Categorias profissionais do cargo
- Profissionais das ciências e das artes
- Profissionais do ensino
- Professores de nível superior na educação infantil e no ensino fundamental
- Professores de nível superior na educação infantil
Cargos relacionados:
- Professor de maternal (nivel superior)
- Professor de nível superior na educação infantil (quatro a seis anos)
- Professor de nível superior na educação infantil (zero a três anos)
- Professor de creche
- Professor de minimaternal
- Professor de ensino pré-escolar
- Professor de jardim de infância (nível superior)
Principais locais de trabalho
Professores de nível superior na educação infantil exercem suas funções em instituições de ensino, públicas ou privadas. São estatutários ou contratados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, trabalham de forma individual, com supervisão ocasional, em ambientes fechados, geralmente no período diurno. Podem estar expostos à ação de ruído intenso, no desenvolvimento de algumas atividades.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível superior na educação infantil
O exercício desse cargo requer formação de nível superior na área de educação e concurso público, no caso da rede pública.
Funções e atividades do Professor de ensino pré-primário
Professores de nível superior na educação infantil devem:
- promover a educação dos alunos;
- planejar a prática educacional;
- organizar as atividades;
- avaliar as práticas pedagógicas;
- pesquisar;
- demonstrar competências pessoais;
- cuidar dos alunos;
- promover a relação ensino-aprendizagem;
- interagir com a família e a comunidade;
- realizar tarefas administrativas;
Atividades
- construir material didático;
- estudar casos (situações especiais);
- realizar visitas temáticas;
- organizar comemorações de aniversário;
- documentar as observações;
- controlar a saída de alunos;
- demonstrar disposição;
- organizar a entrada e a saída dos alunos;
- preparar adaptação de casos especiais;
- preparar reunião de pais;
- criar recursos didáticos;
- improvisar atividades;
- enviar comunicados ao pais;
- demonstrar autocontrole;
- reconhecer as características do grupo e subgrupos;
- passear com os alunos;
- expor conteúdos;
- demonstrar flexibilidade;
- estabelecer rotinas;
- definir critérios de agrupamentos de alunos;
- orientar sobre hábitos alimentares;
- demonstrar criatividade;
- manter-se atualizado;
- registrar entrevistas com os pais;
- elaborar instrumentos de avaliação;
- alfabetizar os alunos;
- acompanhar a refeição;
- organizar eventos;
- rever normas de conduta com as crianças;
- demonstrar disciplina;
- promover encontros e atividades com os pais;
- dramatizar histórias e situações do cotidiano;
- analisar situações de aprendizagem;
- agrupar os alunos;
- preparar a sala;
- observar a interação dos alunos;
- prestar primeiros socorros;
- demonstrar sensibilidade;
- discutir casos específicos com a coordenação;
- preparar o ambiente para as atividades;
- demonstrar capacidade de tomar decisões;
- levantar bibliografia;
- organizar o material didático;
- ministrar aulas;
- atender alunos, individualmente;
- guardar o material;
- organizar a refeição;
- programar atividades diárias;
- receber comunicados dos pais (agenda, circular);
- participar de reuniões e encontros (coordenação, professores);
- registrar ocorrências;
- demonstrar alegria;
- orientar sobre noções de higiene;
- demonstrar dinamismo;
- comprar material;
- planejar a rotina dos alunos;
- revisar o planejamento;
- acompanhar momento de sono;
- intervir em situações de risco para os alunos;
- definir conteúdo programático do ano letivo;
- organizar o espaço das atividades;
- convidar personalidades e entidades;
- criar situações de aprendizagem;
- avaliar o desenvolvimento sócio afetivo;
- ministrar reuniões de pais;
- demonstrar bom humor;
- promover a convivência social (socializar);
- elaborar relatórios de avaliação dos alunos;
- acolher os alunos;
- participar de cursos e treinamentos profissionais;
- encaminhar documentos e relatórios à secretaria;
- desenvolver trabalhos coletivos;
- demonstrar paciência;
- sondar o conhecimento prévio dos alunos;
- demonstrar organização;
- sondar necessidades e potencialidades do grupo;
- orientar os pais sobre alimentação saudável;
- auxiliar os alunos na colocação roupas;
- estimar a necessidade de material;
- orientar sobre noções de segurança;
- ler para os alunos;
- preencher documentos com informações dos alunos;
- brincar com os alunos;
- avaliar o desenvolvimento psicomotor;
- realizar autoavaliação;
- contar histórias;
- reelaborar o planejamento;
- encaminhar comunicados aos pais (avisos de atividades extraclasses, autorização de saída);
- pesquisar conteúdos;
- registrar frequência dos alunos;
- corrigir trabalhos com os alunos;
- dançar;
- requisitar material;
- conferir material;
- pesquisar atividades extracurriculares (atividades teatrais, exposições);
- selecionar recursos didáticos;
- escrever para os alunos;
- promover a conscientização sobre direitos e deveres da cidadania;
- selecionar material;
- estabelecer limites;
- observar o comportamento dos alunos;
- pesquisar recursos didáticos;
- estabelecer objetivos e metas educacionais para o grupo de alunos;
- definir estratégias pedagógicas;
- desenvolver atividades artísticas (pintar, modelar e desenhar);
- programar atividades extraclasses;
- participar de eventos da comunidade;
- mostrar-se atento;
- passar lição de casa;
- preparar projetos pedagógicos;
- promover atividades integradoras;
- mediar situações de conflitos no grupo;
- estabelecer normas e regras de conduta;
- preservar equipamentos, espaços e mobiliário;
- convocar pais de alunos;
- trabalhar áreas de conhecimento;
- demonstrar ética;
- receber alunos novos;
- demonstrar capacidade de compreensão oral;
- lidar com a diversidade cultural, social e econômica;
- demonstrar empatia;
- preparar projetos para interação com a comunidade;
- encaminhar para atendimento médico em casos emergenciais;
- atender pais;
- demonstrar preparo físico;
- cantar;
- acompanhar os alunos nas atividades recreativas;
- demonstrar bom senso;
- avaliar o desenvolvimento cognitivo;
- prestar esclarecimento aos pais;
Setores que mais contratam Professor de ensino pré-primário no mercado de trabalho
- Educação infantil - creche
- Educação infantil - pré-escola
- Ensino fundamental
- Administração pública em geral
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Ensino médio
- Outras atividades de ensino
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Atividades associativas
- Educação superior - graduação
- Atividades de apoio à educação
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Atividades de organizações religiosas
- Outras atividades de recreação e lazer
- Educação profissional de nível técnico
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
- Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
- Ensino de arte e cultura não especificado anteriormente
- Ensino de idiomas