Categorias profissionais do cargo
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- Professores de artes do ensino superior
Cargos relacionados:
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- Professor de circo no ensino superior
- Professor de performance no ensino superior
- Professor de artes visuais no ensino superior (artes plásticas e multimídia)
- Professor de música no ensino superior
- Professor de teatro no ensino superior
- Professor de teatro-educação no ensino superior
- Professor de dança no ensino superior
Principais locais de trabalho
Professores de artes do ensino superior trabalham em instituições de ensino superior, nos institutos ou escolas dedicadas ao ensino das artes. De forma geral, são contratados com carteira assinada, em tempo integral ou ainda como professor horista. Trabalham de forma individual, sem supervisão, em ambientes fechados, nos períodos diurno e noturno. Podem permanecer em posições pouco confortáveis durante longos períodos, estar expostos à ação de materiais tóxicos e ruído intenso e estar sujeitos a estresse devido a trabalho sob pressão.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de artes do ensino superior
Os requisitos para o exercício desse cargo podem variar. Há instituições, de nível superior, que requerem formação acadêmica e pós-graduação na área de atuação. Há universidades, em que o critério é a excelência, ou seja, os professores de artes devem ser artistas de notoriedade na área em que vão lecionar.
Funções e atividades do Professor de artes do espetáculo no ensino superior
Professores de artes do ensino superior devem:
- coordenar atividades de extensão em artes;
- exercer atividades acadêmico-administrativas;
- desenvolver pesquisa em artes;
- divulgar conhecimentos específicos em artes;
- atuar no ensino da arte;
- demonstrar competências pessoais;
- assessorar atividades acadêmico-administrativas;
- planejar cursos;
Atividades
- analisar processos de recepção artística;
- definir grades curriculares;
- definir objetivos de cursos;
- organizar exposições;
- definir programas de cursos;
- analisar arte, obra de arte e experiência estética;
- definir metodologias de pesquisa em artes;
- articular a arte com outras áreas do conhecimento;
- assessorar grupos artísticos;
- apresentar trabalhos em seminários, colóquios e congressos;
- definir carga horária;
- avaliar currículos, cursos e disciplinas;
- elaborar projetos de pesquisa;
- participar de comissões julgadoras de concursos artísticos;
- ministrar oficinas e minicursos;
- demonstrar capacidade de condução de pesquisa;
- concretizar, em realizações artísticas, os resultados de pesquisas;
- coordenar cursos;
- demonstrar capacidade pedagógica;
- elaborar testes de aptidão para seleção de alunos;
- supervisionar alunos em estágios;
- sistematizar conhecimentos em artes;
- realizar curadoria;
- elaborar relatórios;
- trabalhar em equipe;
- participar de debates na mídia;
- identificar pré-requisitos;
- avaliar alunos;
- concretizar, em trabalhos acadêmicos, os resultados de pesquisas;
- participar de comissões;
- solicitar infraestrutura de apoio;
- coordenar grupos de estudo;
- coordenar comissões;
- assessorar organizações governamentais e não-governamentais;
- demonstrar atitude crítica;
- trabalhar de forma multidisciplinar;
- constituir equipes de trabalho;
- elaborar testes de aptidão para técnicos e outros profissionais;
- participar de conselhos editoriais;
- coordenar grupos de pesquisa;
- pesquisar a história da arte, a sociologia da arte e a estética;
- assessorar editoras;
- publicar textos teóricos, críticos e de divulgação;
- demonstrar capacidade de especulação e experimentação;
- dar palestras e conferências;
- demonstrar percepção estética;
- organizar festivais e mostras;
- assessorar entidades de ensino;
- assessorar a mídia;
- encaminhar pedido de aprovação de novos cursos;
- dimensionar infraestrutura de apoio;
- participar de bancas de defesa de tese e dissertação;
- analisar processos de criação artística;
- orientar alunos em pesquisas e produções artísticas;
- participar da definição de políticas culturais;
- organizar oficinas e minicursos;
- prestar atendimento a alunos;
- desenvolver novas abordagens de criação artística;
- difundir resultados de pesquisa;
- emitir pareceres;
- participar de seminários colóquios e congressos;
- ministrar aulas teóricas e práticas;
- preparar aulas teóricas e práticas;
- elaborar ementas;
- programar palestras e conferências;
- prestar consultoria;
- participar de bancas de concurso;
- coordenar publicações;
- organizar seminários, colóquios e congressos;
- assessorar instituições artístico-culturais;
- dar entrevistas;
- programar espetáculos;
- demonstrar capacidade de criar soluções novas;
- supervisionar produções de natureza artística;
- assessorar agências financiadoras de pesquisa;
Setores que mais contratam Professor de artes do espetáculo no ensino superior no mercado de trabalho
- Atividades de televisão aberta
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Ensino fundamental