Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Professores leigos e de nível médio
- Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante
- Professores de nível médio na educação infantil
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível médio na educação infantil
Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Educador infantil de nível médio
Professores de nível médio na educação infantil devem:
- planejar ações didáticas;
- preparar material pedagógico;
- ensinar alunos;
- demonstrar competências pessoais;
- organizar o trabalho;
- orientar a construção do conhecimento;
- cuidar dos alunos;
- avaliar desempenho dos alunos;
- elaborar projetos pedagógicos;
- comunicar-se;
Atividades
- conferir cadastro dos alunos;
- confeccionar material pedagógico;
- discutir plano de aula com coordenação e direção;
- comentar filmes;
- registrar observações;
- encaminhar alunos para outros profissionais;
- atualizar-se;
- demonstrar capacidade de observação;
- demonstrar criatividade;
- organizar eventos extracurriculares;
- observar a linguagem;
- identificar material pedagógico;
- acompanhar alunos em cursos extraclasses;
- observar a socialização;
- trocar roupa dos alunos;
- comprar material pedagógico;
- cantar músicas;
- especificar materiais de ensino-aprendizagem;
- visitar locais para eventos extracurriculares;
- supervisionar entrada e saída dos alunos;
- colar materiais;
- ensinar culinária;
- determinar parâmetros do projeto;
- preencher diário de classe;
- desenvolver atividades com informática;
- convocar pais e responsáveis;
- apresentar regras da escola;
- organizar material pedagógico;
- construir regras com os alunos;
- observar o desenvolvimento motor;
- mostrar filmes;
- supervisionar recreio;
- estabelecer vínculos;
- reunir-se com a coordenação e a direção;
- orientar atividades de desenho;
- desenhar;
- limpar material;
- participar da associação de pais e mestres;
- selecionar material didático;
- preencher fichas de avaliação;
- participar da elaboração de calendário escolar;
- pesquisar materiais e recursos disponíveis;
- acompanhar alunos em eventos extracurriculares;
- limpar sala de aula e mobiliário;
- desenvolver capacidades motoras;
- desenvolver atividades artísticas;
- demonstrar senso de organização;
- participar de reuniões com demais profissionais da escola;
- organizar espaço para momento do sono e descanso;
- contornar situações adversas;
- organizar espaços em geral;
- elaborar cronograma;
- elaborar relatórios;
- apresentar projeto aos alunos;
- trocar fralda dos alunos;
- contar estórias;
- desenvolver capacidades intelectuais;
- modelar massas e argila;
- brincar com os alunos;
- organizar eventos na escola;
- trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos;
- reciclar material;
- orientar atividades artísticas;
- definir métodos de avaliação;
- reestruturar estratégias;
- dar banho nos alunos;
- debater projeto com direção e coordenação;
- orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.);
- pintar;
- demonstrar afetividade;
- orientar atividades com jogos e brinquedos;
- avaliar atividades dos alunos;
- recortar materiais;
- servir alimentação aos alunos;
- solicitar material pedagógico;
- criar espaço para brincadeiras;
- definir técnica de trabalho (estratégias);
- supervisionar momento do sono e descanso;
- trocar roupa de cama;
- auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário;
- orientar higiene pessoal;
- preencher agenda;
- discutir resultados dos projetos;
- organizar sala de aula;
- demonstrar versatilidade;
- demonstrar sensibilidade;
- observar o raciocínio lógico;
- administrar biblioteca circulante;
- demonstrar autocontrole;
- dramatizar estórias e músicas;
- utilizar sucata;
- corrigir atividades;
- demonstrar paciência;
- reunir-se com pais e responsáveis;
- planejar o roteiro de aula;
- trabalhar em equipe;
- definir atividades pedagógicas;
- definir objetivos da ação didática;
- definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento;
- selecionar eventos e atividades extracurriculares;
- servir como referencial de conduta;
- interagir com a comunidade;
- investigar interesse do aluno;
- participar da definição do horário;
- observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.);
- analisar necessidades do aluno e da comunidade;
- desenvolver capacidades emocionais;
- supervisionar refeições;
- auto avaliar-se;
- alimentar os alunos;
- ler textos;
- conversar com alunos (roda da conversa);
- escrever letras e números;
- explicar atividades propostas;
- participar de eventos de qualificação profissional;
- criar jogos e brincadeiras;
- participar de conselhos;
- elaborar estórias com alunos;
- organizar pastas de atividades dos alunos;
Setores que mais contratam Educador infantil de nível médio no mercado de trabalho
- Educação infantil - creche
- Educação infantil - pré-escola
- Administração pública em geral
- Ensino fundamental
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Ensino médio
- Atividades associativas
- Atividades de apoio à educação
- Outras atividades de ensino
- Atividades de organizações religiosas
- Atividades de atendimento hospitalar
- Outras atividades de recreação e lazer
- Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
- Educação profissional de nível técnico
- Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
- Locação de mão-de-obra temporária