Categorias profissionais do cargo
- Profissionais das ciências e das artes
- Profissionais do ensino
- Professores do ensino superior
- Professores na área de formação pedagógica do ensino superior
Cargos relacionados:
- Professor universitário na área de prática de ensino
- Professor de prática de ensino (ensino superior)
- Docente de ensino superior na área de orientação educacional
- Docente de ensino superior na área de didática
- Professor universitário na área de pesquisa educacional
- Professor de ensino superior na área de orientação educacional
- Professor de ensino superior na área de didática
- Professor universitário na área de didática
- Professor universitário em metodologia de pesquisa em educação
- Docente de ensino superior na área de pesquisa educacional
- Professor de ensino superior na área de estágio supervisionado
- Docente do ensino superior na área de prática de ensino
Principais locais de trabalho
Professores na área de formação pedagógica do ensino superior exercem suas funções em instituições cujas atividades referem-se a ensino superior, cultura e pesquisa. Desenvolvem suas atividades na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, organizam-se em equipes de trabalho, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários irregulares. Algumas vezes, podem trabalhar em posições desconfortáveis durante períodos de tempo.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores na área de formação pedagógica do ensino superior
Os ocupações requerem, no mínimo, o ensino superior completo, sendo importante a posse de títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. Dos titulares das ocupações espera-se que tenham experiência anterior de, pelo menos, cinco anos.
Funções e atividades do Professor de ensino superior na área de pesquisa educacional
Professores na área de formação pedagógica do ensino superior devem:
- prestar atendimento Às demandas da comunidade, na Área da educação escolar e não escolar;
- supervisionar formação pedagógica em estágios;
- orientar alunos;
- demonstrar competências pessoais;
- ensinar, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação;
- realizar pesquisas científicas sobre o campo educacional;
- avaliar o trabalho acadêmico científico;
- comunicar-se;
- coordenar atividades de ensino, pesquisa e extensão;
- atualizar-se na Área;
- participar de atividades administrativas;
- planejar atividades relativas a cursos e pesquisas;
- produzir material de trabalho;
Atividades
- coordenar projetos pedagógicos;
- supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais (escolar ou não);
- desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem;
- realizar revisão da literatura na área;
- elaborar projetos de extensão;
- exercer cargos de representação;
- produzir hipertextos;
- redigir relatórios de pesquisa;
- dominar conhecimentos básicos de outros idiomas;
- discutir as práticas pedagógicas dos alunos;
- participar de atividades culturais;
- coordenar áreas, disciplinas e turmas;
- orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos;
- problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos;
- sugerir composição de bancas examinadoras;
- coordenar equipes de trabalho;
- dialogar com os alunos;
- prever fontes de financiamento;
- avaliar currículos e propostas pedagógicas;
- coordenar cursos;
- desenvolver propostas de avaliação;
- avaliar cursos;
- estudar a constituição de profissões no campo educacional;
- gerenciar projetos;
- dialogar com os professores da instituição;
- dominar a língua portuguesa;
- divulgar resultados de pesquisas;
- estudar a produção científica da área;
- sistematizar conteúdos;
- avaliar planos de ação pedagógica;
- integrar equipe para o desenvolvimento de homepage;
- realizar eventos;
- supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos;
- avaliar o desempenho dos alunos;
- organizar publicações;
- planejar projetos de extensão;
- discutir resultados de avaliação;
- redigir publicações científicas;
- participar de congressos e eventos científicos;
- orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios;
- estudar a legislação educacional;
- participar de comissões;
- analisar dados e materiais de pesquisa;
- prestar assessoria a órgãos públicos;
- participar de colegiados;
- produzir cartazes;
- planejar pesquisas;
- estudar formas de interação presentes nas situações semipresenciais e virtuais de educação;
- programar cursos para atendimento a demandas externas;
- demonstrar postura ética;
- orientar alunos de iniciação científica;
- utilizar diferentes instrumentos de avaliação;
- compromissar-se social e politicamente;
- trabalhar em equipe;
- avaliar projetos de extensão;
- produzir planos de cursos e de aulas;
- prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica;
- atuar em comissões editoriais;
- estudar diferentes formas de comunicação;
- ler textos e relatórios produzidos pelos alunos;
- colaborar em comissões de avaliação;
- coordenar convênios;
- avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços;
- avaliar a própria prática de pesquisa;
- treinar auxiliares de pesquisa;
- planejar aulas;
- atribuir notas e conceitos;
- estabelecer relações com os órgãos de fomento;
- sistematizar dados e materiais de pesquisa;
- trabalhar com diferentes formas de interação humana;
- desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem;
- participar de associações de classe;
- realizar cursos de formação acadêmica (especialização, mestrado, doutorado etc.);
- promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento;
- planejar eventos e seminários;
- avaliar trabalhos científicos;
- estudar implicações do uso de tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- auto avaliar-se;
- proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos;
- orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos;
- coordenar projetos de extensão;
- exercer cargos de direção;
- coordenar pesquisas;
- problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas;
- planejar os ambientes de aprendizagem;
- orientar monitores;
- gerenciar convênios;
- avaliar projetos de pesquisa;
- atender alunos, individualmente e em grupo;
- demonstrar postura crítica;
- elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo;
- avaliar currículos de alunos;
- estudar outros idiomas;
- produzir instrumentos de avaliação;
- dialogar com as entidades representativas;
- analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- elaborar programas e cronogramas;
- analisar os problemas da realidade brasileira;
- coletar dados e materiais para pesquisa;
- discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional;
- atuar no processo de seleção de alunos e professores;
- estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição;
- estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade;
- estudar propostas e políticas educacionais;
- planejar projetos de intervenção pedagógica;
- participar de reuniões;
- produzir textos para uso pedagógico;
- ministrar cursos para atendimento às demandas externas;
- constituir grupos de pesquisa;
- planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- desenvolver atividades interativas;
- produzir vídeos;
- elaborar pareceres;
- prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico;
- avaliar o desenvolvimento das aulas;
- avaliar políticas educacionais;
- orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos;
- desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeneidade dos alunos;
- planejar a produção de materiais didáticos;
- proferir palestras;
- atuar em projetos de extensão;
- atuar em banca examinadora docente e discente;
- planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica;
- orientar a elaboração de pesquisas dos alunos;
- participar de associações científicas;
- atuar em debates;
- preencher relatórios de atividades;
- indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho;
- discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional;
- analisar pesquisas educacionais;
- coordenar eventos;
- produzir transparências;
- integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos;
- coordenar grupos de pesquisa;
- avaliar material didático;
- coordenar reuniões;
- organizar coletâneas;
- produzir artigos para divulgação;
Setores que mais contratam Professor de ensino superior na área de pesquisa educacional no mercado de trabalho
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Educação superior - graduação
- Outras atividades de ensino
- Atividades de apoio à educação
- Locação de mão-de-obra temporária
- Educação profissional de nível técnico
- Educação superior - pós-graduação e extensão
- Ensino fundamental
- Ensino médio
- Pesquisa e desenvolvimento experimental em ciências físicas e naturais