Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
- Artistas de artes populares e modelos
- Dançarinos tradicionais e populares
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Dançarinos tradicionais e populares os profissionais dançam em lugares públicos, em festas propulares, folguedos, rituais religiosos e apresentações e também em salões, teatros, estúdios de tv etc., Em geral, em grupos, portando vestes, paramentos e objetos apropriados à representação ou dança. São, na quase totalidade, autônomos, e seu calendário de trabalho tende à irregularidade, pois está atrelado àquele das festas, folguedos, rituais e apresentações. Por isso, os profissionais costumam desempenhar outra ocupação simultaneamente. Além de atuarem em atividades recreativas e culturais, podem aplicar conhecimentos e performances da dança popular e tradicional no ensino, em programas sociais voltados para adolescentes e crianças e em trabalhos terapêuticos diversos.
O que é preciso para trabalhar na área dos Dançarinos tradicionais e populares
As ocupações da família são, em geral, aprendidas na prática, junto às comunidades tradicionais e aos grupos que executam as danças populares e tradicionais, muitas vezes desde muito cedo, por meio da participação em festejos, rituais e apresentações. O aprendizado costuma se dar também de forma tradicional, ou seja, via transmissão direta do mestre ao discípulo, como vem sendo feito há gerações. Particularmente no caso das danças populares, o aprendizado costuma se dar por intermédio de cursos informais, de duração variada, em geral, ministrados por dançarinos de renome na sua técnica ou tradição. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Sambista
Dançarinos tradicionais e populares devem:
- ensaiar dança tradicional e popular;
- demonstrar competências pessoais;
- dar aulas de danças tradicionais e populares;
- interpretar danças tradicionais e populares respeitando as tradições;
- pesquisar danças tradicionais e populares;
- inserir o acervo cultural da dança tradicional e popular em diferentes contextos;
- estudar danças tradicionais e populares;
- administrar atividades relacionadas À dança;
Atividades
- avaliar o nível de dificuldade dos passos, movimentos e gestos;
- dançar representando histórias;
- trabalhar o tempo ritual;
- interpretar danças rituais;
- preparar o corpo através do calor da fogueira;
- trabalhar passos, gestos e movimentos;
- estudar passos na dança;
- conhecer os fundamentos e origem da dança (históricos, sociais e religiosos);
- estudar figurino popular e tradicional;
- estudar movimentos na dança;
- aplicar a dança a contextos pedagógicos;
- executar danças dramáticas;
- coordenar movimentos e expressão corporal;
- aplicar a dança à ação cultural;
- trabalhar em equipe;
- interpretar danças tradicionais;
- executar a dança conforme ritmos tradicionais;
- pesquisar figurinos;
- experimentar novos movimentos;
- dar a conhecer os mestres das tradições;
- demonstrar consciência da responsabilidade do dançarino frente às tradições culturais;
- gerenciar a produção executiva;
- vivenciar a dança;
- divulgar o evento;
- respeitar hierarquias em conformidade com as tradições e conhecimentos;
- gerenciar a produção artística;
- consultar leis de incentivo a cultura;
- ministrar aulas para profissionalizar dançarinos e professores;
- estudar gestos na dança;
- captar recursos;
- participar de debates, fóruns, congressos referentes à dança;
- aprimorar a coreografia;
- participar de oficinas e cursos de atualização profissional;
- conscientizar comunidades sobre o valor de suas tradições;
- preparar o corpo através de loas, saudações, ladainhas e cantos;
- aplicar a dança a contextos terapêuticos;
- identificar pluralidade rítmica da dança tradicional e popular;
- estudar música tradicional e popular;
- dirigir a própria apresentação ou a do grupo de dança;
- aplicar a dança a projetos sociais, empresariais e institucionais;
- utilizar instrumentos musicais adequados e próprios à dança;
- participar de debates sobre políticas públicas relacionadas à dança;
- preparar o corpo para dançar através do toque dos tambores;
- transmitir conhecimentos históricos sobre dança tradicional e popular;
- adequar métodos a diferentes faixas etárias;
- desenvolver habilidades para trabalhar com grupos;
- participar na definição de políticas e ações culturais através da dança;
- explorar possibilidades de movimentos com objetos;
- atribuir funções aos diferentes membros da equipe;
- realizar oficinas de trabalho;
- adaptar vivência à dança a ser realizada;
- pesquisar passos, gestos e movimentos;
- dominar passos, gestos e movimentos;
- ministrar cursos para profissionais de outras áreas (educadores, terapeutas);
- trabalhar as músicas dançadas (dançando, cantando e mixando);
- interpretar coreografia;
- transmitir estórias sobre dança tradicional e popular;
- dirigir ensaios (dançarino ensaiador);
- utilizar figurinos próprios á dança;
- pesquisar comunidades, festejos e ambientes específicos de dança;
- utilizar elementos próprios da dança (adereços, objetos, instrumentos, etc);
- desenvolver acuidade auditiva e rítmica;
Setores que mais contratam Sambista no mercado de trabalho
- Discotecas, danceterias, salões de dança e similares
- Locação de mão-de-obra temporária
