Quanto Ganha um Professor instrutor de ensino e aprendizagem agroflorestal

Categorias profissionais do cargo

Profissionais das ciências e das artes
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Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.

O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.

Funções e atividades do Professor instrutor de ensino e aprendizagem agroflorestal

Instrutores de ensino profissional devem:

prestar serviços À comunidade;

zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;

sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;

demonstrar competências pessoais;

elaborar material pedagógico;

garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;

planejar metas e estratégias de ações educacionais;

fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;

comunicar-se;

desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;

avaliar o processo de ensino-aprendizagem;

Atividades

avaliar competências adquiridas anteriormente;

comprovar certificação das competências;

demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;

auto avaliar-se;

executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;

auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;

demonstrar capacidade de trabalho em equipe;

prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;

dialogar com os alunos;

dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;

promover a exposição e venda de produtos do curso;

preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;

preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;

identificar características e interesses pessoais dos alunos;

testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;

organizar exposições de produtos;

desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;

criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;

limpar os equipamentos;

garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;

sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;

demonstrar capacidade de avaliação;

analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;

preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;

dialogar com os meios de comunicação de massa;

corrigir trabalhos, provas, exercícios;

criar relacionamentos de confiabilidade;

criar situações de trabalho em equipe;

divulgar ideias através de projetos de ensino;

preparar recursos audiovisuais;

preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;

utilizar referenciais de avaliação normatizados;

solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;

processar materiais para a utilização em ensino;

demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;

sistematizar as normas técnicas;

tomar parte na organização do currículo escolar;

controlar o estoque de peças de reposição;

comprovar qualificação profissional na área de atuação;

verificar o estado dos equipamentos de segurança;

demonstrar perseverança;

identificar novas fontes para atualização;

tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);

orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;

avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;

preencher diários de classe ou similares;

demonstrar criatividade;

ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;

demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;

adequar material pedagógico;

demonstrar capacidade de organização;

expor ideias e opiniões em reuniões da escola;

desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;

sistematizar as mudanças tecnológicas;

registrar as tarefas executadas pelos alunos;

utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;

demonstrar tolerância e paciência;

fixar critérios de avaliação dos alunos;

demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;

orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;

coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;

sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;

preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;

registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;

expressar-se com clareza;

participar de ações institucionais com objetivo social;

estabelecer referenciais de avaliação;

consultar manual do equipamento para manutenção;

manusear materiais normatizados ou não-normatizados;

agir eticamente na profissão;

efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;

demonstrar liderança;

participar da captação de recursos financeiros e físicos;

organizar exposições dos produtos elaborados na escola;

analisar as avaliações;

auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;

especificar equipamentos para manutenção e reposição;

comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;

encaminhar alunos para atendimentos específicos;

realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;

cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;

sistematizar a legislação na sua área;

revisar material pedagógico;

registrar controles de estoque;

programar calendário de atividades para estágios de alunos;

negociar projetos e cursos;

avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;

preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;

orientar os alunos;

dialogar com outros setores ou unidades da escola;

confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;

conferir a execução da manutenção;

coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;

avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;

participar de campanhas educativas;

sistematizar a produção científica da área;

participar de atividades de elaboração do plano de curso;

prestar assessoria técnica à comunidade;

investigar diferentes recursos didáticos;

executar a manutenção preventiva;

criar situações interativas com o mercado de trabalho;

preencher planilhas de custo;

dialogar com membros e instituições da comunidade;

pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;

tomar providências em casos de emergência;

confeccionar apostilas para apoio às aulas;

elaborar os planos de aula;

promover intercâmbios institucionais;

preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;

criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;

integrar-se em eventos da área;

participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;

comprovar experiência na área específica;

mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;

prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;

demonstrar capacidade de aprendizagem;

demonstrar flexibilidade;

dialogar com os outros professores;

sistematizar os termos técnicos da área;

Setores que mais contratam Professor instrutor de ensino e aprendizagem agroflorestal no mercado de trabalho

Outras atividades de ensino
Atividades de apoio à produção florestal
Locação de mão-de-obra temporária

Professor instrutor de ensino e aprendizagem agroflorestal - Descrição, atividades e funções do cargo