Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
- Artistas de artes populares e modelos
- Dançarinos tradicionais e populares
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Dançarinos tradicionais e populares os profissionais dançam em lugares públicos, em festas propulares, folguedos, rituais religiosos e apresentações e também em salões, teatros, estúdios de tv etc., Em geral, em grupos, portando vestes, paramentos e objetos apropriados à representação ou dança. São, na quase totalidade, autônomos, e seu calendário de trabalho tende à irregularidade, pois está atrelado àquele das festas, folguedos, rituais e apresentações. Por isso, os profissionais costumam desempenhar outra ocupação simultaneamente. Além de atuarem em atividades recreativas e culturais, podem aplicar conhecimentos e performances da dança popular e tradicional no ensino, em programas sociais voltados para adolescentes e crianças e em trabalhos terapêuticos diversos.
O que é preciso para trabalhar na área dos Dançarinos tradicionais e populares
As ocupações da família são, em geral, aprendidas na prática, junto às comunidades tradicionais e aos grupos que executam as danças populares e tradicionais, muitas vezes desde muito cedo, por meio da participação em festejos, rituais e apresentações. O aprendizado costuma se dar também de forma tradicional, ou seja, via transmissão direta do mestre ao discípulo, como vem sendo feito há gerações. Particularmente no caso das danças populares, o aprendizado costuma se dar por intermédio de cursos informais, de duração variada, em geral, ministrados por dançarinos de renome na sua técnica ou tradição. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Sambista
Dançarinos tradicionais e populares devem:
- inserir o acervo cultural da dança tradicional e popular em diferentes contextos;
- ensaiar dança tradicional e popular;
- administrar atividades relacionadas À dança;
- interpretar danças tradicionais e populares respeitando as tradições;
- pesquisar danças tradicionais e populares;
- estudar danças tradicionais e populares;
- dar aulas de danças tradicionais e populares;
- demonstrar competências pessoais;
Atividades
- realizar oficinas de trabalho;
- dirigir a própria apresentação ou a do grupo de dança;
- interpretar danças rituais;
- divulgar o evento;
- estudar gestos na dança;
- utilizar elementos próprios da dança (adereços, objetos, instrumentos, etc);
- captar recursos;
- ministrar aulas para profissionalizar dançarinos e professores;
- trabalhar o tempo ritual;
- aplicar a dança a contextos terapêuticos;
- trabalhar em equipe;
- preparar o corpo através de loas, saudações, ladainhas e cantos;
- trabalhar passos, gestos e movimentos;
- participar na definição de políticas e ações culturais através da dança;
- gerenciar a produção artística;
- pesquisar figurinos;
- dirigir ensaios (dançarino ensaiador);
- respeitar hierarquias em conformidade com as tradições e conhecimentos;
- transmitir conhecimentos históricos sobre dança tradicional e popular;
- estudar figurino popular e tradicional;
- estudar movimentos na dança;
- participar de debates sobre políticas públicas relacionadas à dança;
- interpretar coreografia;
- vivenciar a dança;
- participar de debates, fóruns, congressos referentes à dança;
- aplicar a dança a projetos sociais, empresariais e institucionais;
- desenvolver habilidades para trabalhar com grupos;
- avaliar o nível de dificuldade dos passos, movimentos e gestos;
- atribuir funções aos diferentes membros da equipe;
- preparar o corpo para dançar através do toque dos tambores;
- dar a conhecer os mestres das tradições;
- dançar representando histórias;
- consultar leis de incentivo a cultura;
- pesquisar comunidades, festejos e ambientes específicos de dança;
- adequar métodos a diferentes faixas etárias;
- aplicar a dança a contextos pedagógicos;
- dominar passos, gestos e movimentos;
- trabalhar as músicas dançadas (dançando, cantando e mixando);
- ministrar cursos para profissionais de outras áreas (educadores, terapeutas);
- executar danças dramáticas;
- aprimorar a coreografia;
- demonstrar consciência da responsabilidade do dançarino frente às tradições culturais;
- experimentar novos movimentos;
- identificar pluralidade rítmica da dança tradicional e popular;
- gerenciar a produção executiva;
- pesquisar passos, gestos e movimentos;
- interpretar danças tradicionais;
- adaptar vivência à dança a ser realizada;
- conhecer os fundamentos e origem da dança (históricos, sociais e religiosos);
- estudar passos na dança;
- aplicar a dança à ação cultural;
- conscientizar comunidades sobre o valor de suas tradições;
- explorar possibilidades de movimentos com objetos;
- executar a dança conforme ritmos tradicionais;
- estudar música tradicional e popular;
- utilizar instrumentos musicais adequados e próprios à dança;
- preparar o corpo através do calor da fogueira;
- coordenar movimentos e expressão corporal;
- participar de oficinas e cursos de atualização profissional;
- transmitir estórias sobre dança tradicional e popular;
- utilizar figurinos próprios á dança;
- desenvolver acuidade auditiva e rítmica;
Setores que mais contratam Sambista no mercado de trabalho
- Discotecas, danceterias, salões de dança e similares
- Locação de mão-de-obra temporária
