Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
- Artistas de artes populares e modelos
- Dançarinos tradicionais e populares
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Dançarinos tradicionais e populares os profissionais dançam em lugares públicos, em festas propulares, folguedos, rituais religiosos e apresentações e também em salões, teatros, estúdios de tv etc., Em geral, em grupos, portando vestes, paramentos e objetos apropriados à representação ou dança. São, na quase totalidade, autônomos, e seu calendário de trabalho tende à irregularidade, pois está atrelado àquele das festas, folguedos, rituais e apresentações. Por isso, os profissionais costumam desempenhar outra ocupação simultaneamente. Além de atuarem em atividades recreativas e culturais, podem aplicar conhecimentos e performances da dança popular e tradicional no ensino, em programas sociais voltados para adolescentes e crianças e em trabalhos terapêuticos diversos.
O que é preciso para trabalhar na área dos Dançarinos tradicionais e populares
As ocupações da família são, em geral, aprendidas na prática, junto às comunidades tradicionais e aos grupos que executam as danças populares e tradicionais, muitas vezes desde muito cedo, por meio da participação em festejos, rituais e apresentações. O aprendizado costuma se dar também de forma tradicional, ou seja, via transmissão direta do mestre ao discípulo, como vem sendo feito há gerações. Particularmente no caso das danças populares, o aprendizado costuma se dar por intermédio de cursos informais, de duração variada, em geral, ministrados por dançarinos de renome na sua técnica ou tradição. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Folgazão
Dançarinos tradicionais e populares devem:
- demonstrar competências pessoais;
- ensaiar dança tradicional e popular;
- administrar atividades relacionadas À dança;
- estudar danças tradicionais e populares;
- dar aulas de danças tradicionais e populares;
- inserir o acervo cultural da dança tradicional e popular em diferentes contextos;
- interpretar danças tradicionais e populares respeitando as tradições;
- pesquisar danças tradicionais e populares;
Atividades
- divulgar o evento;
- trabalhar passos, gestos e movimentos;
- realizar oficinas de trabalho;
- estudar passos na dança;
- aplicar a dança a contextos pedagógicos;
- consultar leis de incentivo a cultura;
- aprimorar a coreografia;
- gerenciar a produção executiva;
- estudar música tradicional e popular;
- dirigir ensaios (dançarino ensaiador);
- ministrar cursos para profissionais de outras áreas (educadores, terapeutas);
- adequar métodos a diferentes faixas etárias;
- participar na definição de políticas e ações culturais através da dança;
- trabalhar o tempo ritual;
- respeitar hierarquias em conformidade com as tradições e conhecimentos;
- preparar o corpo para dançar através do toque dos tambores;
- desenvolver acuidade auditiva e rítmica;
- dançar representando histórias;
- dirigir a própria apresentação ou a do grupo de dança;
- estudar gestos na dança;
- preparar o corpo através do calor da fogueira;
- estudar figurino popular e tradicional;
- trabalhar as músicas dançadas (dançando, cantando e mixando);
- gerenciar a produção artística;
- interpretar coreografia;
- participar de debates, fóruns, congressos referentes à dança;
- dominar passos, gestos e movimentos;
- transmitir conhecimentos históricos sobre dança tradicional e popular;
- demonstrar consciência da responsabilidade do dançarino frente às tradições culturais;
- adaptar vivência à dança a ser realizada;
- interpretar danças tradicionais;
- dar a conhecer os mestres das tradições;
- pesquisar passos, gestos e movimentos;
- captar recursos;
- estudar movimentos na dança;
- conscientizar comunidades sobre o valor de suas tradições;
- experimentar novos movimentos;
- utilizar elementos próprios da dança (adereços, objetos, instrumentos, etc);
- atribuir funções aos diferentes membros da equipe;
- pesquisar figurinos;
- executar danças dramáticas;
- participar de debates sobre políticas públicas relacionadas à dança;
- utilizar instrumentos musicais adequados e próprios à dança;
- aplicar a dança à ação cultural;
- ministrar aulas para profissionalizar dançarinos e professores;
- utilizar figurinos próprios á dança;
- vivenciar a dança;
- preparar o corpo através de loas, saudações, ladainhas e cantos;
- aplicar a dança a contextos terapêuticos;
- conhecer os fundamentos e origem da dança (históricos, sociais e religiosos);
- desenvolver habilidades para trabalhar com grupos;
- trabalhar em equipe;
- interpretar danças rituais;
- aplicar a dança a projetos sociais, empresariais e institucionais;
- avaliar o nível de dificuldade dos passos, movimentos e gestos;
- coordenar movimentos e expressão corporal;
- identificar pluralidade rítmica da dança tradicional e popular;
- participar de oficinas e cursos de atualização profissional;
- pesquisar comunidades, festejos e ambientes específicos de dança;
- executar a dança conforme ritmos tradicionais;
- transmitir estórias sobre dança tradicional e popular;
- explorar possibilidades de movimentos com objetos;
Setores que mais contratam Folgazão no mercado de trabalho
- Discotecas, danceterias, salões de dança e similares
- Locação de mão-de-obra temporária
