Planeja e executa processo de ensino de biblioteconomia em curso de nível superior. elabora plano de ensino. ministra aulas sobre a elaboração do planejamento estratégico de biblioteca ou outra unidade de informação.
O Professor de biblioteconomia do ensino superior (CBO 2347-15) planeja e executa processo de ensino de biblioteconomia em curso de nível superior. Elabora plano de ensino. Ministra aulas sobre a elaboração do planejamento estratégico de biblioteca ou outra unidade de informação. Promove atividades de ensino relativas à seleção, à coleta, à organização, ao tratamento, à disseminação e ao acesso de informações registradas em documentos físicos ou digitais. Apresenta fundamentos teóricos da catalogação descritiva e dos catálogos bibliográficos. Supervisiona a elaboração, por alunos, de projeto de biblioteca escolar. Faz avaliação de aprendizagem de alunos. Supervisiona estágios. Promove educação inclusiva, atendendo às necessidades individuais de alunos. Mantém-se atualizado em sua área de atuação. Desenvolve projetos de pesquisa. Cumpre legislação, normas técnicas e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
O exercício dessas ocupações requer ensino superior completo e títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. O pleno desempenho das atividades, como professor-titular, geralmente ocorre após três ou quatro anos de experiência.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Ecologia | Outros elementos do campo ecologia | 3 | 3 | 3 |
| Outros elementos (ecologia) educação, meio ambiente e sociedade | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências exatas e da terra | Ciência da computação | Metodologia e técnicas da computação | 4 | 5 | 5 |
| Banco de dados | 4 | 5 | 5 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 4 | 5 | 5 | ||
| Sistemas de informação | 4 | 5 | 5 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (informática) informática aplicada ao ensino | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 4 | 5 | ||
| Internet | 4 | 4 | 5 | ||
| Software específico | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) aplicação de software para biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Software específico | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (software específico) software de gestão de bibliotecas | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciências humanas | Educação | Fundamentos da educação | 3 | 3 | 3 |
| Filosofia da educação | 3 | 3 | 3 | ||
| Fundamentos da educação | 3 | 3 | 3 | ||
| História da educação | 3 | 3 | 3 | ||
| Fundamentos da educação | 3 | 3 | 3 | ||
| Psicologia educacional | 3 | 3 | 3 | ||
| Fundamentos da educação | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos da educação) aspectos da prática docente e questões atuais da educação | 4 | 4 | 5 | ||
| Fundamentos da educação | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos da educação) psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem para adultos | 4 | 4 | 5 | ||
| Administração educacional | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (administração educacional) gestão e as práticas de formação de professores | 4 | 4 | 4 | ||
| Planejamento e avaliação educacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (planejamento e avaliação educacional) elaboração de planos de ensino e planos de aula | 5 | 5 | 5 | ||
| Planejamento e avaliação educacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (planejamento e avaliação educacional) planejamento e avaliação no ensino superior | 5 | 5 | 5 | ||
| Ensino-aprendizagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Avaliação da aprendizagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Ensino-aprendizagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Métodos e técnicas de ensino | 5 | 5 | 5 | ||
| Ensino-aprendizagem | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologia educacional | 4 | 4 | 4 | ||
| Ensino-aprendizagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ensino-aprendizagem) didática e metodologia do ensino superior | 5 | 5 | 5 | ||
| Ensino-aprendizagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ensino-aprendizagem) docência no ensino superior aplicada à biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Ensino-aprendizagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ensino-aprendizagem) educação e novas tecnologias aplicas à biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Ensino-aprendizagem | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (ensino-aprendizagem) fundamentos do ensino superior | 5 | 4 | 5 | ||
| Ensino-aprendizagem | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (ensino-aprendizagem) metodologias ativas de aprendizagem | 4 | 4 | 5 | ||
| Ensino-aprendizagem | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (ensino-aprendizagem) práticas criativas, digitais e jogos | 4 | 3 | 4 | ||
| Ensino-aprendizagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ensino-aprendizagem) processo ensino-aprendizagem no ensino superior | 5 | 5 | 5 | ||
| Ensino-aprendizagem | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (ensino-aprendizagem) técnica e recursos educacionais digitais no ensino superior | 4 | 4 | 5 | ||
| Ensino-aprendizagem | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (ensino-aprendizagem) tecnologias de informação e comunicação e educação a distância no ensino superior | 4 | 4 | 5 | ||
| Ensino-aprendizagem | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (ensino-aprendizagem) teorias de aprendizagem | 4 | 4 | 4 | ||
| Currículo | 4 | 3 | 4 | ||
| Teoria geral de planejamento e desenvolvimento curricular | 4 | 3 | 4 | ||
| Currículo | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (currículo) currículo no ensino superior de biblioteconomia | 5 | 4 | 5 | ||
| Currículo | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (currículo) currículo, planejamento e avaliação | 5 | 4 | 5 | ||
| Tópicos específicos de educação | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tópicos específicos de educação) concepções de educação inclusiva no ensino | 4 | 4 | 5 | ||
| Tópicos específicos de educação | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tópicos específicos de educação) educação, tecnologia e ensino híbrido | 4 | 4 | 5 | ||
| Tópicos específicos de educação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (tópicos específicos de educação) gestão da educação inclusiva | 4 | 4 | 4 | ||
| Tópicos específicos de educação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tópicos específicos de educação) metodologia do ensino superior | 5 | 5 | 5 | ||
| Tópicos específicos de educação | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tópicos específicos de educação) relações humanas na educação | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo educação | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (educação) extensionismo em biblioteconomia | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo educação | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (educação) internacionalização do ensino superior | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo educação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (educação) práticas docentes no ensino superior | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Administração | Outros elementos do campo administração | 4 | 5 | 5 |
| Outros elementos (administração) ética e responsabilidade social e profissional | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo administração | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (administração) gestão de equipe e liderança | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo administração | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (administração) gestão do conhecimento e inovação | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo administração | 3 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos (administração) gestão estratégica organizacional | 3 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos do campo administração | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (administração) negociação e gerenciamento de conflitos | 3 | 3 | 4 | ||
| Ciência da informação | Teoria da informação | 5 | 4 | 5 | |
| Outros elementos (teoria da informação) descrição e difusão da informação | 5 | 4 | 5 | ||
| Teoria da informação | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) gestão da informação, conhecimento e inovação | 4 | 4 | 5 | ||
| Teoria da informação | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) gestão da preservação e da segurança da informação | 4 | 4 | 5 | ||
| Teoria da informação | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) gestão estratégica da informação | 4 | 3 | 4 | ||
| Teoria da informação | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) informação, documentos e dados no contexto organizacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 4 | 5 | ||
| Métodos quantitativos, bibliometria | 5 | 4 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 4 | 5 | ||
| Processos de disseminação da informação | 5 | 4 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 4 | 5 | ||
| Técnicas de recuperação de informação | 5 | 4 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 4 | 5 | ||
| Teoria da classificação | 5 | 4 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) a biblioteca no ambiente escolar | 5 | 4 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) administração, tratamento e organização de bibliotecas | 5 | 4 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) biblioteca como recurso estratégico | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) bibliotecas digitais | 5 | 4 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) catalogação | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) catálogos bibliográficos | 5 | 4 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) equipamentos, instrumentos e materiais para atividades de ensino e pesquisa de biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) formação e manutenção de acervos de biblioteca ou outra unidade de informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) gestão de bibliotecas escolares e públicas | 5 | 4 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) gestão integrada de bibliotecas | 5 | 4 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) indexação | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) introdução à biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) isbn-padrão internacional de numeração de livro (international standard book number) | 5 | 4 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) laboratórios e outros cenários de atividades práticas de ensino e pesquisa de biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) organização de espaços de bibliotecas | 5 | 4 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) planejamento estratégico de biblioteca ou outra unidade de informação | 5 | 4 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) projeto de biblioteca escolar | 5 | 3 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) protocolo de intercâmbio de registros bibliográficos | 5 | 4 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) sistema nacional de bibliotecas escolares (snbe) | 4 | 3 | 4 | ||
| Arquivologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Organização de arquivos | 4 | 4 | 4 | ||
| Arquivologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (arquivologia) arquivo, documentos digitais e sistemas | 5 | 4 | 5 | ||
| Arquivologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (arquivologia) conservação e restauração de documentos | 5 | 4 | 5 | ||
| Arquivologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (arquivologia) gestão arquivística de informação e dados | 4 | 4 | 4 | ||
| Arquivologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (arquivologia) gestão de acervos híbridos e especiais | 4 | 4 | 4 | ||
| Arquivologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (arquivologia) introdução à arquivologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Arquivologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (arquivologia) preservação digital | 4 | 4 | 5 | ||
| Arquivologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (arquivologia) tipologia documental | 5 | 5 | 5 | ||
| Comunicação | Outros elementos do campo comunicação | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (comunicação) comunicação corporativa | 3 | 3 | 3 | ||
| Direito | Direito público | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (direito público) legislação e políticas públicas educacionais para o ensino superior | 3 | 3 | 3 | ||
| Direitos especiais | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (direitos especiais) direito e informação | 3 | 4 | 4 | ||
| Engenharias | Engenharia de produção | Gerência de produção | 3 | 3 | 3 |
| Higiene e segurança do trabalho | 3 | 3 | 3 | ||
| Linguística, letras e artes | Letras | Língua portuguesa | 4 | 5 | 5 |
| Língua portuguesa | 4 | 5 | 5 | ||
| Língua portuguesa | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (língua portuguesa) elaboração de textos didáticos, técnicos e científicos em língua portuguesa | 5 | 4 | 5 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 3 | 3 | 4 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 3 | 3 | 4 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) elaboração de textos didáticos, técnicos e científicos em língua estrangeira | 4 | 2 | 3 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 |
| Metodologia científica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 | ||
| Técnicas de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 4 | 5 | ||
| Avaliação de projeto | 4 | 4 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 4 | 5 | ||
| Desenvolvimento de projetos | 5 | 4 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 4 | 5 | ||
| Elaboração de projeto | 5 | 4 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Estratégias de aprendizagem | 5 | 5 | |
| Aprendizado ativo | 5 | 5 | |
| Persuasão | 4 | 4 | |
| Negociação | 3 | 3 | |
| Habilidade de orientar serviços | 3 | 3 | |
| Habilidade de ensinar | 5 | 5 | |
| Outras habilidades de cognitivas (especificar...) | Outras - atenção aos detalhes | 5 | 5 |
| Raciocínio | Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 5 | 5 |
| Raciocínio analítico | 5 | 5 | |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 5 | 5 | |
| Raciocínio crítico | 5 | 5 | |
| Raciocíonio científico | 3 | 5 | |
| Trabalho com números | Comparação de dados | 5 | 5 |
| Classificação de dados | 5 | 5 | |
| Análise de dados | 5 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 2 | 2 |
| Equilíbrio corporal bruto | 2 | 2 | |
| Flexibilidade de extensão | 3 | 3 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 4 | 4 |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 4 | 4 | |
| Destreza manual | 4 | 4 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Reconhecimento de fala | 5 | 5 | |
| Clareza de fala | 5 | 5 | |
| Visão a distância | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 4 | 4 | |
| Troca de informações | 5 | 5 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 4 | 4 | |
| Orientação de pessoas | 5 | 5 | |
| Facilitação e mediação de aprendizagem | 5 | 5 | |
| Supervisão | 3 | 3 | |
| Coordenação | 4 | 4 | |
| Percepção da realidade social | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas | 5 | 5 |
| Aplicação de princípios científicos ou tecnológicos para solução de problemas | 4 | 4 | |
| Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 5 | 5 | |
| Aplicação de conhecimento científico de alta complexidade | 4 | 4 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de garantia de qualidade | 4 | 4 |
| Análise sistêmica | 5 | 5 | |
| Gerenciamento de recursos materiais | 4 | 4 | |
| Gerenciamento de recursos financeiros | 4 | 4 | |
| Gerenciamento de recursos humanos | 4 | 4 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em contextos de trabalho complexos, que podem exigir novas abordagens estratégicas. | 5 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 5 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores, gerenciando o desenvolvimento profissional deles | 5 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em contextos de trabalho complexos, que podem exigir novas abordagens estratégicas. | 5 |
Exercem suas funções em instituições e entidades de ensino e são contratados na condição de trabalhadores com carteira assinada. Organizam-se em equipes de trabalho e também podem atuar de forma individual. Trabalham com supervisão ocasional, em ambientes fechados e a céu aberto, geralmente no período diurno. O exercício do trabalho pode se dar de forma presencial e à distância. Podem estar sujeitos a situação de estresse, devido a trabalhos sob pressão.
O Professor de biblioteconomia do ensino superior (CBO 2347-15) pertence à família dos Professores de ciências humanas do ensino superior, dentro do grande grupo dos profissionais das ciências e das artes .
O código é CBO 2347-15 (ou CBO 234715 sem o hífen), dentro da família 2347 (Professores de ciências humanas do ensino superior), no grande grupo 2 (Profissionais das ciências e das artes ).
Planeja e executa processo de ensino de biblioteconomia em curso de nível superior. Elabora plano de ensino. Ministra aulas sobre a elaboração do planejamento estratégico de biblioteca ou outra unidade de informação. Promove atividades de ensino relativas à seleção, à coleta, à organização, ao tratamento, à disseminação e ao acesso de informações registradas em documentos físicos ou digitais. Apre…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.