Quanto Ganha um Atendente de creche

Categorias profissionais do cargo

Técnicos de nível médio
- Professores leigos e de nível médio
- - Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante
- - - Professores de nível médio na educação infantil

Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.

O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível médio na educação infantil

Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.

Funções e atividades do Atendente de creche

Professores de nível médio na educação infantil devem:

organizar o trabalho;

cuidar dos alunos;

orientar a construção do conhecimento;

preparar material pedagógico;

ensinar alunos;

elaborar projetos pedagógicos;

avaliar desempenho dos alunos;

comunicar-se;

planejar ações didáticas;

demonstrar competências pessoais;

Atividades

observar a linguagem;

definir métodos de avaliação;

demonstrar criatividade;

reunir-se com a coordenação e a direção;

ler textos;

trabalhar em equipe;

demonstrar sensibilidade;

apresentar regras da escola;

discutir resultados dos projetos;

orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.);

apresentar projeto aos alunos;

supervisionar recreio;

demonstrar paciência;

orientar atividades de desenho;

supervisionar entrada e saída dos alunos;

supervisionar momento do sono e descanso;

participar da elaboração de calendário escolar;

definir técnica de trabalho (estratégias);

observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.);

auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário;

limpar material;

dar banho nos alunos;

pesquisar materiais e recursos disponíveis;

limpar sala de aula e mobiliário;

escrever letras e números;

criar espaço para brincadeiras;

organizar espaços em geral;

trocar roupa dos alunos;

avaliar atividades dos alunos;

modelar massas e argila;

investigar interesse do aluno;

ensinar culinária;

demonstrar autocontrole;

observar higiene dos brinquedos;

trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos;

demonstrar afetividade;

registrar observações;

organizar espaço para momento do sono e descanso;

acompanhar alunos em eventos extracurriculares;

solicitar material pedagógico;

trocar fralda dos alunos;

elaborar cronograma;

participar de eventos de qualificação profissional;

desenvolver capacidades emocionais;

dramatizar estórias e músicas;

encaminhar alunos para outros profissionais;

selecionar material didático;

preencher fichas de avaliação;

observar a socialização;

convocar pais e responsáveis;

organizar pastas de atividades dos alunos;

comentar filmes;

definir objetivos da ação didática;

contar estórias;

orientar higiene pessoal;

desenvolver atividades artísticas;

trocar roupa de cama;

higienizar brinquedos;

cantar músicas;

organizar eventos na escola;

debater projeto com direção e coordenação;

reunir-se com pais e responsáveis;

discutir plano de aula com coordenação e direção;

auto avaliar-se;

explicar atividades propostas;

utilizar sucata;

estabelecer vínculos;

atualizar-se;

participar de conselhos;

observar o raciocínio lógico;

conferir cadastro dos alunos;

demonstrar capacidade de observação;

brincar com os alunos;

identificar material pedagógico;

alimentar os alunos;

reciclar material;

mostrar filmes;

confeccionar material pedagógico;

desenvolver capacidades intelectuais;

interagir com a comunidade;

orientar atividades artísticas;

definir atividades pedagógicas;

planejar o roteiro de aula;

recortar materiais;

desenvolver capacidades motoras;

elaborar relatórios;

participar de reuniões com demais profissionais da escola;

participar da associação de pais e mestres;

conversar com alunos (roda da conversa);

determinar parâmetros do projeto;

servir alimentação aos alunos;

demonstrar versatilidade;

desenhar;

supervisionar refeições;

criar jogos e brincadeiras;

orientar atividades com jogos e brinquedos;

contornar situações adversas;

construir regras com os alunos;

organizar material pedagógico;

especificar materiais de ensino-aprendizagem;

definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento;

colar materiais;

observar o desenvolvimento motor;

servir como referencial de conduta;

pintar;

demonstrar senso de organização;

analisar necessidades do aluno e da comunidade;

comprar material pedagógico;

participar da definição do horário;

elaborar estórias com alunos;

reestruturar estratégias;

organizar sala de aula;

corrigir atividades;

Setores que mais contratam Atendente de creche no mercado de trabalho

Educação infantil - creche
Educação infantil - pré-escola
Ensino fundamental
Atividades de associações de defesa de direitos sociais
Administração pública em geral
Ensino médio
Serviços de assistência social sem alojamento
Limpeza em prédios e em domicílios
Atividades de apoio à educação
Outras atividades de ensino
Atividades associativas
Regulação das atividades de saúde, educação, serviços culturais e outros serviços sociais
Serviços combinados para apoio a edifícios
Coleta de resíduos não-perigosos
Locação de mão-de-obra temporária
Fornecimento e gestão de recursos humanos para terceiros
Atividades de apoio à gestão de saúde
Outras atividades de recreação e lazer
Outras atividades de serviços prestados principalmente às empresas
Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares