Quanto Ganha um Atendente de creche

Categorias profissionais do cargo

Técnicos de nível médio
- Professores leigos e de nível médio
- - Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante
- - - Professores de nível médio na educação infantil

Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.

O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível médio na educação infantil

Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.

Funções e atividades do Atendente de creche

Professores de nível médio na educação infantil devem:

organizar o trabalho;

planejar ações didáticas;

preparar material pedagógico;

demonstrar competências pessoais;

ensinar alunos;

avaliar desempenho dos alunos;

elaborar projetos pedagógicos;

orientar a construção do conhecimento;

cuidar dos alunos;

comunicar-se;

Atividades

apresentar projeto aos alunos;

definir técnica de trabalho (estratégias);

desenvolver capacidades intelectuais;

mostrar filmes;

reunir-se com pais e responsáveis;

conversar com alunos (roda da conversa);

definir objetivos da ação didática;

definir atividades pedagógicas;

trocar roupa de cama;

desenvolver atividades artísticas;

modelar massas e argila;

avaliar atividades dos alunos;

contornar situações adversas;

organizar espaço para momento do sono e descanso;

observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.);

utilizar sucata;

dar banho nos alunos;

auto avaliar-se;

organizar sala de aula;

demonstrar criatividade;

ensinar culinária;

colar materiais;

observar higiene dos brinquedos;

corrigir atividades;

supervisionar refeições;

brincar com os alunos;

atualizar-se;

convocar pais e responsáveis;

alimentar os alunos;

servir como referencial de conduta;

demonstrar autocontrole;

definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento;

debater projeto com direção e coordenação;

desenvolver capacidades emocionais;

demonstrar versatilidade;

supervisionar momento do sono e descanso;

participar de reuniões com demais profissionais da escola;

auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário;

demonstrar afetividade;

trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos;

trocar roupa dos alunos;

limpar sala de aula e mobiliário;

trabalhar em equipe;

definir métodos de avaliação;

organizar material pedagógico;

reciclar material;

demonstrar sensibilidade;

orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.);

elaborar relatórios;

observar a linguagem;

organizar pastas de atividades dos alunos;

dramatizar estórias e músicas;

demonstrar senso de organização;

limpar material;

desenhar;

reunir-se com a coordenação e a direção;

elaborar estórias com alunos;

pintar;

orientar atividades com jogos e brinquedos;

preencher fichas de avaliação;

interagir com a comunidade;

investigar interesse do aluno;

identificar material pedagógico;

higienizar brinquedos;

registrar observações;

explicar atividades propostas;

recortar materiais;

selecionar material didático;

demonstrar paciência;

observar o raciocínio lógico;

participar da definição do horário;

discutir resultados dos projetos;

encaminhar alunos para outros profissionais;

servir alimentação aos alunos;

supervisionar entrada e saída dos alunos;

participar da elaboração de calendário escolar;

elaborar cronograma;

observar a socialização;

determinar parâmetros do projeto;

confeccionar material pedagógico;

participar de conselhos;

ler textos;

planejar o roteiro de aula;

analisar necessidades do aluno e da comunidade;

orientar atividades de desenho;

desenvolver capacidades motoras;

criar jogos e brincadeiras;

especificar materiais de ensino-aprendizagem;

participar de eventos de qualificação profissional;

organizar espaços em geral;

demonstrar capacidade de observação;

acompanhar alunos em eventos extracurriculares;

construir regras com os alunos;

solicitar material pedagógico;

orientar atividades artísticas;

apresentar regras da escola;

comprar material pedagógico;

trocar fralda dos alunos;

pesquisar materiais e recursos disponíveis;

supervisionar recreio;

comentar filmes;

estabelecer vínculos;

escrever letras e números;

organizar eventos na escola;

participar da associação de pais e mestres;

cantar músicas;

conferir cadastro dos alunos;

observar o desenvolvimento motor;

reestruturar estratégias;

orientar higiene pessoal;

criar espaço para brincadeiras;

contar estórias;

discutir plano de aula com coordenação e direção;

Setores que mais contratam Atendente de creche no mercado de trabalho

Educação infantil - creche
Educação infantil - pré-escola
Ensino fundamental
Atividades de associações de defesa de direitos sociais
Administração pública em geral
Ensino médio
Serviços de assistência social sem alojamento
Limpeza em prédios e em domicílios
Atividades de apoio à educação
Outras atividades de ensino
Atividades associativas
Regulação das atividades de saúde, educação, serviços culturais e outros serviços sociais
Serviços combinados para apoio a edifícios
Coleta de resíduos não-perigosos
Locação de mão-de-obra temporária
Fornecimento e gestão de recursos humanos para terceiros
Atividades de apoio à gestão de saúde
Outras atividades de recreação e lazer
Outras atividades de serviços prestados principalmente às empresas
Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares