;
- dominar conhecimentos básicos de outros idiomas;
- utilizar diferentes instrumentos de avaliação;
- discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional;
- redigir publicações científicas;
- planejar eventos e seminários;
- participar de comissões;
- participar de reuniões;
- trabalhar com diferentes formas de interação humana;
- preencher relatórios de atividades;
- estudar diferentes formas de comunicação;
- desenvolver propostas de avaliação;
- coordenar equipes de trabalho;
- avaliar projetos de pesquisa;
- supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais (escolar ou não);
- desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem;
- discutir resultados de avaliação;
- sistematizar conteúdos;
- avaliar currículos de alunos;
- acompanhar experiências dos alunos em contextos de aprendizagem escolar e não escolar;
- avaliar currículos e propostas pedagógicas;
- sugerir composição de bancas examinadoras;
- analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- realizar cursos de formação acadêmica (especialização, mestrado, doutorado etc.);
- ler textos e relatórios produzidos pelos alunos;
- exercer cargos de direção;
- prestar assessoria a órgãos públicos;
- estabelecer relações com os órgãos de fomento;
- estudar a legislação educacional;
- coordenar projetos pedagógicos;
- avaliar cursos;
- produzir planos de cursos e de aulas;
- discutir as práticas pedagógicas dos alunos;
- produzir textos para uso pedagógico;
- programar cursos para atendimento a demandas externas;
- elaborar programas e cronogramas;
- redigir relatórios de pesquisa;
- coordenar projetos de extensão;
- avaliar trabalhos científicos;
- produzir hipertextos;
- avaliar planos de ação pedagógica;
- orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios;
- elaborar pareceres;
- produzir transparências;
- demonstrar postura crítica;
- planejar pesquisas;
- proferir palestras;
- organizar coletâneas;
- promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento;
- analisar pesquisas educacionais;
- sistematizar dados e materiais de pesquisa;
- coletar dados e materiais para pesquisa;
- auto avaliar-se;
- planejar estágios;
- mediar a relação do estagiário com a instituição;
- demonstrar postura ética;
- orientar monitores;
- participar de associações científicas;
- estudar propostas e políticas educacionais;
- atribuir notas e conceitos;
- coordenar estágios;
- gerenciar projetos;
- planejar os ambientes de aprendizagem;
- coordenar eventos;
- orientar alunos sobre campos de estágio;
- estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição;
- compromissar-se social e politicamente;
- divulgar resultados de pesquisas;
- orientar alunos de iniciação científica;
- participar de congressos e eventos científicos;
- discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional;
- atuar em comissões editoriais;
- estudar implicações do uso de tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- avaliar material didático;
- orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos;
- planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- participar de atividades culturais;
- avaliar projetos de extensão;
- coordenar pesquisas;
- planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica;
- trabalhar em equipe;
- planejar a produção de materiais didáticos;
- dialogar com as entidades representativas;
- avaliar o desempenho dos alunos;
- avaliar o desenvolvimento das aulas;
- estudar formas de interação presentes nas situações semipresenciais e virtuais de educação;
- elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo;
- avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços;
- produzir cartazes;
- problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas;
- atuar em banca examinadora docente e discente;
- atender alunos, individualmente e em grupo;
- proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos;
- avaliar políticas educacionais;
- prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica;
- coordenar grupos de pesquisa;
- produzir vídeos;
- integrar equipe para o desenvolvimento de homepage;
- produzir instrumentos de avaliação;
- desenvolver atividades interativas;
- exercer cargos de representação;
- coordenar reuniões;
- coordenar áreas, disciplinas e turmas;
- estudar a produção científica da área;
- treinar auxiliares de pesquisa;
- atuar no processo de seleção de alunos e professores;
- dominar a língua portuguesa;
- indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho;
- prever fontes de financiamento;
- integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos;
- supervisionar a elaboração de planos e projetos de estágio;
- problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos;
- realizar eventos;
- organizar publicações;
- colaborar em comissões de avaliação;
- desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem;
- ministrar cursos para atendimento às demandas externas;
- coordenar convênios;
- elaborar projetos de extensão;
- dialogar com os professores da instituição;
- participar de colegiados;
- planejar aulas;
- orientar a elaboração de pesquisas dos alunos;
- estudar a constituição de profissões no campo educacional;
- prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico;
- dialogar com os alunos;
- analisar dados e materiais de pesquisa;
- estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade;
Setores que mais contratam Professor universitário de estágio supervisionado no mercado de trabalho
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Educação superior - graduação
- Atividades de apoio à educação
- Educação superior - pós-graduação e extensão
- Ensino fundamental
- Outras atividades de ensino
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Educação infantil - pré-escola
- Ensino médio
- Atividades de condicionamento físico
- Outras sociedades de participação
- Atividades de apoio à gestão de saúde
- Educação profissional de nível técnico
- Cursos preparatórios para concursos
- Administração pública em geral
- Atividades de consultoria em gestão empresarial
- Fornecimento e gestão de recursos humanos para terceiros
- Atividades de organizações religiosas
- Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
- Educação infantil - creche