Salário para o cargo de Professor de ensino pré-escolar
CBO 2311-05 > Professores de nível superior na educação infantil

Professor de ensino pré-escolar - Descrição, atividades e funções do cargo

Promovem educação e a relação ensino-aprendizagem de crianças de até seis anos, cuidam de alunos, planejam a prática educacional e avaliam as práticas pedagógicas. Organizam atividades, pesquisam, interagem com a família e a comunidade e realizam tarefas administrativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais do ensino
      • Professores de nível superior na educação infantil e no ensino fundamental
        • Professores de nível superior na educação infantil

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Professores de nível superior na educação infantil exercem suas funções em instituições de ensino, públicas ou privadas. São estatutários ou contratados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, trabalham de forma individual, com supervisão ocasional, em ambientes fechados, geralmente no período diurno. Podem estar expostos à ação de ruído intenso, no desenvolvimento de algumas atividades.


O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível superior na educação infantil

O exercício desse cargo requer formação de nível superior na área de educação e concurso público, no caso da rede pública.


Funções e atividades do Professor de ensino pré-escolar

Professores de nível superior na educação infantil devem:

  • planejar a prática educacional;
  • promover a relação ensino-aprendizagem;
  • promover a educação dos alunos;
  • demonstrar competências pessoais;
  • organizar as atividades;
  • cuidar dos alunos;
  • realizar tarefas administrativas;
  • avaliar as práticas pedagógicas;
  • pesquisar;
  • interagir com a família e a comunidade;

Atividades

  • estabelecer limites;
  • realizar autoavaliação;
  • observar a interação dos alunos;
  • programar atividades extraclasses;
  • programar atividades diárias;
  • ler para os alunos;
  • registrar entrevistas com os pais;
  • demonstrar alegria;
  • acompanhar momento de sono;
  • definir critérios de agrupamentos de alunos;
  • passar lição de casa;
  • estabelecer normas e regras de conduta;
  • mostrar-se atento;
  • ministrar aulas;
  • dançar;
  • demonstrar organização;
  • alfabetizar os alunos;
  • demonstrar bom senso;
  • encaminhar comunicados aos pais (avisos de atividades extraclasses, autorização de saída);
  • preparar o ambiente para as atividades;
  • mediar situações de conflitos no grupo;
  • organizar o material didático;
  • estudar casos (situações especiais);
  • atender alunos, individualmente;
  • guardar o material;
  • rever normas de conduta com as crianças;
  • preservar equipamentos, espaços e mobiliário;
  • demonstrar disposição;
  • improvisar atividades;
  • atender pais;
  • cantar;
  • participar de eventos da comunidade;
  • orientar sobre noções de segurança;
  • demonstrar flexibilidade;
  • prestar esclarecimento aos pais;
  • preparar reunião de pais;
  • demonstrar autocontrole;
  • promover a conscientização sobre direitos e deveres da cidadania;
  • discutir casos específicos com a coordenação;
  • demonstrar empatia;
  • demonstrar dinamismo;
  • demonstrar ética;
  • receber comunicados dos pais (agenda, circular);
  • registrar ocorrências;
  • conferir material;
  • intervir em situações de risco para os alunos;
  • planejar a rotina dos alunos;
  • organizar o espaço das atividades;
  • preparar projetos pedagógicos;
  • acompanhar a refeição;
  • criar recursos didáticos;
  • promover encontros e atividades com os pais;
  • organizar a entrada e a saída dos alunos;
  • reelaborar o planejamento;
  • observar o comportamento dos alunos;
  • estabelecer objetivos e metas educacionais para o grupo de alunos;
  • demonstrar capacidade de compreensão oral;
  • demonstrar sensibilidade;
  • participar de cursos e treinamentos profissionais;
  • desenvolver atividades artísticas (pintar, modelar e desenhar);
  • demonstrar paciência;
  • desenvolver trabalhos coletivos;
  • estimar a necessidade de material;
  • organizar a refeição;
  • orientar sobre hábitos alimentares;
  • selecionar material;
  • enviar comunicados ao pais;
  • reconhecer as características do grupo e subgrupos;
  • encaminhar para atendimento médico em casos emergenciais;
  • revisar o planejamento;
  • analisar situações de aprendizagem;
  • convidar personalidades e entidades;
  • preparar projetos para interação com a comunidade;
  • preparar a sala;
  • promover a convivência social (socializar);
  • avaliar o desenvolvimento psicomotor;
  • organizar eventos;
  • sondar o conhecimento prévio dos alunos;
  • demonstrar preparo físico;
  • avaliar o desenvolvimento sócio afetivo;
  • ministrar reuniões de pais;
  • corrigir trabalhos com os alunos;
  • preencher documentos com informações dos alunos;
  • estabelecer rotinas;
  • definir estratégias pedagógicas;
  • documentar as observações;
  • prestar primeiros socorros;
  • registrar frequência dos alunos;
  • dramatizar histórias e situações do cotidiano;
  • expor conteúdos;
  • brincar com os alunos;
  • demonstrar capacidade de tomar decisões;
  • levantar bibliografia;
  • definir conteúdo programático do ano letivo;
  • elaborar instrumentos de avaliação;
  • convocar pais de alunos;
  • participar de reuniões e encontros (coordenação, professores);
  • manter-se atualizado;
  • criar situações de aprendizagem;
  • promover atividades integradoras;
  • organizar comemorações de aniversário;
  • contar histórias;
  • trabalhar áreas de conhecimento;
  • preparar adaptação de casos especiais;
  • selecionar recursos didáticos;
  • construir material didático;
  • acompanhar os alunos nas atividades recreativas;
  • auxiliar os alunos na colocação roupas;
  • encaminhar documentos e relatórios à secretaria;
  • controlar a saída de alunos;
  • pesquisar atividades extracurriculares (atividades teatrais, exposições);
  • demonstrar disciplina;
  • orientar sobre noções de higiene;
  • demonstrar bom humor;
  • avaliar o desenvolvimento cognitivo;
  • receber alunos novos;
  • elaborar relatórios de avaliação dos alunos;
  • escrever para os alunos;
  • demonstrar criatividade;
  • orientar os pais sobre alimentação saudável;
  • pesquisar conteúdos;
  • pesquisar recursos didáticos;
  • lidar com a diversidade cultural, social e econômica;
  • acolher os alunos;
  • sondar necessidades e potencialidades do grupo;
  • passear com os alunos;
  • requisitar material;
  • realizar visitas temáticas;
  • comprar material;
  • agrupar os alunos;


Setores que mais contratam Professor de ensino pré-escolar no mercado de trabalho

  • Educação infantil - creche
  • Educação infantil - pré-escola
  • Ensino fundamental
  • Administração pública em geral
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Ensino médio
  • Outras atividades de ensino
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Atividades associativas
  • Educação superior - graduação
  • Atividades de apoio à educação
  • Educação superior - graduação e pós-graduação
  • Atividades de organizações religiosas
  • Outras atividades de recreação e lazer
  • Educação profissional de nível técnico
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
  • Ensino de arte e cultura não especificado anteriormente
  • Ensino de idiomas




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