Quanto Ganha um Instrutor de informática

Categorias profissionais do cargo

Profissionais das ciências e das artes
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Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.

O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.

Funções e atividades do Instrutor de informática

Instrutores de ensino profissional devem:

zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;

desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;

prestar serviços À comunidade;

fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;

planejar metas e estratégias de ações educacionais;

avaliar o processo de ensino-aprendizagem;

elaborar material pedagógico;

demonstrar competências pessoais;

garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;

sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;

comunicar-se;

Atividades

preencher diários de classe ou similares;

programar calendário de atividades para estágios de alunos;

preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;

desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;

demonstrar liderança;

controlar o estoque de peças de reposição;

estabelecer referenciais de avaliação;

comprovar qualificação profissional na área de atuação;

encaminhar alunos para atendimentos específicos;

avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;

preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;

fixar critérios de avaliação dos alunos;

prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;

sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;

programar a utilização de material didático-pedagógico;

investigar diferentes recursos didáticos;

promover intercâmbios institucionais;

comprovar experiência na área específica;

cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;

desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;

demonstrar tolerância e paciência;

executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;

projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;

identificar novas fontes para atualização;

agir eticamente na profissão;

participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;

sistematizar as normas técnicas;

revisar material pedagógico;

utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;

direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;

criar situações interativas com o mercado de trabalho;

integrar-se em eventos da área;

dialogar com outros setores ou unidades da escola;

estimular os alunos na busca de conhecimento;

efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;

manusear materiais normatizados ou não-normatizados;

orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;

selecionar material pedagógico;

dialogar com os meios de comunicação de massa;

registrar as tarefas executadas pelos alunos;

demonstrar capacidade de avaliação;

dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;

revisar as metodologias e técnicas de ensino;

demonstrar capacidade de organização;

negociar projetos e cursos;

organizar exposições de produtos;

ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;

preparar recursos audiovisuais;

criar relacionamentos de confiabilidade;

pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;

solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;

expressar-se com clareza;

criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;

testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;

dialogar com os alunos;

preencher planilhas de custo;

desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;

confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;

coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;

demonstrar capacidade de aprendizagem;

promover a exposição e venda de produtos do curso;

preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;

comprovar certificação das competências;

avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;

dialogar com os outros professores;

auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;

programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;

divulgar ideias através de projetos de ensino;

sistematizar a legislação na sua área;

demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;

participar de atividades de elaboração do plano de curso;

comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;

processar materiais para a utilização em ensino;

preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;

orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;

criar situações operacionais de atividades;

empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;

organizar exposições dos produtos elaborados na escola;

realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;

avaliar competências adquiridas anteriormente;

coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;

desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;

participar de ações institucionais com objetivo social;

especificar equipamentos para manutenção e reposição;

selecionar recursos didáticos;

registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;

criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;

elaborar os planos de aula;

simular situações atuais de trabalho;

ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;

registrar controles de estoque;

conferir a execução da manutenção;

fixar metas educacionais para a escola;

demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;

demonstrar criatividade;

analisar as avaliações;

preparar material didático;

propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;

corrigir trabalhos, provas, exercícios;

demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;

adequar material pedagógico;

tomar parte na organização do currículo escolar;

desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;

participar de campanhas educativas;

analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;

preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;

verificar o estado dos equipamentos de segurança;

dialogar com membros e instituições da comunidade;

garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;

prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;

propor cronograma de atividades pedagógicas;

prestar assessoria técnica à comunidade;

auto avaliar-se;

avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;

definir metodologias e técnicas de ensino;

sistematizar a produção científica da área;

orientar os alunos;

limpar os equipamentos;

identificar características e interesses pessoais dos alunos;

preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;

demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;

demonstrar perseverança;

expor ideias e opiniões em reuniões da escola;

criar situações de trabalho em equipe;

confeccionar apostilas para apoio às aulas;

sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;

executar a manutenção preventiva;

consultar manual do equipamento para manutenção;

utilizar referenciais de avaliação normatizados;

tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);

demonstrar capacidade de trabalho em equipe;

tomar parte na elaboração do calendário escolar;

elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;

demonstrar flexibilidade;

desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;

participar da captação de recursos financeiros e físicos;

auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;

mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;

tomar providências em casos de emergência;

ministrar palestras para públicos de fora da escola;

preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;

sistematizar as mudanças tecnológicas;

sistematizar os termos técnicos da área;

Setores que mais contratam Instrutor de informática no mercado de trabalho

Outras atividades de ensino
Ensino fundamental
Treinamento em informática
Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
Educação profissional de nível técnico
Serviços de assistência social sem alojamento
Atividades de associações de defesa de direitos sociais
Ensino de idiomas
Atividades de teleatendimento
Formação de condutores
Regulação das atividades de saúde, educação, serviços culturais e outros serviços sociais
Comércio varejista de livros
Atividades associativas
Atividades de condicionamento físico
Atividades de apoio à educação
Educação superior - graduação e pós-graduação
Educação infantil - pré-escola
Locação de mão-de-obra temporária
Ensino médio
Serviços combinados de escritório e apoio administrativo