Salário para o cargo de Professor de ensino pré-primário
CBO 2311-05 > Professores de nível superior na educação infantil

Professor de ensino pré-primário - Descrição, atividades e funções do cargo

Promovem educação e a relação ensino-aprendizagem de crianças de até seis anos, cuidam de alunos, planejam a prática educacional e avaliam as práticas pedagógicas. Organizam atividades, pesquisam, interagem com a família e a comunidade e realizam tarefas administrativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais do ensino
      • Professores de nível superior na educação infantil e no ensino fundamental
        • Professores de nível superior na educação infantil

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Professores de nível superior na educação infantil exercem suas funções em instituições de ensino, públicas ou privadas. São estatutários ou contratados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, trabalham de forma individual, com supervisão ocasional, em ambientes fechados, geralmente no período diurno. Podem estar expostos à ação de ruído intenso, no desenvolvimento de algumas atividades.


O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível superior na educação infantil

O exercício desse cargo requer formação de nível superior na área de educação e concurso público, no caso da rede pública.


Funções e atividades do Professor de ensino pré-primário

Professores de nível superior na educação infantil devem:

  • pesquisar;
  • realizar tarefas administrativas;
  • planejar a prática educacional;
  • interagir com a família e a comunidade;
  • organizar as atividades;
  • promover a relação ensino-aprendizagem;
  • demonstrar competências pessoais;
  • promover a educação dos alunos;
  • avaliar as práticas pedagógicas;
  • cuidar dos alunos;

Atividades

  • prestar esclarecimento aos pais;
  • realizar autoavaliação;
  • atender alunos, individualmente;
  • sondar necessidades e potencialidades do grupo;
  • avaliar o desenvolvimento psicomotor;
  • organizar a entrada e a saída dos alunos;
  • preservar equipamentos, espaços e mobiliário;
  • orientar sobre noções de segurança;
  • guardar o material;
  • acolher os alunos;
  • preparar o ambiente para as atividades;
  • atender pais;
  • enviar comunicados ao pais;
  • convidar personalidades e entidades;
  • acompanhar os alunos nas atividades recreativas;
  • demonstrar criatividade;
  • elaborar instrumentos de avaliação;
  • participar de cursos e treinamentos profissionais;
  • acompanhar a refeição;
  • ministrar aulas;
  • cantar;
  • demonstrar disciplina;
  • controlar a saída de alunos;
  • preparar reunião de pais;
  • pesquisar atividades extracurriculares (atividades teatrais, exposições);
  • demonstrar organização;
  • estimar a necessidade de material;
  • participar de eventos da comunidade;
  • dramatizar histórias e situações do cotidiano;
  • convocar pais de alunos;
  • analisar situações de aprendizagem;
  • preparar projetos para interação com a comunidade;
  • levantar bibliografia;
  • intervir em situações de risco para os alunos;
  • demonstrar bom humor;
  • participar de reuniões e encontros (coordenação, professores);
  • preparar a sala;
  • passar lição de casa;
  • organizar o espaço das atividades;
  • corrigir trabalhos com os alunos;
  • promover a convivência social (socializar);
  • programar atividades diárias;
  • encaminhar documentos e relatórios à secretaria;
  • reconhecer as características do grupo e subgrupos;
  • criar recursos didáticos;
  • demonstrar ética;
  • brincar com os alunos;
  • promover atividades integradoras;
  • comprar material;
  • demonstrar capacidade de tomar decisões;
  • demonstrar capacidade de compreensão oral;
  • observar a interação dos alunos;
  • improvisar atividades;
  • agrupar os alunos;
  • passear com os alunos;
  • rever normas de conduta com as crianças;
  • mediar situações de conflitos no grupo;
  • preencher documentos com informações dos alunos;
  • registrar ocorrências;
  • preparar adaptação de casos especiais;
  • ler para os alunos;
  • promover encontros e atividades com os pais;
  • acompanhar momento de sono;
  • registrar entrevistas com os pais;
  • selecionar recursos didáticos;
  • dançar;
  • avaliar o desenvolvimento sócio afetivo;
  • contar histórias;
  • prestar primeiros socorros;
  • demonstrar dinamismo;
  • receber alunos novos;
  • manter-se atualizado;
  • preparar projetos pedagógicos;
  • demonstrar preparo físico;
  • organizar o material didático;
  • realizar visitas temáticas;
  • revisar o planejamento;
  • criar situações de aprendizagem;
  • definir critérios de agrupamentos de alunos;
  • requisitar material;
  • demonstrar bom senso;
  • demonstrar paciência;
  • expor conteúdos;
  • escrever para os alunos;
  • organizar comemorações de aniversário;
  • estabelecer rotinas;
  • estabelecer objetivos e metas educacionais para o grupo de alunos;
  • observar o comportamento dos alunos;
  • selecionar material;
  • registrar frequência dos alunos;
  • pesquisar conteúdos;
  • documentar as observações;
  • estabelecer normas e regras de conduta;
  • discutir casos específicos com a coordenação;
  • avaliar o desenvolvimento cognitivo;
  • receber comunicados dos pais (agenda, circular);
  • encaminhar comunicados aos pais (avisos de atividades extraclasses, autorização de saída);
  • alfabetizar os alunos;
  • definir conteúdo programático do ano letivo;
  • estudar casos (situações especiais);
  • demonstrar flexibilidade;
  • elaborar relatórios de avaliação dos alunos;
  • sondar o conhecimento prévio dos alunos;
  • auxiliar os alunos na colocação roupas;
  • orientar sobre noções de higiene;
  • organizar eventos;
  • encaminhar para atendimento médico em casos emergenciais;
  • estabelecer limites;
  • construir material didático;
  • trabalhar áreas de conhecimento;
  • demonstrar alegria;
  • demonstrar autocontrole;
  • orientar sobre hábitos alimentares;
  • demonstrar empatia;
  • demonstrar sensibilidade;
  • lidar com a diversidade cultural, social e econômica;
  • conferir material;
  • pesquisar recursos didáticos;
  • mostrar-se atento;
  • demonstrar disposição;
  • planejar a rotina dos alunos;
  • desenvolver atividades artísticas (pintar, modelar e desenhar);
  • promover a conscientização sobre direitos e deveres da cidadania;
  • ministrar reuniões de pais;
  • programar atividades extraclasses;
  • orientar os pais sobre alimentação saudável;
  • reelaborar o planejamento;
  • organizar a refeição;
  • desenvolver trabalhos coletivos;
  • definir estratégias pedagógicas;


Setores que mais contratam Professor de ensino pré-primário no mercado de trabalho

  • Educação infantil - creche
  • Educação infantil - pré-escola
  • Ensino fundamental
  • Administração pública em geral
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Ensino médio
  • Outras atividades de ensino
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Atividades associativas
  • Educação superior - graduação
  • Atividades de apoio à educação
  • Educação superior - graduação e pós-graduação
  • Atividades de organizações religiosas
  • Outras atividades de recreação e lazer
  • Educação profissional de nível técnico
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
  • Ensino de arte e cultura não especificado anteriormente
  • Ensino de idiomas




Profissões em Destaque: