Homem-bala - Descrição, atividades, funções e salário do cargo

Quanto ganha um Homem-bala

Um Homem-bala trabalhando no Brasil, ganha entre R$ 1.505,33 e R$ 3.683,96, com a média salarial de R$ 2.017,68 e o salário mediana em R$ 1.580,00 de acordo com pesquisa salarial junto ao CAGED, RAIS e IBGE.

Faixas salariais do cargo de Homem-bala

	Salário Mensal	Salário Anual	Salário Por Semana	Salário Por Hora
Média Salarial	2.017,68	24.212,16	504,42	10,35
1º Quartil	1.505,33	18.063,96	376,33	7,72
Salário Mediana	1.580,00	18.960,00	395,00	8,10
3º Quartil	3.041,50	36.498,00	760,38	15,60
Teto Salarial	3.683,96	44.207,52	920,99	18,89

Categorias profissionais do cargo

• Técnicos de nível médio
• • Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
• • • Artistas de artes populares e modelos
• • • • Artistas de circo (circenses)

Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Artistas de circo (circenses) o trabalho é exercido em ambientes fechados como lonas de circo, teatro, estúdios de tv, também a céu aberto e em veículos, por meio de trabalho assalariado ou autônomo ou pelos proprietários dos circos, em trabalho itinerante, com rodízio de turnos, de forma individual e coletiva, sob supervisão permanente. É comum o trabalhador exercer mais de uma ocupação, que são definidas pelo conjunto de habilidades: acrobata - faz variações de saltos no chão, aéreo - usa várias técnicas de movimento e equilíbrio no ar, contorcionista - faz movimentos de torção e contorção do corpo, domador de animais - treina e apresenta o animal, equilibrista - equilibra objetos, pessoas e a si mesmo, mágico - faz aparecer, desaparecer, mover objetos, pessoas, animais, utilizando técnicas de ilusionismo, malabarista - pratica jogos com aparelhos e objetos e os controla, palhaço - realiza pantomimas, pilhérias e outros números cômicos, trapezista - realiza saltos e evoluções com o corpo no ar, titeriteiro.

O que é preciso para trabalhar na área dos Artistas de circo (circenses)

Essas ocupações são exercidas por pessoas que desenvolveram habilidades circenses. A formação inicia-se desde a mais tenra idade, quando as crianças vão aprendendo um pouco de cada arte, em circos de lona, organizados em torno de tradicionais famílias circenses. Há, em menor número, artistas formados em circos-escolas ou cursos de artes circences. Os espetáculos circenses também são apresentados em teatro, tv, rua ou outros espaços alternativos. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.

Funções e atividades do Homem-bala

Artistas de circo (circenses) devem:

ensinar arte e técnica circense;
apresentar o número;
produzir o número;
comunicar-se;
vender o espetáculo ou número;
inventar números;
demonstrar competências pessoais;
ensaiar o número;

Atividades

pesquisar possibilidades no uso das cores (luzes, figurino, materiais, etc);
pesquisar movimentos corporais;
intercambiar informações com outras áreas artísticas;
adquirir técnicas para cair;
buscar métodos de aprendizagem para cada modalidade;
estimular o desenvolvimento físico do aluno;
misturar os números criando outros;
avaliar o potencial físico do aluno;
errar truques para valorização do trabalho;
respeitar relações de trabalho;
intercambiar informações com profissionais do circo (pessoalmente, vídeos, internet, etc);
pesquisar possibilidades de comunicação com o público;
providenciar material impresso para divulgação;
pesquisar materiais;
dar entrevistas;
realizar números testes para divulgação ou contratação;
fazer concentração;
frequentar cursos de atualização;
pesquisar truques;
frequentar lugares de divulgação do trabalho realizado;
estabelecer comunicação com o público;
adequar o número ao biótipo e aparelho;
desenvolver disciplina;
assimilar os tempos na realização dos truques;
introduzir o aluno nas diferentes modalidades circenses;
perceber as habilidades dos alunos;
preparar a entrada do artista;
trabalhar em equipe;
utilizar meios de comunicação para divulgar (tv, jornal, internet, carros, books);
criar maquiagem;
aprender a profissão ensaiando;
criar aparelhos (materiais de trabalho);
observar o trabalho de outros profissionais do circo;
preparar material, aparelho e objetos para o número;
demonstrar conhecimento de vocabulários e gírias circenses;
colaborar na divulgação do espetáculo;
combinar códigos para informar imprevistos;
trabalhar frustações (quedas, números, aparelhos);
montar o aparelho;
transmitir ética circense;
motivar os alunos;
adequar o número de acordo com o tempo, espaço e público;
fazer aquecimento;
confeccionar o aparelho;
desmontar o aparelho;
incorporar equipamentos de segurança no número, durante o ensaio;
adaptar-se ao contexto do espetáculo (língua, comida, espaço);
dominar técnicas circenses do seu número;
pesquisar tecnologias;
definir equipamentos de segurança;
obedecer os comandos dos tempos dos truques;
pesquisar possibilidades de expressão artística;
avaliar custos para fazer preço do trabalho;
pesquisar aparelhos;
respeitar o aparelho de outro artista;
divulgar o espetáculo ou número;
propor possibilidades profissionais a partir de suas habilidades;
intercambiar informações com escolas de circo;
sincronizar luz e som com a representação;
lidar com imprevistos de forma criativa;
fazer alongamento;
desenvolver consciência dos riscos profissionais;
criar guarda roupa;
investigar o valor do trabalho circense no mercado;
respeitar a liberdade de expressão dos colegas;
respeitar ética profissional;
adequar tecnologias disponíveis ao número circense;
demonstrar conhecimento de costumes e tradições circenses;
incorporar diferentes linguagens artísticas;
definir coreografia;
selecionar música;
conquistar empatia do público;
repetir o número aperfeiçoando técnicas;
estabelecer vínculos de confiança com os colegas;
aperfeiçoar técnicas de expressão corporal e vocal;
estabelecer comunicação com a cidade;
demonstrar determinação para aprender;

Setores que mais contratam Homem-bala no mercado de trabalho

• Artes cênicas, espetáculos e atividades complementares