Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Professores leigos e de nível médio
- Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante
- Professores de nível médio na educação infantil
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível médio na educação infantil
Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Professor de nível médio na educação infantil
Professores de nível médio na educação infantil devem:
- comunicar-se;
- planejar ações didáticas;
- orientar a construção do conhecimento;
- elaborar projetos pedagógicos;
- demonstrar competências pessoais;
- preparar material pedagógico;
- cuidar dos alunos;
- organizar o trabalho;
- ensinar alunos;
- avaliar desempenho dos alunos;
Atividades
- participar de reuniões com demais profissionais da escola;
- organizar espaço para momento do sono e descanso;
- desenvolver capacidades motoras;
- trocar roupa dos alunos;
- dramatizar estórias e músicas;
- observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.);
- confeccionar material pedagógico;
- organizar material pedagógico;
- ensinar culinária;
- determinar parâmetros do projeto;
- demonstrar senso de organização;
- escrever letras e números;
- supervisionar entrada e saída dos alunos;
- corrigir atividades;
- organizar espaços em geral;
- desenvolver atividades artísticas;
- observar o desenvolvimento motor;
- participar de conselhos;
- preencher diário de classe;
- desenvolver atividades com informática;
- supervisionar refeições;
- definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento;
- discutir resultados dos projetos;
- demonstrar paciência;
- demonstrar criatividade;
- desenvolver capacidades emocionais;
- supervisionar momento do sono e descanso;
- identificar material pedagógico;
- orientar atividades com jogos e brinquedos;
- acompanhar alunos em cursos extraclasses;
- demonstrar capacidade de observação;
- acompanhar alunos em eventos extracurriculares;
- elaborar estórias com alunos;
- auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário;
- atualizar-se;
- criar jogos e brincadeiras;
- preencher fichas de avaliação;
- analisar necessidades do aluno e da comunidade;
- encaminhar alunos para outros profissionais;
- explicar atividades propostas;
- definir objetivos da ação didática;
- cantar músicas;
- registrar observações;
- demonstrar sensibilidade;
- auto avaliar-se;
- modelar massas e argila;
- trabalhar em equipe;
- pesquisar materiais e recursos disponíveis;
- limpar material;
- interagir com a comunidade;
- organizar eventos na escola;
- pintar;
- apresentar projeto aos alunos;
- participar da definição do horário;
- observar o raciocínio lógico;
- visitar locais para eventos extracurriculares;
- contornar situações adversas;
- orientar atividades de desenho;
- alimentar os alunos;
- estabelecer vínculos;
- preencher agenda;
- solicitar material pedagógico;
- reunir-se com pais e responsáveis;
- participar de eventos de qualificação profissional;
- trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos;
- colar materiais;
- trocar roupa de cama;
- especificar materiais de ensino-aprendizagem;
- debater projeto com direção e coordenação;
- observar a socialização;
- conferir cadastro dos alunos;
- selecionar eventos e atividades extracurriculares;
- apresentar regras da escola;
- elaborar cronograma;
- definir métodos de avaliação;
- recortar materiais;
- investigar interesse do aluno;
- desenhar;
- comentar filmes;
- reestruturar estratégias;
- construir regras com os alunos;
- organizar pastas de atividades dos alunos;
- comprar material pedagógico;
- limpar sala de aula e mobiliário;
- demonstrar versatilidade;
- definir atividades pedagógicas;
- trocar fralda dos alunos;
- ler textos;
- servir alimentação aos alunos;
- servir como referencial de conduta;
- discutir plano de aula com coordenação e direção;
- reunir-se com a coordenação e a direção;
- convocar pais e responsáveis;
- orientar higiene pessoal;
- planejar o roteiro de aula;
- demonstrar afetividade;
- elaborar relatórios;
- desenvolver capacidades intelectuais;
- organizar sala de aula;
- orientar atividades artísticas;
- definir técnica de trabalho (estratégias);
- dar banho nos alunos;
- reciclar material;
- orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.);
- administrar biblioteca circulante;
- mostrar filmes;
- supervisionar recreio;
- selecionar material didático;
- participar da elaboração de calendário escolar;
- avaliar atividades dos alunos;
- demonstrar autocontrole;
- conversar com alunos (roda da conversa);
- criar espaço para brincadeiras;
- utilizar sucata;
- brincar com os alunos;
- observar a linguagem;
- participar da associação de pais e mestres;
- contar estórias;
- organizar eventos extracurriculares;
Setores que mais contratam Professor de nível médio na educação infantil no mercado de trabalho
- Educação infantil - creche
- Educação infantil - pré-escola
- Administração pública em geral
- Ensino fundamental
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Ensino médio
- Atividades associativas
- Atividades de apoio à educação
- Outras atividades de ensino
- Atividades de organizações religiosas
- Atividades de atendimento hospitalar
- Outras atividades de recreação e lazer
- Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
- Educação profissional de nível técnico
- Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
- Locação de mão-de-obra temporária
