Professor de música no ensino superior - Descrição, atividades e funções do cargo

Categorias profissionais do cargo

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Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Professores de artes do ensino superior trabalham em instituições de ensino superior, nos institutos ou escolas dedicadas ao ensino das artes. De forma geral, são contratados com carteira assinada, em tempo integral ou ainda como professor horista. Trabalham de forma individual, sem supervisão, em ambientes fechados, nos períodos diurno e noturno. Podem permanecer em posições pouco confortáveis durante longos períodos, estar expostos à ação de materiais tóxicos e ruído intenso e estar sujeitos a estresse devido a trabalho sob pressão.

O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de artes do ensino superior

Os requisitos para o exercício desse cargo podem variar. Há instituições, de nível superior, que requerem formação acadêmica e pós-graduação na área de atuação. Há universidades, em que o critério é a excelência, ou seja, os professores de artes devem ser artistas de notoriedade na área em que vão lecionar.

Funções e atividades do Professor de música no ensino superior

Professores de artes do ensino superior devem:

coordenar atividades de extensão em artes;
demonstrar competências pessoais;
exercer atividades acadêmico-administrativas;
assessorar atividades acadêmico-administrativas;
planejar cursos;
desenvolver pesquisa em artes;
divulgar conhecimentos específicos em artes;
atuar no ensino da arte;

Atividades

organizar exposições;
constituir equipes de trabalho;
difundir resultados de pesquisa;
participar de comissões julgadoras de concursos artísticos;
programar espetáculos;
assessorar grupos artísticos;
demonstrar capacidade de condução de pesquisa;
analisar arte, obra de arte e experiência estética;
preparar aulas teóricas e práticas;
coordenar grupos de estudo;
coordenar cursos;
organizar concertos e recitais;
elaborar relatórios;
apresentar trabalhos em seminários, colóquios e congressos;
sistematizar conhecimentos em artes;
elaborar testes de aptidão para técnicos e outros profissionais;
realizar curadoria;
definir programas de cursos;
trabalhar em equipe;
participar de seminários colóquios e congressos;
supervisionar produções de natureza artística;
assessorar organizações governamentais e não-governamentais;
participar de bancas de concurso;
demonstrar atitude crítica;
analisar processos de recepção artística;
participar da definição de políticas culturais;
dar palestras e conferências;
assessorar agências financiadoras de pesquisa;
dar entrevistas;
demonstrar capacidade pedagógica;
coordenar publicações;
concretizar, em trabalhos acadêmicos, os resultados de pesquisas;
publicar textos teóricos, críticos e de divulgação;
supervisionar alunos em estágios;
participar de conselhos editoriais;
solicitar infraestrutura de apoio;
assessorar a mídia;
demonstrar capacidade de criar soluções novas;
participar de debates na mídia;
organizar oficinas e minicursos;
elaborar projetos de pesquisa;
desenvolver novas abordagens de criação artística;
elaborar testes de aptidão para seleção de alunos;
encaminhar pedido de aprovação de novos cursos;
assessorar editoras;
avaliar alunos;
prestar atendimento a alunos;
prestar consultoria;
ministrar aulas teóricas e práticas;
analisar processos de criação artística;
concretizar, em realizações artísticas, os resultados de pesquisas;
trabalhar de forma multidisciplinar;
programar palestras e conferências;
identificar pré-requisitos;
dimensionar infraestrutura de apoio;
articular a arte com outras áreas do conhecimento;
ministrar oficinas e minicursos;
coordenar comissões;
demonstrar percepção estética;
coordenar grupos de pesquisa;
emitir pareceres;
definir objetivos de cursos;
elaborar ementas;
organizar festivais e mostras;
participar de bancas de defesa de tese e dissertação;
avaliar currículos, cursos e disciplinas;
orientar alunos em pesquisas e produções artísticas;
assessorar entidades de ensino;
assessorar instituições artístico-culturais;
definir metodologias de pesquisa em artes;
definir carga horária;
organizar seminários, colóquios e congressos;
demonstrar capacidade de especulação e experimentação;
definir grades curriculares;
pesquisar a história da arte, a sociologia da arte e a estética;
participar de comissões;

Setores que mais contratam Professor de música no ensino superior no mercado de trabalho

• Ensino fundamental
• Educação infantil - pré-escola
• Atividades de associações de defesa de direitos sociais
• Ensino de música
• Educação infantil - creche
• Ensino médio
• Administração pública em geral
• Serviços de assistência social sem alojamento
• Atividades associativas