Categorias profissionais do cargo
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- Profissionais do ensino
- Professores de nível superior na educação infantil e no ensino fundamental
- Professores de nível superior na educação infantil
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Professores de nível superior na educação infantil exercem suas funções em instituições de ensino, públicas ou privadas. São estatutários ou contratados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, trabalham de forma individual, com supervisão ocasional, em ambientes fechados, geralmente no período diurno. Podem estar expostos à ação de ruído intenso, no desenvolvimento de algumas atividades.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível superior na educação infantil
O exercício desse cargo requer formação de nível superior na área de educação e concurso público, no caso da rede pública.
Funções e atividades do Professor de nível superior na educação infantil (zero a três anos)
Professores de nível superior na educação infantil devem:
- pesquisar;
- planejar a prática educacional;
- cuidar dos alunos;
- demonstrar competências pessoais;
- avaliar as práticas pedagógicas;
- promover a educação dos alunos;
- organizar as atividades;
- interagir com a família e a comunidade;
- promover a relação ensino-aprendizagem;
- realizar tarefas administrativas;
Atividades
- definir estratégias pedagógicas;
- desenvolver atividades artísticas (pintar, modelar e desenhar);
- demonstrar paciência;
- orientar sobre hábitos alimentares;
- demonstrar alegria;
- promover encontros e atividades com os pais;
- selecionar material;
- demonstrar bom humor;
- ministrar reuniões de pais;
- intervir em situações de risco para os alunos;
- expor conteúdos;
- demonstrar capacidade de tomar decisões;
- estudar casos (situações especiais);
- escrever para os alunos;
- demonstrar capacidade de compreensão oral;
- passar lição de casa;
- organizar comemorações de aniversário;
- preparar projetos para interação com a comunidade;
- promover a convivência social (socializar);
- demonstrar flexibilidade;
- pesquisar conteúdos;
- demonstrar empatia;
- definir conteúdo programático do ano letivo;
- atender alunos, individualmente;
- corrigir trabalhos com os alunos;
- demonstrar disposição;
- observar o comportamento dos alunos;
- mediar situações de conflitos no grupo;
- encaminhar documentos e relatórios à secretaria;
- reelaborar o planejamento;
- participar de reuniões e encontros (coordenação, professores);
- reconhecer as características do grupo e subgrupos;
- encaminhar comunicados aos pais (avisos de atividades extraclasses, autorização de saída);
- avaliar o desenvolvimento psicomotor;
- preparar o ambiente para as atividades;
- observar a interação dos alunos;
- enviar comunicados ao pais;
- preservar equipamentos, espaços e mobiliário;
- demonstrar autocontrole;
- prestar primeiros socorros;
- guardar o material;
- demonstrar sensibilidade;
- mostrar-se atento;
- estabelecer objetivos e metas educacionais para o grupo de alunos;
- acolher os alunos;
- atender pais;
- estabelecer rotinas;
- passear com os alunos;
- dramatizar histórias e situações do cotidiano;
- registrar entrevistas com os pais;
- promover atividades integradoras;
- improvisar atividades;
- criar recursos didáticos;
- revisar o planejamento;
- controlar a saída de alunos;
- desenvolver trabalhos coletivos;
- preparar adaptação de casos especiais;
- organizar o material didático;
- registrar ocorrências;
- acompanhar momento de sono;
- cantar;
- elaborar instrumentos de avaliação;
- participar de cursos e treinamentos profissionais;
- prestar esclarecimento aos pais;
- estimar a necessidade de material;
- realizar visitas temáticas;
- lidar com a diversidade cultural, social e econômica;
- demonstrar organização;
- organizar a refeição;
- pesquisar recursos didáticos;
- alimentar os alunos;
- analisar situações de aprendizagem;
- organizar o espaço das atividades;
- trocar fraldas e roupas em geral;
- demonstrar ética;
- sondar necessidades e potencialidades do grupo;
- trabalhar áreas de conhecimento;
- realizar autoavaliação;
- levantar bibliografia;
- demonstrar bom senso;
- demonstrar dinamismo;
- estabelecer normas e regras de conduta;
- conferir material;
- participar de eventos da comunidade;
- estabelecer limites;
- manter-se atualizado;
- preparar projetos pedagógicos;
- demonstrar criatividade;
- pesquisar atividades extracurriculares (atividades teatrais, exposições);
- registrar frequência dos alunos;
- orientar sobre noções de higiene;
- brincar com os alunos;
- preencher documentos com informações dos alunos;
- selecionar recursos didáticos;
- dançar;
- rever normas de conduta com as crianças;
- proceder à retirada da fralda (controle de esfíncter);
- avaliar o desenvolvimento sócio afetivo;
- programar atividades extraclasses;
- receber alunos novos;
- discutir casos específicos com a coordenação;
- comprar material;
- acompanhar a refeição;
- agrupar os alunos;
- banhar alunos;
- programar atividades diárias;
- orientar os pais sobre alimentação saudável;
- convocar pais de alunos;
- sondar o conhecimento prévio dos alunos;
- ministrar aulas;
- promover a conscientização sobre direitos e deveres da cidadania;
- demonstrar disciplina;
- construir material didático;
- organizar eventos;
- demonstrar preparo físico;
- encaminhar para atendimento médico em casos emergenciais;
- organizar a entrada e a saída dos alunos;
- orientar sobre noções de segurança;
- ler para os alunos;
- acompanhar os alunos nas atividades recreativas;
- receber comunicados dos pais (agenda, circular);
- definir critérios de agrupamentos de alunos;
- avaliar o desenvolvimento cognitivo;
- requisitar material;
- criar situações de aprendizagem;
- preparar a sala;
- auxiliar os alunos na colocação roupas;
- contar histórias;
- convidar personalidades e entidades;
- documentar as observações;
- planejar a rotina dos alunos;
- alfabetizar os alunos;
- elaborar relatórios de avaliação dos alunos;
- proceder à retirada da mamadeira;
- preparar reunião de pais;
Setores que mais contratam Professor de nível superior na educação infantil (zero a três anos) no mercado de trabalho
- Educação infantil - creche
- Educação infantil - pré-escola
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Administração pública em geral
- Ensino fundamental
- Atividades associativas
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Ensino médio
- Atividades de apoio à educação
- Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
- Atividades de organizações religiosas
- Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
- Outras atividades de recreação e lazer
- Outras atividades de ensino
- Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
- Instituições de longa permanência para idosos
- Ensino de arte e cultura não especificado anteriormente
- Educação superior - graduação
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Educação profissional de nível técnico
