Bailarinos populares - Descrição, atividades e funções do cargo

Categorias profissionais do cargo

• Técnicos de nível médio
• • Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
• • • Artistas de artes populares e modelos
• • • • Dançarinos tradicionais e populares

Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Dançarinos tradicionais e populares os profissionais dançam em lugares públicos, em festas propulares, folguedos, rituais religiosos e apresentações e também em salões, teatros, estúdios de tv etc., Em geral, em grupos, portando vestes, paramentos e objetos apropriados à representação ou dança. São, na quase totalidade, autônomos, e seu calendário de trabalho tende à irregularidade, pois está atrelado àquele das festas, folguedos, rituais e apresentações. Por isso, os profissionais costumam desempenhar outra ocupação simultaneamente. Além de atuarem em atividades recreativas e culturais, podem aplicar conhecimentos e performances da dança popular e tradicional no ensino, em programas sociais voltados para adolescentes e crianças e em trabalhos terapêuticos diversos.

O que é preciso para trabalhar na área dos Dançarinos tradicionais e populares

As ocupações da família são, em geral, aprendidas na prática, junto às comunidades tradicionais e aos grupos que executam as danças populares e tradicionais, muitas vezes desde muito cedo, por meio da participação em festejos, rituais e apresentações. O aprendizado costuma se dar também de forma tradicional, ou seja, via transmissão direta do mestre ao discípulo, como vem sendo feito há gerações. Particularmente no caso das danças populares, o aprendizado costuma se dar por intermédio de cursos informais, de duração variada, em geral, ministrados por dançarinos de renome na sua técnica ou tradição. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.

Funções e atividades do Bailarinos populares

Dançarinos tradicionais e populares devem:

demonstrar competências pessoais;
criar espetáculos;
pesquisar danças tradicionais e populares;
administrar atividades relacionadas À dança;
inserir o acervo cultural da dança tradicional e popular em diferentes contextos;
estudar danças tradicionais e populares;
ensaiar dança tradicional e popular;
interpretar danças tradicionais e populares respeitando as tradições;
dar aulas de danças tradicionais e populares;

Atividades

participar de debates sobre políticas públicas relacionadas à dança;
aplicar a dança à ação cultural;
aplicar a dança a projetos sociais, empresariais e institucionais;
conscientizar comunidades sobre o valor de suas tradições;
fundir a dança com outras linguagens (artísticas e tecnológicas);
avaliar o nível de dificuldade dos passos, movimentos e gestos;
dirigir a própria apresentação ou a do grupo de dança;
estudar movimentos na dança;
estudar gestos na dança;
ministrar cursos para profissionais de outras áreas (educadores, terapeutas);
dirigir ensaios (dançarino ensaiador);
desenvolver figurinos;
participar na definição de políticas e ações culturais através da dança;
ministrar aulas para profissionalizar dançarinos e professores;
aplicar a dança a contextos pedagógicos;
consultar leis de incentivo a cultura;
transmitir estórias sobre dança tradicional e popular;
criar roteiros;
identificar pluralidade rítmica da dança tradicional e popular;
criar coreografias a partir da linguagem tradicional;
estudar figurino popular e tradicional;
adequar a dança aos novos ritmos;
desenvolver objetos cênicos;
transmitir conhecimentos históricos sobre dança tradicional e popular;
conhecer os fundamentos e origem da dança (históricos, sociais e religiosos);
dançar representando histórias;
demonstrar consciência da responsabilidade do dançarino frente às tradições culturais;
utilizar instrumentos musicais adequados e próprios à dança;
experimentar novos movimentos;
desenvolver acuidade auditiva e rítmica;
captar recursos;
executar a dança conforme ritmos tradicionais;
participar de oficinas e cursos de atualização profissional;
participar de debates, fóruns, congressos referentes à dança;
preparar o corpo através de alongamento, aquecimento e outras técnicas específicas;
gerenciar a produção artística;
trabalhar passos, gestos e movimentos;
estudar música tradicional e popular;
interpretar danças com objetivos cênicos;
realizar oficinas de trabalho;
trabalhar o tempo ritual;
respeitar hierarquias em conformidade com as tradições e conhecimentos;
adaptar vivência à dança a ser realizada;
gerenciar a produção executiva;
utilizar figurinos próprios á dança;
interpretar coreografia;
desenvolver trilhas sonoras;
desenvolver cenários;
pesquisar passos, gestos e movimentos;
estudar passos na dança;
aprimorar a coreografia;
reinterpretar danças tradicionais e populares;
dominar passos, gestos e movimentos;
adequar métodos a diferentes faixas etárias;
dar a conhecer os mestres das tradições;
trabalhar as músicas dançadas (dançando, cantando e mixando);
utilizar elementos próprios da dança (adereços, objetos, instrumentos, etc);
pesquisar comunidades, festejos e ambientes específicos de dança;
divulgar o evento;
vivenciar a dança;
explorar possibilidades de movimentos com objetos;
desenvolver propostas pedagógicas para dança tradicional e popular;
desenvolver habilidades para trabalhar com grupos;
pesquisar figurinos;
trabalhar em equipe;
aplicar a dança a contextos terapêuticos;
trabalhar o tempo cênico;
atribuir funções aos diferentes membros da equipe;
coordenar movimentos e expressão corporal;
pesquisar movimentos para novos ritmos;

Setores que mais contratam Bailarinos populares no mercado de trabalho

• Hotéis
• Outras atividades de recreação e lazer