Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
- Artistas de artes populares e modelos
- Dançarinos tradicionais e populares
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Dançarinos tradicionais e populares os profissionais dançam em lugares públicos, em festas propulares, folguedos, rituais religiosos e apresentações e também em salões, teatros, estúdios de tv etc., Em geral, em grupos, portando vestes, paramentos e objetos apropriados à representação ou dança. São, na quase totalidade, autônomos, e seu calendário de trabalho tende à irregularidade, pois está atrelado àquele das festas, folguedos, rituais e apresentações. Por isso, os profissionais costumam desempenhar outra ocupação simultaneamente. Além de atuarem em atividades recreativas e culturais, podem aplicar conhecimentos e performances da dança popular e tradicional no ensino, em programas sociais voltados para adolescentes e crianças e em trabalhos terapêuticos diversos.
O que é preciso para trabalhar na área dos Dançarinos tradicionais e populares
As ocupações da família são, em geral, aprendidas na prática, junto às comunidades tradicionais e aos grupos que executam as danças populares e tradicionais, muitas vezes desde muito cedo, por meio da participação em festejos, rituais e apresentações. O aprendizado costuma se dar também de forma tradicional, ou seja, via transmissão direta do mestre ao discípulo, como vem sendo feito há gerações. Particularmente no caso das danças populares, o aprendizado costuma se dar por intermédio de cursos informais, de duração variada, em geral, ministrados por dançarinos de renome na sua técnica ou tradição. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Folgazão
Dançarinos tradicionais e populares devem:
- demonstrar competências pessoais;
- administrar atividades relacionadas À dança;
- dar aulas de danças tradicionais e populares;
- ensaiar dança tradicional e popular;
- inserir o acervo cultural da dança tradicional e popular em diferentes contextos;
- estudar danças tradicionais e populares;
- interpretar danças tradicionais e populares respeitando as tradições;
- pesquisar danças tradicionais e populares;
Atividades
- participar de oficinas e cursos de atualização profissional;
- captar recursos;
- interpretar danças rituais;
- gerenciar a produção artística;
- estudar figurino popular e tradicional;
- participar de debates sobre políticas públicas relacionadas à dança;
- adequar métodos a diferentes faixas etárias;
- executar danças dramáticas;
- preparar o corpo através de loas, saudações, ladainhas e cantos;
- trabalhar as músicas dançadas (dançando, cantando e mixando);
- dançar representando histórias;
- pesquisar comunidades, festejos e ambientes específicos de dança;
- adaptar vivência à dança a ser realizada;
- divulgar o evento;
- preparar o corpo através do calor da fogueira;
- dar a conhecer os mestres das tradições;
- explorar possibilidades de movimentos com objetos;
- identificar pluralidade rítmica da dança tradicional e popular;
- pesquisar figurinos;
- dirigir a própria apresentação ou a do grupo de dança;
- aplicar a dança a projetos sociais, empresariais e institucionais;
- preparar o corpo para dançar através do toque dos tambores;
- estudar gestos na dança;
- conhecer os fundamentos e origem da dança (históricos, sociais e religiosos);
- avaliar o nível de dificuldade dos passos, movimentos e gestos;
- vivenciar a dança;
- gerenciar a produção executiva;
- conscientizar comunidades sobre o valor de suas tradições;
- realizar oficinas de trabalho;
- desenvolver habilidades para trabalhar com grupos;
- interpretar danças tradicionais;
- transmitir estórias sobre dança tradicional e popular;
- utilizar instrumentos musicais adequados e próprios à dança;
- respeitar hierarquias em conformidade com as tradições e conhecimentos;
- atribuir funções aos diferentes membros da equipe;
- demonstrar consciência da responsabilidade do dançarino frente às tradições culturais;
- aplicar a dança a contextos terapêuticos;
- dominar passos, gestos e movimentos;
- estudar passos na dança;
- participar de debates, fóruns, congressos referentes à dança;
- coordenar movimentos e expressão corporal;
- aplicar a dança à ação cultural;
- participar na definição de políticas e ações culturais através da dança;
- trabalhar o tempo ritual;
- ministrar aulas para profissionalizar dançarinos e professores;
- trabalhar em equipe;
- pesquisar passos, gestos e movimentos;
- dirigir ensaios (dançarino ensaiador);
- utilizar elementos próprios da dança (adereços, objetos, instrumentos, etc);
- estudar movimentos na dança;
- experimentar novos movimentos;
- interpretar coreografia;
- aprimorar a coreografia;
- consultar leis de incentivo a cultura;
- utilizar figurinos próprios á dança;
- desenvolver acuidade auditiva e rítmica;
- estudar música tradicional e popular;
- executar a dança conforme ritmos tradicionais;
- transmitir conhecimentos históricos sobre dança tradicional e popular;
- aplicar a dança a contextos pedagógicos;
- trabalhar passos, gestos e movimentos;
- ministrar cursos para profissionais de outras áreas (educadores, terapeutas);
Setores que mais contratam Folgazão no mercado de trabalho
- Discotecas, danceterias, salões de dança e similares
- Locação de mão-de-obra temporária
