Quanto Ganha um Professor de performance no ensino superior

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Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Professores de artes do ensino superior trabalham em instituições de ensino superior, nos institutos ou escolas dedicadas ao ensino das artes. De forma geral, são contratados com carteira assinada, em tempo integral ou ainda como professor horista. Trabalham de forma individual, sem supervisão, em ambientes fechados, nos períodos diurno e noturno. Podem permanecer em posições pouco confortáveis durante longos períodos, estar expostos à ação de materiais tóxicos e ruído intenso e estar sujeitos a estresse devido a trabalho sob pressão.

O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de artes do ensino superior

Os requisitos para o exercício desse cargo podem variar. Há instituições, de nível superior, que requerem formação acadêmica e pós-graduação na área de atuação. Há universidades, em que o critério é a excelência, ou seja, os professores de artes devem ser artistas de notoriedade na área em que vão lecionar.

Funções e atividades do Professor de performance no ensino superior

Professores de artes do ensino superior devem:

coordenar atividades de extensão em artes;

planejar cursos;

demonstrar competências pessoais;

assessorar atividades acadêmico-administrativas;

atuar no ensino da arte;

exercer atividades acadêmico-administrativas;

desenvolver pesquisa em artes;

divulgar conhecimentos específicos em artes;

Atividades

elaborar ementas;

prestar consultoria;

assessorar grupos artísticos;

analisar processos de criação artística;

difundir resultados de pesquisa;

definir programas de cursos;

demonstrar atitude crítica;

participar de comissões julgadoras de concursos artísticos;

programar espetáculos;

trabalhar em equipe;

coordenar grupos de estudo;

prestar atendimento a alunos;

ministrar oficinas e minicursos;

demonstrar capacidade de condução de pesquisa;

dar palestras e conferências;

elaborar relatórios;

coordenar cursos;

dimensionar infraestrutura de apoio;

concretizar, em trabalhos acadêmicos, os resultados de pesquisas;

programar palestras e conferências;

participar de bancas de defesa de tese e dissertação;

definir metodologias de pesquisa em artes;

definir grades curriculares;

concretizar, em realizações artísticas, os resultados de pesquisas;

trabalhar de forma multidisciplinar;

organizar seminários, colóquios e congressos;

organizar festivais e mostras;

supervisionar produções de natureza artística;

definir carga horária;

demonstrar percepção estética;

sistematizar conhecimentos em artes;

assessorar instituições artístico-culturais;

assessorar organizações governamentais e não-governamentais;

assessorar entidades de ensino;

ministrar aulas teóricas e práticas;

desenvolver novas abordagens de criação artística;

encaminhar pedido de aprovação de novos cursos;

assessorar agências financiadoras de pesquisa;

demonstrar capacidade de criar soluções novas;

solicitar infraestrutura de apoio;

assessorar editoras;

analisar processos de recepção artística;

pesquisar a história da arte, a sociologia da arte e a estética;

demonstrar capacidade pedagógica;

participar da definição de políticas culturais;

avaliar currículos, cursos e disciplinas;

organizar exposições;

elaborar testes de aptidão para técnicos e outros profissionais;

organizar oficinas e minicursos;

coordenar grupos de pesquisa;

definir objetivos de cursos;

realizar curadoria;

elaborar testes de aptidão para seleção de alunos;

assessorar a mídia;

elaborar projetos de pesquisa;

coordenar publicações;

supervisionar alunos em estágios;

avaliar alunos;

participar de bancas de concurso;

coordenar comissões;

participar de seminários colóquios e congressos;

orientar alunos em pesquisas e produções artísticas;

identificar pré-requisitos;

preparar aulas teóricas e práticas;

participar de debates na mídia;

publicar textos teóricos, críticos e de divulgação;

constituir equipes de trabalho;

apresentar trabalhos em seminários, colóquios e congressos;

dar entrevistas;

emitir pareceres;

participar de comissões;

articular a arte com outras áreas do conhecimento;

participar de conselhos editoriais;

analisar arte, obra de arte e experiência estética;

demonstrar capacidade de especulação e experimentação;

Setores que mais contratam Professor de performance no ensino superior no mercado de trabalho

Atividades de televisão aberta
Educação superior - graduação e pós-graduação
Ensino fundamental

Professor de performance no ensino superior - Descrição, atividades e funções do cargo