Quanto Ganha um Professor de sociologia do ensino superior

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Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Professores de ciências humanas do ensino superior exercem suas funções em instituições e entidades de ensino e são contratados na condição de trabalhadores com carteira assinada. Organizam-se em equipes de trabalho e também podem atuar de forma individual. Trabalham com supervisão ocasional, em ambientes fechados e a céu aberto, geralmente no período diurno. O exercício do trabalho pode se dar de forma presencial e à distância. Podem estar sujeitos a situação de estresse, devido a trabalhos sob pressão.

O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de ciências humanas do ensino superior

O exercício desse cargo requer ensino superior completo e títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. O pleno desempenho das atividades, como professor-titular, geralmente ocorre após três ou quatro anos de experiência.

Funções e atividades do Professor de sociologia do ensino superior

Professores de ciências humanas do ensino superior devem:

preparar aulas;

ministrar aula;

orientar trabalhos acadêmicos;

exercer atividades acadêmico-administrativas;

demonstrar competências pessoais;

construir projetos político-pedagógicos;

desenvolver atividades de pesquisa e extensão;

elaborar plano de ensino;

supervisionar estágios;

participar de processos de seleção e avaliação;

prestar assessoria técnico-científica;

avaliar processos de ensino-aprendizagem;

Atividades

coordenar cursos;

pesquisar bibliografia;

participar de órgãos colegiados;

coordenar programas de estágio;

demonstrar capacidade de expressão oral;

examinar monografias, teses e dissertações;

prestar contas dos recursos financeiros;

definir perfil profissional;

trabalhar com a comunidade;

orientar pesquisadores;

rever prática docente;

acompanhar atividades de estágio;

selecionar candidatos em concursos;

acompanhar execução do projeto;

atualizar dados e informações conjunturais;

elaborar plano de aula;

manter-se atualizado;

emitir laudos e pareceres técnicos;

avaliar iniciação ao exercício profissional;

participar de eventos técnico-científicos;

indicar bibliografia;

organizar eventos acadêmicos;

prestar serviços à comunidade;

construir currículo do curso;

verificar frequência;

definir linhas de pesquisa e extensão;

avaliar participação em classe e extraclasse;

elaborar programas e projetos de estágio;

definir ementas e programas;

definir critérios de avaliação;

definir atividades extra-sala;

participar da elaboração de editais para concursos;

avaliar produção do orientado;

orientar formulação do projeto;

identificar perfil dos docentes;

orientar formação de acervos;

supervisionar atividades de campo;

exercer papéis de cidadania;

elaborar trabalhos científicos;

gerenciar recursos financeiros e materiais;

definir objetivos da disciplina;

prestar consultoria;

selecionar recursos didáticos;

definir diretrizes de avaliação do curso;

coordenar projetos de pesquisa;

selecionar bibliografia;

acompanhar desenvolvimento de planos de ensino;

propor minutas de editais, portarias e resoluções;

orientar construção de objeto de pesquisa;

formular questões;

analisar resultados de avaliações;

julgar trabalhos acadêmicos;

avaliar provas;

rever bibliografia;

responder perguntas;

promover debates;

emitir parecer sobre textos para fins de publicação;

avaliar trabalhos acadêmicos programados;

realizar atividades em laboratórios e oficinas;

selecionar candidatos ao ingresso em cursos de pós-graduação;

provocar reflexões;

realizar reuniões de orientação;

avaliar execução de pesquisa;

montar cronograma;

organizar publicações;

demonstrar capacidade de polemização;

utilizar recursos audiovisuais;

integrar comissões;

demonstrar capacidade de redação;

examinar produto final;

demonstrar capacidade de motivação;

demonstrar capacidade de argumentação;

arguir candidatos à titulação;

coordenar núcleos, programas, laboratórios e oficinas;

realizar experiências extra-sala;

demonstrar capacidade de contextualização;

readequar processo de ensino-aprendizagem;

divulgar resultados;

definir metodologia;

definir política de capacitação docente;

apresentar conteúdos de disciplinas;

demonstrar capacidade de estabelecer interlocuções;

organizar atividades didáticas;

identificar demandas da sociedade;

definir perfil dos docentes;

demonstrar capacidade de observação;

preparar orientando para exame de qualificação;

demonstrar capacidade de reflexão;

controlar frequência;

discutir textos;

sugerir bibliografia;

examinar relatórios de campo;

aplicar instrumentos de avaliação;

dar entrevistas;

demonstrar criatividade;

prever formas de avaliação;

avaliar ementas e programas;

realizar leituras;

elaborar relatórios;

propor a realização de convênios e parcerias;

coordenar projetos de extensão;

avaliar execução de atividades de extensão;

elaborar projetos de pesquisa;

elaborar instrumentos de avaliação;

definir perfil dos alunos;

demonstrar capacidade de síntese;

elaborar textos;

avaliar currículos e memoriais;

construir política de estágio;

fiscalizar a aplicação das normas de estágio;

comentar resultados de avaliações;

demonstrar capacidade de problematizar;

chefiar departamentos acadêmicos;

demonstrar capacidade de mobilização;

demonstrar capacidade de lidar com a diversidade;

captar recursos para pesquisa e extensão;

organizar seminários;

assessorar projetos de instituições;

selecionar recursos humanos;

orientar iniciação ao exercício profissional;

preparar orientando para defesa do trabalho;

elaborar projetos de extensão;

identificar campos de estágio;

elaborar material didático;

executar pesquisas;

Setores que mais contratam Professor de sociologia do ensino superior no mercado de trabalho

Educação superior - graduação e pós-graduação
Educação superior - graduação

Professor de sociologia do ensino superior - Descrição, atividades e funções do cargo