Salário para o cargo de Agente de apoio socioeducativo
CBO 5153-25 > Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei

Agente de apoio socioeducativo - Descrição, atividades, funções e salário do cargo

Visam garantir a atenção, defesa e proteção a pessoas em situações de risco pessoal,social e a adolescentes em conflito com a lei. Procuram assegurar seus direitos, abordando-as, sensibilizando-as e identificando suas necessidades e demandas. Controlam o acesso de pessoas e veículos em unidade penal e Conduzem presos ou internados para desenvolvimento de atividades culturais, esportivas, escolares, laborativas, recreativas e ressocializadoras,.

Quanto ganha um Agente de apoio socioeducativo

Um Agente de apoio socioeducativo trabalhando no Brasil, ganha entre R$ 1.655,18 e R$ 3.439,64, com a média salarial de R$ 2.125,57 e o salário mediana em R$ 2.052,00 de acordo com pesquisa salarial junto ao CAGED, RAIS e IBGE.


Faixas salariais do cargo de Agente de apoio socioeducativo

Salário Mensal Salário Anual Salário Por Semana Salário Por Hora
Média Salarial 2.125,57 25.506,84 531,39 10,37
1º Quartil 1.655,18 19.862,16 413,80 8,07
Salário Mediana 2.052,00 24.624,00 513,00 10,01
3º Quartil 2.839,79 34.077,48 709,95 13,85
Teto Salarial 3.439,64 41.275,68 859,91 16,78


Categorias profissionais do cargo

  • Trabalhadores dos serviços, vendedores do comércio em lojas e mercados
    • Trabalhadores dos serviços
      • Trabalhadores dos serviços de saúde
        • Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei o trabalho é exercido em instituições ou nas ruas. As atividades são exercidas com alguma forma de supervisão, geralmente em equipes multidisciplinares. Os horários de trabalho são variados: tempo integral, revezamento de turno ou períodos determinados. Os trabalhores desta família ocupacional lidam diariamente com situações de risco,assistindo indivíduos com alteração de comportamento, agressividade e em vulnerabilidade.


O que é preciso para trabalhar na área dos Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei

O acesso às ocupações da família é livre sem requisitos de escolaridade. No caso do Monitor de ressocialização prisional, exige-se segundo grau completo e curso básico. No caso dos socioeducadores, exige-se o segundo grau completo. Para a ocupação de conselheiro tutelar observa-se uma diversidade bastante acentuada no que diz respeito à escolaridade,que pode variar de ensino fundamental incompleto à superior completo. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.


Funções e atividades do Agente de apoio socioeducativo

Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei devem:

  • planejar trabalho;
  • comunicar-se;
  • demonstrar competências pessoais;
  • identificar necessidades/demandas;
  • sensibilizar assistidos/usuários/ internos;
  • avaliar processo de trabalho;
  • desenvolver atividades socioeducativas;
  • abordar assistidos/usuários/educandos/ internos;
  • desenvolver ações para garantir direitos dos assistidos/usuários /educandos/ internos;

Atividades

  • requisitar serviços;
  • aconselhar assistidos/usuários/educandos/ internos;
  • trabalhar em equipe;
  • preencher documentos;
  • verificar a ocorrência de violação de direitos;
  • alterar estratégias;
  • realizar atividades recreativas e esportivas;
  • resgatar autoestima;
  • denunciar situação de risco;
  • observar necessidades de assistidos/usuários/educandos;
  • demonstrar criatividade;
  • identificar direito violado dos assistidos/usuários/educandos/ internos;
  • realizar atividades artísticas;
  • percorrer perímetros e áreas;
  • participar da elaboração de questionários;
  • aconselhar mudanças de comportamento;
  • agir sob pressão;
  • participar da elaboração do diagnóstico polidimensional;
  • administrar conflitos;
  • participar do planejamento do trabalho (ppp, pia, etc);
  • demonstrar pró atividade;
  • analisar práticas;
  • realizar acompanhamento pedagógico;
  • fazer devolutiva;
  • servir de exemplo;
  • apontar alternativas;
  • analisar casos;
  • despertar aptidões, habilidades;
  • despertar esperança;
  • buscar identificação e empatia;
  • despertar nos assistidos/usuários/educandos desejo para mudar de vida;
  • receber denúncias;
  • fazer recâmbio de assistidos/usuários/educandos;
  • analisar resultados;
  • dialogar com familiares e/ou vizinhança;
  • criar vínculos;
  • abrir procedimento de atendimento;
  • avaliar ações;
  • demonstrar flexibilidade;
  • inspirar confiança;
  • participar da elaboração das normas;
  • demonstrar entusiasmo;
  • tomar decisões;
  • realizar atividades de lazer e cultura;
  • participar de equipes multidisciplinares;
  • solicitar encaminhamento de educandos/ internos;
  • realizar procedimentos de segurança;
  • cadastrar assistidos/usuários/educandos/ internos;
  • acompanhar reuniões socioeducativas;
  • permanecer em estado de alerta;
  • acompanhar assistidos/usuários/educandos/ internos a atendimentos;
  • exercitar atividade de escuta;
  • avaliar a adesão a medida socioeducativa;
  • demonstrar coragem;
  • atender solicitações dos assistidos/usuários/educandos/ internos;
  • observar comportamento de assistidos/usuários/educandos/ internos;
  • acompanhar educando nas atividades socioeducativas;
  • conscientizar sobre regras e normas;
  • orientar assistidos/usuários/ internos/ familiares e educandos sobre e os direitos e/ou deveres;
  • convidar assistidos/usuários para participar de atividade socioeducativa;
  • demonstrar autocontrole;
  • desenvolver oficinas;
  • receber demanda espontânea;
  • demonstrar facilidade de comunicação;
  • acompanhar a rotina diária do educando/ interno;
  • assumir riscos;
  • contornar situações adversas;
  • receber informações sobre violação de direitos;
  • demonstrar capacidade de compreensão;
  • acolher educando;
  • demonstrar persistência;
  • respeitar diferenças;
  • realizar atividades pedagógicas lúdicas;
  • conscientizar sobre riscos;
  • dialogar com assistidos/usuários/educandos;
  • acompanhar educandos e/ou técnicos em visitas domiciliares;
  • demonstrar capacidade de negociação;
  • recepcionar educando/ interno;
  • trocar experiências;
  • elaborar relatórios de atendimento e acompanhamento;
  • desenvolver dinâmica de grupo;


Setores que mais contratam Agente de apoio socioeducativo no mercado de trabalho

  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Instalação e manutenção elétrica
  • Administração pública em geral
  • Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
  • Atividades de apoio à gestão de saúde
  • Portais, provedores de conteúdo e outros serviços de informação na internet
  • Educação infantil - creche
  • Atividades associativas
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
  • Assistência psicossocial a portadores de distúrbios psíquicos, deficiência mental e dependência química
  • Consultoria em tecnologia da informação
  • Atividades de limpeza
  • Albergues assistenciais
  • Fornecimento e gestão de recursos humanos para terceiros
  • Ensino fundamental
  • Orfanatos
  • Limpeza em prédios e em domicílios
  • Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
  • Atividades de atendimento hospitalar




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