Categorias profissionais do cargo
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- Professores de nível superior na educação infantil e no ensino fundamental
- Professores de nível superior na educação infantil
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Professores de nível superior na educação infantil exercem suas funções em instituições de ensino, públicas ou privadas. São estatutários ou contratados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, trabalham de forma individual, com supervisão ocasional, em ambientes fechados, geralmente no período diurno. Podem estar expostos à ação de ruído intenso, no desenvolvimento de algumas atividades.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível superior na educação infantil
O exercício desse cargo requer formação de nível superior na área de educação e concurso público, no caso da rede pública.
Funções e atividades do Professor de nível superior na educação infantil (quatro a seis anos)
Professores de nível superior na educação infantil devem:
- promover a relação ensino-aprendizagem;
- interagir com a família e a comunidade;
- pesquisar;
- avaliar as práticas pedagógicas;
- realizar tarefas administrativas;
- demonstrar competências pessoais;
- promover a educação dos alunos;
- planejar a prática educacional;
- organizar as atividades;
- cuidar dos alunos;
Atividades
- enviar comunicados ao pais;
- avaliar o desenvolvimento sócio afetivo;
- avaliar o desenvolvimento psicomotor;
- observar a interação dos alunos;
- criar recursos didáticos;
- acompanhar os alunos nas atividades recreativas;
- definir critérios de agrupamentos de alunos;
- sondar necessidades e potencialidades do grupo;
- construir material didático;
- demonstrar criatividade;
- registrar frequência dos alunos;
- participar de reuniões e encontros (coordenação, professores);
- demonstrar preparo físico;
- demonstrar capacidade de tomar decisões;
- participar de cursos e treinamentos profissionais;
- convidar personalidades e entidades;
- estimar a necessidade de material;
- selecionar material;
- preparar projetos pedagógicos;
- observar o comportamento dos alunos;
- cantar;
- levantar bibliografia;
- passar lição de casa;
- preparar reunião de pais;
- preparar adaptação de casos especiais;
- orientar sobre hábitos alimentares;
- estabelecer normas e regras de conduta;
- trabalhar áreas de conhecimento;
- demonstrar capacidade de compreensão oral;
- reconhecer as características do grupo e subgrupos;
- elaborar instrumentos de avaliação;
- revisar o planejamento;
- definir estratégias pedagógicas;
- requisitar material;
- demonstrar empatia;
- prestar primeiros socorros;
- demonstrar alegria;
- programar atividades extraclasses;
- organizar comemorações de aniversário;
- demonstrar autocontrole;
- estabelecer rotinas;
- agrupar os alunos;
- ministrar reuniões de pais;
- estabelecer objetivos e metas educacionais para o grupo de alunos;
- mostrar-se atento;
- organizar eventos;
- brincar com os alunos;
- promover encontros e atividades com os pais;
- demonstrar disposição;
- acompanhar a refeição;
- discutir casos específicos com a coordenação;
- promover atividades integradoras;
- organizar a refeição;
- acompanhar momento de sono;
- demonstrar flexibilidade;
- preencher documentos com informações dos alunos;
- convocar pais de alunos;
- pesquisar atividades extracurriculares (atividades teatrais, exposições);
- elaborar relatórios de avaliação dos alunos;
- desenvolver atividades artísticas (pintar, modelar e desenhar);
- ministrar aulas;
- pesquisar recursos didáticos;
- auxiliar os alunos na colocação roupas;
- manter-se atualizado;
- lidar com a diversidade cultural, social e econômica;
- organizar o espaço das atividades;
- participar de eventos da comunidade;
- registrar ocorrências;
- mediar situações de conflitos no grupo;
- demonstrar paciência;
- rever normas de conduta com as crianças;
- guardar o material;
- acolher os alunos;
- preparar o ambiente para as atividades;
- receber alunos novos;
- prestar esclarecimento aos pais;
- desenvolver trabalhos coletivos;
- estabelecer limites;
- demonstrar organização;
- demonstrar dinamismo;
- programar atividades diárias;
- analisar situações de aprendizagem;
- demonstrar disciplina;
- pesquisar conteúdos;
- promover a convivência social (socializar);
- avaliar o desenvolvimento cognitivo;
- escrever para os alunos;
- criar situações de aprendizagem;
- contar histórias;
- registrar entrevistas com os pais;
- improvisar atividades;
- encaminhar documentos e relatórios à secretaria;
- planejar a rotina dos alunos;
- encaminhar para atendimento médico em casos emergenciais;
- promover a conscientização sobre direitos e deveres da cidadania;
- intervir em situações de risco para os alunos;
- conferir material;
- realizar autoavaliação;
- dramatizar histórias e situações do cotidiano;
- selecionar recursos didáticos;
- encaminhar comunicados aos pais (avisos de atividades extraclasses, autorização de saída);
- demonstrar sensibilidade;
- demonstrar ética;
- sondar o conhecimento prévio dos alunos;
- estudar casos (situações especiais);
- preservar equipamentos, espaços e mobiliário;
- definir conteúdo programático do ano letivo;
- demonstrar bom humor;
- preparar a sala;
- dançar;
- atender pais;
- documentar as observações;
- passear com os alunos;
- orientar sobre noções de segurança;
- corrigir trabalhos com os alunos;
- comprar material;
- ler para os alunos;
- demonstrar bom senso;
- realizar visitas temáticas;
- organizar a entrada e a saída dos alunos;
- alfabetizar os alunos;
- organizar o material didático;
- atender alunos, individualmente;
- expor conteúdos;
- reelaborar o planejamento;
- orientar sobre noções de higiene;
- receber comunicados dos pais (agenda, circular);
- controlar a saída de alunos;
- preparar projetos para interação com a comunidade;
- orientar os pais sobre alimentação saudável;
Setores que mais contratam Professor de nível superior na educação infantil (quatro a seis anos) no mercado de trabalho
- Educação infantil - creche
- Educação infantil - pré-escola
- Ensino fundamental
- Administração pública em geral
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Ensino médio
- Outras atividades de ensino
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Atividades associativas
- Educação superior - graduação
- Atividades de apoio à educação
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Atividades de organizações religiosas
- Outras atividades de recreação e lazer
- Educação profissional de nível técnico
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
- Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
- Ensino de arte e cultura não especificado anteriormente
- Ensino de idiomas
