Salário para o cargo de Professor de ensino pré-escolar
CBO 2311-05 > Professores de nível superior na educação infantil

Professor de ensino pré-escolar - Descrição, atividades e funções do cargo

Promovem educação e a relação ensino-aprendizagem de crianças de até seis anos, cuidam de alunos, planejam a prática educacional e avaliam as práticas pedagógicas. Organizam atividades, pesquisam, interagem com a família e a comunidade e realizam tarefas administrativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais do ensino
      • Professores de nível superior na educação infantil e no ensino fundamental
        • Professores de nível superior na educação infantil

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Professores de nível superior na educação infantil exercem suas funções em instituições de ensino, públicas ou privadas. São estatutários ou contratados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, trabalham de forma individual, com supervisão ocasional, em ambientes fechados, geralmente no período diurno. Podem estar expostos à ação de ruído intenso, no desenvolvimento de algumas atividades.


O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível superior na educação infantil

O exercício desse cargo requer formação de nível superior na área de educação e concurso público, no caso da rede pública.


Funções e atividades do Professor de ensino pré-escolar

Professores de nível superior na educação infantil devem:

  • planejar a prática educacional;
  • promover a educação dos alunos;
  • promover a relação ensino-aprendizagem;
  • avaliar as práticas pedagógicas;
  • cuidar dos alunos;
  • interagir com a família e a comunidade;
  • demonstrar competências pessoais;
  • organizar as atividades;
  • realizar tarefas administrativas;
  • pesquisar;

Atividades

  • brincar com os alunos;
  • demonstrar organização;
  • cantar;
  • preparar projetos para interação com a comunidade;
  • demonstrar bom humor;
  • demonstrar paciência;
  • acompanhar momento de sono;
  • rever normas de conduta com as crianças;
  • atender pais;
  • dançar;
  • preparar a sala;
  • preparar o ambiente para as atividades;
  • conferir material;
  • mostrar-se atento;
  • demonstrar flexibilidade;
  • passar lição de casa;
  • orientar sobre noções de higiene;
  • programar atividades diárias;
  • construir material didático;
  • acompanhar os alunos nas atividades recreativas;
  • estudar casos (situações especiais);
  • organizar o espaço das atividades;
  • revisar o planejamento;
  • demonstrar capacidade de compreensão oral;
  • alfabetizar os alunos;
  • demonstrar sensibilidade;
  • realizar visitas temáticas;
  • preparar reunião de pais;
  • promover encontros e atividades com os pais;
  • definir critérios de agrupamentos de alunos;
  • estabelecer objetivos e metas educacionais para o grupo de alunos;
  • organizar eventos;
  • encaminhar comunicados aos pais (avisos de atividades extraclasses, autorização de saída);
  • demonstrar alegria;
  • definir conteúdo programático do ano letivo;
  • definir estratégias pedagógicas;
  • demonstrar capacidade de tomar decisões;
  • agrupar os alunos;
  • desenvolver atividades artísticas (pintar, modelar e desenhar);
  • ministrar aulas;
  • participar de reuniões e encontros (coordenação, professores);
  • registrar ocorrências;
  • avaliar o desenvolvimento sócio afetivo;
  • demonstrar ética;
  • sondar necessidades e potencialidades do grupo;
  • improvisar atividades;
  • pesquisar conteúdos;
  • elaborar relatórios de avaliação dos alunos;
  • prestar esclarecimento aos pais;
  • promover atividades integradoras;
  • contar histórias;
  • promover a convivência social (socializar);
  • preservar equipamentos, espaços e mobiliário;
  • enviar comunicados ao pais;
  • ler para os alunos;
  • passear com os alunos;
  • reelaborar o planejamento;
  • demonstrar preparo físico;
  • planejar a rotina dos alunos;
  • pesquisar atividades extracurriculares (atividades teatrais, exposições);
  • preparar adaptação de casos especiais;
  • corrigir trabalhos com os alunos;
  • demonstrar disposição;
  • escrever para os alunos;
  • estimar a necessidade de material;
  • requisitar material;
  • avaliar o desenvolvimento psicomotor;
  • organizar o material didático;
  • sondar o conhecimento prévio dos alunos;
  • registrar entrevistas com os pais;
  • demonstrar autocontrole;
  • convocar pais de alunos;
  • expor conteúdos;
  • estabelecer normas e regras de conduta;
  • preparar projetos pedagógicos;
  • orientar sobre hábitos alimentares;
  • discutir casos específicos com a coordenação;
  • reconhecer as características do grupo e subgrupos;
  • observar o comportamento dos alunos;
  • orientar os pais sobre alimentação saudável;
  • participar de cursos e treinamentos profissionais;
  • organizar a refeição;
  • registrar frequência dos alunos;
  • demonstrar bom senso;
  • demonstrar disciplina;
  • levantar bibliografia;
  • realizar autoavaliação;
  • encaminhar para atendimento médico em casos emergenciais;
  • receber alunos novos;
  • intervir em situações de risco para os alunos;
  • controlar a saída de alunos;
  • documentar as observações;
  • orientar sobre noções de segurança;
  • acolher os alunos;
  • desenvolver trabalhos coletivos;
  • observar a interação dos alunos;
  • selecionar material;
  • manter-se atualizado;
  • selecionar recursos didáticos;
  • avaliar o desenvolvimento cognitivo;
  • lidar com a diversidade cultural, social e econômica;
  • analisar situações de aprendizagem;
  • estabelecer limites;
  • ministrar reuniões de pais;
  • trabalhar áreas de conhecimento;
  • preencher documentos com informações dos alunos;
  • mediar situações de conflitos no grupo;
  • criar situações de aprendizagem;
  • auxiliar os alunos na colocação roupas;
  • elaborar instrumentos de avaliação;
  • encaminhar documentos e relatórios à secretaria;
  • demonstrar dinamismo;
  • demonstrar empatia;
  • receber comunicados dos pais (agenda, circular);
  • organizar a entrada e a saída dos alunos;
  • organizar comemorações de aniversário;
  • participar de eventos da comunidade;
  • atender alunos, individualmente;
  • convidar personalidades e entidades;
  • guardar o material;
  • promover a conscientização sobre direitos e deveres da cidadania;
  • programar atividades extraclasses;
  • estabelecer rotinas;
  • pesquisar recursos didáticos;
  • dramatizar histórias e situações do cotidiano;
  • criar recursos didáticos;
  • prestar primeiros socorros;
  • acompanhar a refeição;
  • demonstrar criatividade;
  • comprar material;


Setores que mais contratam Professor de ensino pré-escolar no mercado de trabalho

  • Educação infantil - creche
  • Educação infantil - pré-escola
  • Ensino fundamental
  • Administração pública em geral
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Ensino médio
  • Outras atividades de ensino
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Atividades associativas
  • Educação superior - graduação
  • Atividades de apoio à educação
  • Educação superior - graduação e pós-graduação
  • Atividades de organizações religiosas
  • Outras atividades de recreação e lazer
  • Educação profissional de nível técnico
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
  • Ensino de arte e cultura não especificado anteriormente
  • Ensino de idiomas




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