Quanto Ganha um Instrutor de aprendizagem em comunicação

Categorias profissionais do cargo

Profissionais das ciências e das artes
- Profissionais do ensino
- - Professores e instrutores do ensino profissional
- - - Instrutores de ensino profissional

Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.

O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.

Funções e atividades do Instrutor de aprendizagem em comunicação

Instrutores de ensino profissional devem:

fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;

elaborar material pedagógico;

desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;

comunicar-se;

sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;

garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;

prestar serviços À comunidade;

avaliar o processo de ensino-aprendizagem;

zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;

demonstrar competências pessoais;

planejar metas e estratégias de ações educacionais;

Atividades

estabelecer referenciais de avaliação;

executar a manutenção preventiva;

participar de campanhas educativas;

efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;

preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;

participar de ações institucionais com objetivo social;

avaliar competências adquiridas anteriormente;

coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;

fixar critérios de avaliação dos alunos;

demonstrar capacidade de organização;

sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;

elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;

programar calendário de atividades para estágios de alunos;

avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;

programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;

preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;

criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;

preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;

desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;

dialogar com membros e instituições da comunidade;

consultar manual do equipamento para manutenção;

preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;

demonstrar flexibilidade;

dialogar com os outros professores;

realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;

preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;

criar situações interativas com o mercado de trabalho;

ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;

empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;

investigar diferentes recursos didáticos;

preencher planilhas de custo;

sistematizar as mudanças tecnológicas;

limpar os equipamentos;

identificar novas fontes para atualização;

comprovar qualificação profissional na área de atuação;

demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;

propor cronograma de atividades pedagógicas;

demonstrar liderança;

auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;

participar da captação de recursos financeiros e físicos;

integrar-se em eventos da área;

demonstrar capacidade de aprendizagem;

direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;

preencher diários de classe ou similares;

mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;

solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;

demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;

adequar material pedagógico;

simular situações atuais de trabalho;

negociar projetos e cursos;

comprovar experiência na área específica;

demonstrar criatividade;

demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;

promover a exposição e venda de produtos do curso;

comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;

demonstrar tolerância e paciência;

registrar as tarefas executadas pelos alunos;

fixar metas educacionais para a escola;

tomar providências em casos de emergência;

desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;

criar situações de trabalho em equipe;

comprovar certificação das competências;

expressar-se com clareza;

executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;

sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;

demonstrar capacidade de trabalho em equipe;

organizar exposições dos produtos elaborados na escola;

prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;

criar situações operacionais de atividades;

corrigir trabalhos, provas, exercícios;

garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;

sistematizar as normas técnicas;

preparar material didático;

desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;

orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;

selecionar recursos didáticos;

demonstrar perseverança;

revisar as metodologias e técnicas de ensino;

desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;

elaborar os planos de aula;

divulgar ideias através de projetos de ensino;

sistematizar os termos técnicos da área;

testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;

tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);

auto avaliar-se;

sistematizar a legislação na sua área;

encaminhar alunos para atendimentos específicos;

sistematizar a produção científica da área;

orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;

programar a utilização de material didático-pedagógico;

manusear materiais normatizados ou não-normatizados;

ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;

revisar material pedagógico;

projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;

preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;

coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;

preparar recursos audiovisuais;

confeccionar apostilas para apoio às aulas;

avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;

tomar parte na organização do currículo escolar;

registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;

especificar equipamentos para manutenção e reposição;

criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;

prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;

confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;

desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;

identificar características e interesses pessoais dos alunos;

propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;

orientar os alunos;

analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;

selecionar material pedagógico;

demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;

dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;

analisar as avaliações;

participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;

estimular os alunos na busca de conhecimento;

prestar assessoria técnica à comunidade;

avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;

cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;

controlar o estoque de peças de reposição;

expor ideias e opiniões em reuniões da escola;

pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;

auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;

dialogar com os meios de comunicação de massa;

dialogar com os alunos;

dialogar com outros setores ou unidades da escola;

agir eticamente na profissão;

conferir a execução da manutenção;

tomar parte na elaboração do calendário escolar;

organizar exposições de produtos;

preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;

verificar o estado dos equipamentos de segurança;

definir metodologias e técnicas de ensino;

participar de atividades de elaboração do plano de curso;

demonstrar capacidade de avaliação;

promover intercâmbios institucionais;

criar relacionamentos de confiabilidade;

ministrar palestras para públicos de fora da escola;

registrar controles de estoque;

utilizar referenciais de avaliação normatizados;

processar materiais para a utilização em ensino;

utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;

desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;

Setores que mais contratam Instrutor de aprendizagem em comunicação no mercado de trabalho

Outras atividades de ensino
Ensino fundamental
Treinamento em informática
Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
Educação profissional de nível técnico
Serviços de assistência social sem alojamento
Atividades de associações de defesa de direitos sociais
Ensino de idiomas
Atividades de teleatendimento
Formação de condutores
Regulação das atividades de saúde, educação, serviços culturais e outros serviços sociais
Comércio varejista de livros
Atividades associativas
Atividades de condicionamento físico
Atividades de apoio à educação
Educação superior - graduação e pós-graduação
Educação infantil - pré-escola
Locação de mão-de-obra temporária
Ensino médio
Serviços combinados de escritório e apoio administrativo