Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
- Artistas de artes populares e modelos
- Artistas de circo (circenses)
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Artistas de circo (circenses) o trabalho é exercido em ambientes fechados como lonas de circo, teatro, estúdios de tv, também a céu aberto e em veículos, por meio de trabalho assalariado ou autônomo ou pelos proprietários dos circos, em trabalho itinerante, com rodízio de turnos, de forma individual e coletiva, sob supervisão permanente. É comum o trabalhador exercer mais de uma ocupação, que são definidas pelo conjunto de habilidades: acrobata - faz variações de saltos no chão, aéreo - usa várias técnicas de movimento e equilíbrio no ar, contorcionista - faz movimentos de torção e contorção do corpo, domador de animais - treina e apresenta o animal, equilibrista - equilibra objetos, pessoas e a si mesmo, mágico - faz aparecer, desaparecer, mover objetos, pessoas, animais, utilizando técnicas de ilusionismo, malabarista - pratica jogos com aparelhos e objetos e os controla, palhaço - realiza pantomimas, pilhérias e outros números cômicos, trapezista - realiza saltos e evoluções com o corpo no ar, titeriteiro.
O que é preciso para trabalhar na área dos Artistas de circo (circenses)
Essas ocupações são exercidas por pessoas que desenvolveram habilidades circenses. A formação inicia-se desde a mais tenra idade, quando as crianças vão aprendendo um pouco de cada arte, em circos de lona, organizados em torno de tradicionais famílias circenses. Há, em menor número, artistas formados em circos-escolas ou cursos de artes circences. Os espetáculos circenses também são apresentados em teatro, tv, rua ou outros espaços alternativos. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Treinador de animais (circense)
Artistas de circo (circenses) devem:
- vender o espetáculo ou número;
- ensinar arte e técnica circense;
- demonstrar competências pessoais;
- ensaiar o número;
- comunicar-se;
- inventar números;
- apresentar o número;
- produzir o número;
Atividades
- conquistar empatia do público;
- assimilar os tempos na realização dos truques;
- fazer concentração;
- demonstrar conhecimento de costumes e tradições circenses;
- criar aparelhos (materiais de trabalho);
- lidar com imprevistos de forma criativa;
- preparar a entrada do artista;
- avaliar custos para fazer preço do trabalho;
- demonstrar determinação para aprender;
- pesquisar tecnologias;
- aprender a profissão ensaiando;
- definir equipamentos de segurança;
- aperfeiçoar técnicas de expressão corporal e vocal;
- desenvolver consciência dos riscos profissionais;
- incorporar diferentes linguagens artísticas;
- montar o aparelho;
- pesquisar truques;
- motivar os alunos;
- respeitar ética profissional;
- colaborar na divulgação do espetáculo;
- trabalhar em equipe;
- divulgar o espetáculo ou número;
- intercambiar informações com escolas de circo;
- estimular o desenvolvimento físico do aluno;
- frequentar lugares de divulgação do trabalho realizado;
- realizar números testes para divulgação ou contratação;
- sincronizar luz e som com a representação;
- desmontar o aparelho;
- selecionar música;
- criar guarda roupa;
- fazer aquecimento;
- respeitar a liberdade de expressão dos colegas;
- adquirir técnicas para cair;
- introduzir o aluno nas diferentes modalidades circenses;
- investigar o valor do trabalho circense no mercado;
- pesquisar possibilidades de comunicação com o público;
- pesquisar aparelhos;
- pesquisar materiais;
- observar o trabalho de outros profissionais do circo;
- adequar o número de acordo com o tempo, espaço e público;
- pesquisar movimentos corporais;
- definir coreografia;
- respeitar relações de trabalho;
- avaliar o potencial físico do aluno;
- respeitar o aparelho de outro artista;
- desenvolver disciplina;
- intercambiar informações com profissionais do circo (pessoalmente, vídeos, internet, etc);
- providenciar material impresso para divulgação;
- utilizar meios de comunicação para divulgar (tv, jornal, internet, carros, books);
- perceber as habilidades dos alunos;
- buscar métodos de aprendizagem para cada modalidade;
- preparar material, aparelho e objetos para o número;
- errar truques para valorização do trabalho;
- adequar tecnologias disponíveis ao número circense;
- demonstrar conhecimento de vocabulários e gírias circenses;
- obedecer os comandos dos tempos dos truques;
- estabelecer comunicação com a cidade;
- dominar técnicas circenses do seu número;
- frequentar cursos de atualização;
- propor possibilidades profissionais a partir de suas habilidades;
- combinar códigos para informar imprevistos;
- repetir o número aperfeiçoando técnicas;
- misturar os números criando outros;
- pesquisar possibilidades no uso das cores (luzes, figurino, materiais, etc);
- confeccionar o aparelho;
- pesquisar possibilidades de expressão artística;
- adaptar-se ao contexto do espetáculo (língua, comida, espaço);
- fazer alongamento;
- dar entrevistas;
- trabalhar frustações (quedas, números, aparelhos);
- estabelecer comunicação com o público;
- adequar o número ao biótipo e aparelho;
- transmitir ética circense;
- intercambiar informações com outras áreas artísticas;
- criar maquiagem;
- incorporar equipamentos de segurança no número, durante o ensaio;
- estabelecer vínculos de confiança com os colegas;
Setores que mais contratam Treinador de animais (circense) no mercado de trabalho
- Criação de bovinos para corte
