Acrobata - Descrição, atividades, funções e salário do cargo

Quanto ganha um Acrobata

Um Acrobata trabalhando no Brasil, ganha entre R$ 1.546,93 e R$ 4.399,19, com a média salarial de R$ 2.223,04 e o salário mediana em R$ 1.580,00 de acordo com pesquisa salarial junto ao CAGED, RAIS e IBGE.

Faixas salariais do cargo de Acrobata

	Salário Mensal	Salário Anual	Salário Por Semana	Salário Por Hora
Média Salarial	2.223,04	26.676,48	555,76	10,59
1º Quartil	1.546,93	18.563,16	386,73	7,37
Salário Mediana	1.580,00	18.960,00	395,00	7,52
3º Quartil	3.632,00	43.584,00	908,00	17,30
Teto Salarial	4.399,19	52.790,28	1.099,80	20,95

Categorias profissionais do cargo

• Técnicos de nível médio
• • Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
• • • Artistas de artes populares e modelos
• • • • Artistas de circo (circenses)

Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Artistas de circo (circenses) o trabalho é exercido em ambientes fechados como lonas de circo, teatro, estúdios de tv, também a céu aberto e em veículos, por meio de trabalho assalariado ou autônomo ou pelos proprietários dos circos, em trabalho itinerante, com rodízio de turnos, de forma individual e coletiva, sob supervisão permanente. É comum o trabalhador exercer mais de uma ocupação, que são definidas pelo conjunto de habilidades: acrobata - faz variações de saltos no chão, aéreo - usa várias técnicas de movimento e equilíbrio no ar, contorcionista - faz movimentos de torção e contorção do corpo, domador de animais - treina e apresenta o animal, equilibrista - equilibra objetos, pessoas e a si mesmo, mágico - faz aparecer, desaparecer, mover objetos, pessoas, animais, utilizando técnicas de ilusionismo, malabarista - pratica jogos com aparelhos e objetos e os controla, palhaço - realiza pantomimas, pilhérias e outros números cômicos, trapezista - realiza saltos e evoluções com o corpo no ar, titeriteiro.

O que é preciso para trabalhar na área dos Artistas de circo (circenses)

Essas ocupações são exercidas por pessoas que desenvolveram habilidades circenses. A formação inicia-se desde a mais tenra idade, quando as crianças vão aprendendo um pouco de cada arte, em circos de lona, organizados em torno de tradicionais famílias circenses. Há, em menor número, artistas formados em circos-escolas ou cursos de artes circences. Os espetáculos circenses também são apresentados em teatro, tv, rua ou outros espaços alternativos. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.

Funções e atividades do Acrobata

Artistas de circo (circenses) devem:

comunicar-se;
inventar números;
ensinar arte e técnica circense;
vender o espetáculo ou número;
ensaiar o número;
demonstrar competências pessoais;
apresentar o número;
produzir o número;

Atividades

preparar a entrada do artista;
introduzir o aluno nas diferentes modalidades circenses;
aperfeiçoar técnicas de expressão corporal e vocal;
respeitar relações de trabalho;
fazer concentração;
lidar com imprevistos de forma criativa;
conquistar empatia do público;
estabelecer comunicação com o público;
buscar métodos de aprendizagem para cada modalidade;
criar aparelhos (materiais de trabalho);
frequentar lugares de divulgação do trabalho realizado;
providenciar material impresso para divulgação;
divulgar o espetáculo ou número;
dar entrevistas;
pesquisar tecnologias;
intercambiar informações com outras áreas artísticas;
desmontar o aparelho;
preparar material, aparelho e objetos para o número;
frequentar cursos de atualização;
sincronizar luz e som com a representação;
fazer aquecimento;
respeitar ética profissional;
estabelecer comunicação com a cidade;
trabalhar frustações (quedas, números, aparelhos);
selecionar música;
obedecer os comandos dos tempos dos truques;
confeccionar o aparelho;
fazer alongamento;
definir equipamentos de segurança;
errar truques para valorização do trabalho;
assimilar os tempos na realização dos truques;
montar o aparelho;
adquirir técnicas para cair;
observar o trabalho de outros profissionais do circo;
avaliar o potencial físico do aluno;
intercambiar informações com profissionais do circo (pessoalmente, vídeos, internet, etc);
adaptar-se ao contexto do espetáculo (língua, comida, espaço);
misturar os números criando outros;
realizar números testes para divulgação ou contratação;
trabalhar em equipe;
utilizar meios de comunicação para divulgar (tv, jornal, internet, carros, books);
incorporar diferentes linguagens artísticas;
dominar técnicas circenses do seu número;
repetir o número aperfeiçoando técnicas;
motivar os alunos;
criar maquiagem;
adequar o número ao biótipo e aparelho;
demonstrar conhecimento de vocabulários e gírias circenses;
estimular o desenvolvimento físico do aluno;
combinar códigos para informar imprevistos;
demonstrar determinação para aprender;
pesquisar possibilidades no uso das cores (luzes, figurino, materiais, etc);
pesquisar truques;
intercambiar informações com escolas de circo;
adequar o número de acordo com o tempo, espaço e público;
investigar o valor do trabalho circense no mercado;
perceber as habilidades dos alunos;
adequar tecnologias disponíveis ao número circense;
transmitir ética circense;
pesquisar possibilidades de expressão artística;
propor possibilidades profissionais a partir de suas habilidades;
respeitar o aparelho de outro artista;
pesquisar aparelhos;
pesquisar materiais;
estabelecer vínculos de confiança com os colegas;
avaliar custos para fazer preço do trabalho;
pesquisar movimentos corporais;
demonstrar conhecimento de costumes e tradições circenses;
definir coreografia;
criar guarda roupa;
pesquisar possibilidades de comunicação com o público;
colaborar na divulgação do espetáculo;
aprender a profissão ensaiando;
desenvolver consciência dos riscos profissionais;
respeitar a liberdade de expressão dos colegas;
incorporar equipamentos de segurança no número, durante o ensaio;
desenvolver disciplina;

Setores que mais contratam Acrobata no mercado de trabalho

• Artes cênicas, espetáculos e atividades complementares