Quanto Ganha um Professor de dança no ensino superior

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Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Professores de artes do ensino superior trabalham em instituições de ensino superior, nos institutos ou escolas dedicadas ao ensino das artes. De forma geral, são contratados com carteira assinada, em tempo integral ou ainda como professor horista. Trabalham de forma individual, sem supervisão, em ambientes fechados, nos períodos diurno e noturno. Podem permanecer em posições pouco confortáveis durante longos períodos, estar expostos à ação de materiais tóxicos e ruído intenso e estar sujeitos a estresse devido a trabalho sob pressão.

O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de artes do ensino superior

Os requisitos para o exercício desse cargo podem variar. Há instituições, de nível superior, que requerem formação acadêmica e pós-graduação na área de atuação. Há universidades, em que o critério é a excelência, ou seja, os professores de artes devem ser artistas de notoriedade na área em que vão lecionar.

Funções e atividades do Professor de dança no ensino superior

Professores de artes do ensino superior devem:

exercer atividades acadêmico-administrativas;

planejar cursos;

divulgar conhecimentos específicos em artes;

desenvolver pesquisa em artes;

assessorar atividades acadêmico-administrativas;

coordenar atividades de extensão em artes;

atuar no ensino da arte;

demonstrar competências pessoais;

Atividades

coordenar grupos de pesquisa;

ministrar aulas teóricas e práticas;

participar de conselhos editoriais;

organizar oficinas e minicursos;

articular a arte com outras áreas do conhecimento;

participar de bancas de defesa de tese e dissertação;

trabalhar em equipe;

assessorar grupos artísticos;

organizar seminários, colóquios e congressos;

orientar alunos em pesquisas e produções artísticas;

analisar processos de recepção artística;

coordenar publicações;

supervisionar produções de natureza artística;

prestar atendimento a alunos;

assessorar entidades de ensino;

dimensionar infraestrutura de apoio;

dar palestras e conferências;

assessorar organizações governamentais e não-governamentais;

identificar pré-requisitos;

coordenar comissões;

programar espetáculos;

avaliar alunos;

participar de debates na mídia;

analisar processos de criação artística;

demonstrar capacidade de criar soluções novas;

assessorar agências financiadoras de pesquisa;

definir programas de cursos;

definir grades curriculares;

prestar consultoria;

assessorar a mídia;

assessorar instituições artístico-culturais;

participar de seminários colóquios e congressos;

definir carga horária;

difundir resultados de pesquisa;

programar palestras e conferências;

pesquisar a história da arte, a sociologia da arte e a estética;

elaborar relatórios;

encaminhar pedido de aprovação de novos cursos;

organizar exposições;

definir metodologias de pesquisa em artes;

ministrar oficinas e minicursos;

participar da definição de políticas culturais;

preparar aulas teóricas e práticas;

demonstrar atitude crítica;

elaborar ementas;

definir objetivos de cursos;

concretizar, em realizações artísticas, os resultados de pesquisas;

concretizar, em trabalhos acadêmicos, os resultados de pesquisas;

emitir pareceres;

demonstrar percepção estética;

elaborar projetos de pesquisa;

analisar arte, obra de arte e experiência estética;

sistematizar conhecimentos em artes;

organizar festivais e mostras;

demonstrar capacidade de especulação e experimentação;

dar entrevistas;

participar de comissões;

coordenar cursos;

solicitar infraestrutura de apoio;

avaliar currículos, cursos e disciplinas;

realizar curadoria;

demonstrar capacidade pedagógica;

elaborar testes de aptidão para seleção de alunos;

elaborar testes de aptidão para técnicos e outros profissionais;

participar de bancas de concurso;

coordenar grupos de estudo;

desenvolver novas abordagens de criação artística;

apresentar trabalhos em seminários, colóquios e congressos;

participar de comissões julgadoras de concursos artísticos;

demonstrar capacidade de condução de pesquisa;

assessorar editoras;

constituir equipes de trabalho;

publicar textos teóricos, críticos e de divulgação;

supervisionar alunos em estágios;

trabalhar de forma multidisciplinar;

Setores que mais contratam Professor de dança no ensino superior no mercado de trabalho

Atividades de televisão aberta
Educação superior - graduação e pós-graduação
Ensino fundamental

Professor de dança no ensino superior - Descrição, atividades e funções do cargo