Salário para o cargo de Instrutor de aprendizagem e treinamento industrial
CBO 2332-10 > Instrutores de ensino profissional

Instrutor de aprendizagem e treinamento industrial - Descrição, atividades e funções do cargo

Planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais do ensino
      • Professores e instrutores do ensino profissional
        • Instrutores de ensino profissional

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.


O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.


Funções e atividades do Instrutor de aprendizagem e treinamento industrial

Instrutores de ensino profissional devem:

  • desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;
  • garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;
  • demonstrar competências pessoais;
  • zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;
  • elaborar material pedagógico;
  • planejar metas e estratégias de ações educacionais;
  • sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;
  • fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;
  • prestar serviços À comunidade;
  • comunicar-se;
  • avaliar o processo de ensino-aprendizagem;

Atividades

  • tomar providências em casos de emergência;
  • especificar equipamentos para manutenção e reposição;
  • auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
  • limpar os equipamentos;
  • orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
  • tomar parte na elaboração do calendário escolar;
  • comprovar qualificação profissional na área de atuação;
  • sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
  • investigar diferentes recursos didáticos;
  • demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
  • preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
  • criar situações de trabalho em equipe;
  • dialogar com os outros professores;
  • revisar as metodologias e técnicas de ensino;
  • prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
  • desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
  • dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
  • pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
  • garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
  • revisar material pedagógico;
  • registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
  • consultar manual do equipamento para manutenção;
  • criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
  • participar de atividades de elaboração do plano de curso;
  • auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
  • corrigir trabalhos, provas, exercícios;
  • elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
  • integrar-se em eventos da área;
  • preparar material didático;
  • sistematizar as mudanças tecnológicas;
  • dialogar com membros e instituições da comunidade;
  • programar a utilização de material didático-pedagógico;
  • preparar recursos audiovisuais;
  • criar situações interativas com o mercado de trabalho;
  • executar a manutenção preventiva;
  • desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
  • realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
  • desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
  • tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
  • ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
  • prestar assessoria técnica à comunidade;
  • demonstrar capacidade de aprendizagem;
  • ministrar palestras para públicos de fora da escola;
  • criar situações operacionais de atividades;
  • preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
  • demonstrar criatividade;
  • sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
  • utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
  • dialogar com outros setores ou unidades da escola;
  • empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
  • negociar projetos e cursos;
  • demonstrar perseverança;
  • projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
  • promover intercâmbios institucionais;
  • criar relacionamentos de confiabilidade;
  • analisar as avaliações;
  • estabelecer referenciais de avaliação;
  • avaliar competências adquiridas anteriormente;
  • adequar material pedagógico;
  • desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
  • identificar características e interesses pessoais dos alunos;
  • dialogar com os meios de comunicação de massa;
  • sistematizar os termos técnicos da área;
  • propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
  • agir eticamente na profissão;
  • criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
  • preencher planilhas de custo;
  • controlar o estoque de peças de reposição;
  • preencher diários de classe ou similares;
  • divulgar ideias através de projetos de ensino;
  • selecionar recursos didáticos;
  • organizar exposições de produtos;
  • auto avaliar-se;
  • demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
  • direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
  • fixar metas educacionais para a escola;
  • orientar os alunos;
  • manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
  • preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
  • demonstrar capacidade de avaliação;
  • registrar controles de estoque;
  • preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
  • desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
  • expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
  • selecionar material pedagógico;
  • utilizar referenciais de avaliação normatizados;
  • definir metodologias e técnicas de ensino;
  • identificar novas fontes para atualização;
  • simular situações atuais de trabalho;
  • efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
  • comprovar certificação das competências;
  • preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
  • registrar as tarefas executadas pelos alunos;
  • avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
  • participar de ações institucionais com objetivo social;
  • comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
  • confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
  • desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
  • analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
  • cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
  • verificar o estado dos equipamentos de segurança;
  • organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
  • desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
  • propor cronograma de atividades pedagógicas;
  • demonstrar flexibilidade;
  • tomar parte na organização do currículo escolar;
  • demonstrar liderança;
  • demonstrar capacidade de organização;
  • dialogar com os alunos;
  • executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • fixar critérios de avaliação dos alunos;
  • demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
  • coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
  • processar materiais para a utilização em ensino;
  • preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
  • sistematizar as normas técnicas;
  • participar da captação de recursos financeiros e físicos;
  • demonstrar tolerância e paciência;
  • avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
  • ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
  • demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
  • testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
  • participar de campanhas educativas;
  • solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • comprovar experiência na área específica;
  • conferir a execução da manutenção;
  • orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
  • prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
  • programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
  • elaborar os planos de aula;
  • confeccionar apostilas para apoio às aulas;
  • promover a exposição e venda de produtos do curso;
  • expressar-se com clareza;
  • estimular os alunos na busca de conhecimento;
  • avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
  • preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
  • mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
  • demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
  • encaminhar alunos para atendimentos específicos;
  • sistematizar a legislação na sua área;
  • programar calendário de atividades para estágios de alunos;
  • participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
  • sistematizar a produção científica da área;
  • coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;


Setores que mais contratam Instrutor de aprendizagem e treinamento industrial no mercado de trabalho

  • Outras atividades de ensino
  • Lanchonetes, casas de chá, de sucos e similares
  • Locação de mão-de-obra temporária
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Atividades de organizações associativas patronais e empresariais
  • Construção de rodovias e ferrovias
  • Promoção de vendas
  • Frigorífico - abate de suínos
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
  • Atividades de teleatendimento
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Educação profissional de nível técnico
  • Outras atividades profissionais, científicas e técnicas
  • Formação de condutores
  • Atividades de consultoria em gestão empresarial
  • Fabricação de aparelhos telefônicos e de outros equipamentos de comunicação, peças e acessórios
  • Ensino de idiomas
  • Abate de aves
  • Preparação de documentos e serviços especializados de apoio administrativo




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