Quanto Ganha um Atendente de creche

Categorias profissionais do cargo

Técnicos de nível médio
- Professores leigos e de nível médio
- - Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante
- - - Professores de nível médio na educação infantil

Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.

O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível médio na educação infantil

Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.

Funções e atividades do Atendente de creche

Professores de nível médio na educação infantil devem:

cuidar dos alunos;

demonstrar competências pessoais;

preparar material pedagógico;

orientar a construção do conhecimento;

ensinar alunos;

planejar ações didáticas;

avaliar desempenho dos alunos;

elaborar projetos pedagógicos;

organizar o trabalho;

comunicar-se;

Atividades

investigar interesse do aluno;

participar da definição do horário;

determinar parâmetros do projeto;

definir objetivos da ação didática;

desenvolver capacidades motoras;

orientar atividades artísticas;

limpar sala de aula e mobiliário;

encaminhar alunos para outros profissionais;

trocar fralda dos alunos;

criar jogos e brincadeiras;

dramatizar estórias e músicas;

ensinar culinária;

reunir-se com a coordenação e a direção;

orientar atividades de desenho;

apresentar regras da escola;

planejar o roteiro de aula;

elaborar cronograma;

orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.);

especificar materiais de ensino-aprendizagem;

comprar material pedagógico;

conferir cadastro dos alunos;

demonstrar versatilidade;

dar banho nos alunos;

demonstrar autocontrole;

registrar observações;

higienizar brinquedos;

criar espaço para brincadeiras;

recortar materiais;

estabelecer vínculos;

brincar com os alunos;

comentar filmes;

participar de eventos de qualificação profissional;

supervisionar refeições;

supervisionar momento do sono e descanso;

colar materiais;

definir métodos de avaliação;

organizar espaço para momento do sono e descanso;

desenhar;

apresentar projeto aos alunos;

definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento;

escrever letras e números;

participar da associação de pais e mestres;

servir alimentação aos alunos;

elaborar relatórios;

organizar eventos na escola;

ler textos;

observar a socialização;

demonstrar senso de organização;

participar de reuniões com demais profissionais da escola;

definir técnica de trabalho (estratégias);

participar de conselhos;

alimentar os alunos;

organizar sala de aula;

organizar material pedagógico;

trocar roupa dos alunos;

explicar atividades propostas;

demonstrar capacidade de observação;

identificar material pedagógico;

observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.);

supervisionar entrada e saída dos alunos;

demonstrar paciência;

limpar material;

acompanhar alunos em eventos extracurriculares;

avaliar atividades dos alunos;

observar o desenvolvimento motor;

elaborar estórias com alunos;

contar estórias;

preencher fichas de avaliação;

construir regras com os alunos;

conversar com alunos (roda da conversa);

mostrar filmes;

interagir com a comunidade;

corrigir atividades;

cantar músicas;

servir como referencial de conduta;

auto avaliar-se;

reciclar material;

organizar espaços em geral;

contornar situações adversas;

atualizar-se;

confeccionar material pedagógico;

demonstrar afetividade;

analisar necessidades do aluno e da comunidade;

participar da elaboração de calendário escolar;

modelar massas e argila;

reestruturar estratégias;

solicitar material pedagógico;

reunir-se com pais e responsáveis;

observar higiene dos brinquedos;

orientar higiene pessoal;

desenvolver capacidades emocionais;

trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos;

debater projeto com direção e coordenação;

desenvolver atividades artísticas;

pesquisar materiais e recursos disponíveis;

discutir plano de aula com coordenação e direção;

desenvolver capacidades intelectuais;

discutir resultados dos projetos;

convocar pais e responsáveis;

pintar;

demonstrar sensibilidade;

observar o raciocínio lógico;

orientar atividades com jogos e brinquedos;

demonstrar criatividade;

trocar roupa de cama;

selecionar material didático;

definir atividades pedagógicas;

trabalhar em equipe;

utilizar sucata;

supervisionar recreio;

organizar pastas de atividades dos alunos;

observar a linguagem;

auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário;

Setores que mais contratam Atendente de creche no mercado de trabalho

Educação infantil - creche
Educação infantil - pré-escola
Ensino fundamental
Atividades de associações de defesa de direitos sociais
Administração pública em geral
Ensino médio
Serviços de assistência social sem alojamento
Limpeza em prédios e em domicílios
Atividades de apoio à educação
Outras atividades de ensino
Atividades associativas
Regulação das atividades de saúde, educação, serviços culturais e outros serviços sociais
Serviços combinados para apoio a edifícios
Coleta de resíduos não-perigosos
Locação de mão-de-obra temporária
Fornecimento e gestão de recursos humanos para terceiros
Atividades de apoio à gestão de saúde
Outras atividades de recreação e lazer
Outras atividades de serviços prestados principalmente às empresas
Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares