Professor de museologia do ensino superior - Descrição, atividades, funções e salário do cargo

Quanto ganha um Professor de museologia do ensino superior

Um Professor de museologia do ensino superior trabalhando no Brasil, ganha entre R$ 0,00 e R$ 0,00, com a média salarial de R$ 3.940,00 e o salário mediana em R$ 3.940,00 de acordo com pesquisa salarial junto ao Novo CAGED, Empregador Web e eSocial.

Categorias profissionais do cargo

• Profissionais das ciências e das artes
• • Profissionais do ensino
• • • Professores do ensino superior
• • • • Professores de ciências humanas do ensino superior

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Principais locais de trabalho

Professores de ciências humanas do ensino superior exercem suas funções em instituições e entidades de ensino e são contratados na condição de trabalhadores com carteira assinada. Organizam-se em equipes de trabalho e também podem atuar de forma individual. Trabalham com supervisão ocasional, em ambientes fechados e a céu aberto, geralmente no período diurno. O exercício do trabalho pode se dar de forma presencial e à distância. Podem estar sujeitos a situação de estresse, devido a trabalhos sob pressão.

O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de ciências humanas do ensino superior

O exercício desse cargo requer ensino superior completo e títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. O pleno desempenho das atividades, como professor-titular, geralmente ocorre após três ou quatro anos de experiência.

Funções e atividades do Professor de museologia do ensino superior

Professores de ciências humanas do ensino superior devem:

Atividades

avaliar execução de pesquisa;
definir critérios de avaliação;
participar da elaboração de editais para concursos;
demonstrar capacidade de contextualização;
indicar bibliografia;
responder perguntas;
definir metodologia;
propor minutas de editais, portarias e resoluções;
elaborar relatórios;
aplicar instrumentos de avaliação;
demonstrar capacidade de redação;
demonstrar capacidade de argumentação;
organizar publicações;
realizar atividades em laboratórios e oficinas;
provocar reflexões;
realizar experiências extra-sala;
demonstrar capacidade de expressão oral;
elaborar trabalhos científicos;
acompanhar execução do projeto;
organizar seminários;
julgar trabalhos acadêmicos;
examinar monografias, teses e dissertações;
discutir textos;
orientar formulação do projeto;
acompanhar atividades de estágio;
prestar serviços à comunidade;
coordenar projetos de extensão;
demonstrar criatividade;
elaborar projetos de pesquisa;
preparar orientando para defesa do trabalho;
avaliar trabalhos acadêmicos programados;
atualizar dados e informações conjunturais;
orientar iniciação ao exercício profissional;
demonstrar capacidade de lidar com a diversidade;
demonstrar capacidade de polemização;
participar de órgãos colegiados;
captar recursos para pesquisa e extensão;
assessorar projetos de instituições;
rever bibliografia;
divulgar resultados;
examinar relatórios de campo;
promover debates;
organizar atividades didáticas;
avaliar provas;
demonstrar capacidade de observação;
coordenar núcleos, programas, laboratórios e oficinas;
rever prática docente;
examinar produto final;
trabalhar com a comunidade;
exercer papéis de cidadania;
demonstrar capacidade de problematizar;
demonstrar capacidade de reflexão;
propor a realização de convênios e parcerias;
definir diretrizes de avaliação do curso;
prever formas de avaliação;
realizar leituras;
coordenar cursos;
executar pesquisas;
integrar comissões;
coordenar programas de estágio;
orientar construção de objeto de pesquisa;
manter-se atualizado;
avaliar currículos e memoriais;
prestar consultoria;
readequar processo de ensino-aprendizagem;
emitir parecer sobre textos para fins de publicação;
selecionar candidatos ao ingresso em cursos de pós-graduação;
definir política de capacitação docente;
comentar resultados de avaliações;
definir perfil dos docentes;
identificar campos de estágio;
definir objetivos da disciplina;
fiscalizar a aplicação das normas de estágio;
definir linhas de pesquisa e extensão;
definir atividades extra-sala;
identificar perfil dos docentes;
avaliar participação em classe e extraclasse;
dar entrevistas;
definir perfil dos alunos;
identificar demandas da sociedade;
avaliar ementas e programas;
realizar reuniões de orientação;
formular questões;
chefiar departamentos acadêmicos;
construir currículo do curso;
elaborar textos;
demonstrar capacidade de síntese;
selecionar recursos didáticos;
supervisionar atividades de campo;
elaborar material didático;
sugerir bibliografia;
gerenciar recursos financeiros e materiais;
avaliar iniciação ao exercício profissional;
elaborar projetos de extensão;
arguir candidatos à titulação;
orientar pesquisadores;
elaborar plano de aula;
avaliar execução de atividades de extensão;
construir política de estágio;
emitir laudos e pareceres técnicos;
utilizar recursos audiovisuais;
apresentar conteúdos de disciplinas;
elaborar programas e projetos de estágio;
pesquisar bibliografia;
avaliar produção do orientado;
organizar eventos acadêmicos;
demonstrar capacidade de motivação;
definir perfil profissional;
selecionar candidatos em concursos;
demonstrar capacidade de estabelecer interlocuções;
preparar orientando para exame de qualificação;
coordenar projetos de pesquisa;
participar de eventos técnico-científicos;
selecionar bibliografia;
analisar resultados de avaliações;
verificar frequência;
elaborar instrumentos de avaliação;
orientar formação de acervos;
demonstrar capacidade de mobilização;
prestar contas dos recursos financeiros;
selecionar recursos humanos;
definir ementas e programas;
montar cronograma;
controlar frequência;
acompanhar desenvolvimento de planos de ensino;

Setores que mais contratam Professor de museologia do ensino superior no mercado de trabalho

• Atividades de fisioterapia
• Ensino de música

Fonte: Pesquisa Portal Salario.com.br