Categorias profissionais do cargo
- Profissionais das ciências e das artes
- Profissionais do ensino
- Professores de nível superior na educação infantil e no ensino fundamental
- Professores de nível superior na educação infantil
Cargos relacionados:
- Professor de maternal (nivel superior)
- Professor de minimaternal
- Professor de creche
- Professor de ensino pré-primário
- Professor de jardim de infância (nível superior)
- Professor de nível superior na educação infantil (zero a três anos)
- Professor de nível superior na educação infantil (quatro a seis anos)
Principais locais de trabalho
Professores de nível superior na educação infantil exercem suas funções em instituições de ensino, públicas ou privadas. São estatutários ou contratados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, trabalham de forma individual, com supervisão ocasional, em ambientes fechados, geralmente no período diurno. Podem estar expostos à ação de ruído intenso, no desenvolvimento de algumas atividades.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível superior na educação infantil
O exercício desse cargo requer formação de nível superior na área de educação e concurso público, no caso da rede pública.
Funções e atividades do Professor de ensino pré-escolar
Professores de nível superior na educação infantil devem:
- demonstrar competências pessoais;
- interagir com a família e a comunidade;
- avaliar as práticas pedagógicas;
- promover a educação dos alunos;
- cuidar dos alunos;
- promover a relação ensino-aprendizagem;
- pesquisar;
- organizar as atividades;
- realizar tarefas administrativas;
- planejar a prática educacional;
Atividades
- ministrar reuniões de pais;
- estabelecer normas e regras de conduta;
- participar de eventos da comunidade;
- mostrar-se atento;
- reconhecer as características do grupo e subgrupos;
- corrigir trabalhos com os alunos;
- acolher os alunos;
- convidar personalidades e entidades;
- ler para os alunos;
- demonstrar autocontrole;
- sondar o conhecimento prévio dos alunos;
- dançar;
- demonstrar disposição;
- documentar as observações;
- criar situações de aprendizagem;
- levantar bibliografia;
- encaminhar para atendimento médico em casos emergenciais;
- participar de reuniões e encontros (coordenação, professores);
- demonstrar bom senso;
- demonstrar preparo físico;
- alfabetizar os alunos;
- organizar comemorações de aniversário;
- demonstrar capacidade de tomar decisões;
- escrever para os alunos;
- realizar autoavaliação;
- promover atividades integradoras;
- brincar com os alunos;
- registrar entrevistas com os pais;
- requisitar material;
- preparar a sala;
- guardar o material;
- rever normas de conduta com as crianças;
- manter-se atualizado;
- acompanhar momento de sono;
- demonstrar sensibilidade;
- demonstrar ética;
- selecionar material;
- preencher documentos com informações dos alunos;
- definir conteúdo programático do ano letivo;
- programar atividades diárias;
- organizar a entrada e a saída dos alunos;
- convocar pais de alunos;
- planejar a rotina dos alunos;
- discutir casos específicos com a coordenação;
- passear com os alunos;
- conferir material;
- lidar com a diversidade cultural, social e econômica;
- observar a interação dos alunos;
- organizar a refeição;
- reelaborar o planejamento;
- receber comunicados dos pais (agenda, circular);
- acompanhar os alunos nas atividades recreativas;
- desenvolver trabalhos coletivos;
- pesquisar conteúdos;
- preparar adaptação de casos especiais;
- demonstrar disciplina;
- orientar sobre noções de segurança;
- orientar sobre noções de higiene;
- demonstrar dinamismo;
- acompanhar a refeição;
- preparar reunião de pais;
- promover encontros e atividades com os pais;
- enviar comunicados ao pais;
- analisar situações de aprendizagem;
- ministrar aulas;
- encaminhar documentos e relatórios à secretaria;
- promover a convivência social (socializar);
- selecionar recursos didáticos;
- contar histórias;
- preparar projetos para interação com a comunidade;
- intervir em situações de risco para os alunos;
- trabalhar áreas de conhecimento;
- auxiliar os alunos na colocação roupas;
- realizar visitas temáticas;
- criar recursos didáticos;
- construir material didático;
- orientar os pais sobre alimentação saudável;
- organizar o material didático;
- registrar ocorrências;
- elaborar instrumentos de avaliação;
- passar lição de casa;
- revisar o planejamento;
- sondar necessidades e potencialidades do grupo;
- improvisar atividades;
- estimar a necessidade de material;
- controlar a saída de alunos;
- demonstrar empatia;
- encaminhar comunicados aos pais (avisos de atividades extraclasses, autorização de saída);
- organizar o espaço das atividades;
- definir critérios de agrupamentos de alunos;
- avaliar o desenvolvimento cognitivo;
- demonstrar capacidade de compreensão oral;
- definir estratégias pedagógicas;
- demonstrar paciência;
- preparar projetos pedagógicos;
- demonstrar alegria;
- orientar sobre hábitos alimentares;
- expor conteúdos;
- pesquisar atividades extracurriculares (atividades teatrais, exposições);
- pesquisar recursos didáticos;
- prestar primeiros socorros;
- cantar;
- desenvolver atividades artísticas (pintar, modelar e desenhar);
- agrupar os alunos;
- promover a conscientização sobre direitos e deveres da cidadania;
- dramatizar histórias e situações do cotidiano;
- observar o comportamento dos alunos;
- preservar equipamentos, espaços e mobiliário;
- estabelecer limites;
- mediar situações de conflitos no grupo;
- demonstrar flexibilidade;
- preparar o ambiente para as atividades;
- avaliar o desenvolvimento sócio afetivo;
- estudar casos (situações especiais);
- comprar material;
- atender alunos, individualmente;
- demonstrar bom humor;
- avaliar o desenvolvimento psicomotor;
- estabelecer objetivos e metas educacionais para o grupo de alunos;
- demonstrar organização;
- atender pais;
- elaborar relatórios de avaliação dos alunos;
- participar de cursos e treinamentos profissionais;
- registrar frequência dos alunos;
- demonstrar criatividade;
- organizar eventos;
- receber alunos novos;
- estabelecer rotinas;
- prestar esclarecimento aos pais;
- programar atividades extraclasses;
Setores que mais contratam Professor de ensino pré-escolar no mercado de trabalho
- Educação infantil - creche
- Educação infantil - pré-escola
- Ensino fundamental
- Administração pública em geral
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Ensino médio
- Outras atividades de ensino
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Atividades associativas
- Educação superior - graduação
- Atividades de apoio à educação
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Atividades de organizações religiosas
- Outras atividades de recreação e lazer
- Educação profissional de nível técnico
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
- Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
- Ensino de arte e cultura não especificado anteriormente
- Ensino de idiomas