Categorias profissionais do cargo
- Profissionais das ciências e das artes
- Profissionais do ensino
- Professores de nível superior na educação infantil e no ensino fundamental
- Professores de nível superior na educação infantil
Cargos relacionados:
- Professor de minimaternal
- Professor de creche
- Professor de maternal (nivel superior)
- Professor de ensino pré-primário
- Professor de jardim de infância (nível superior)
- Professor de nível superior na educação infantil (zero a três anos)
- Professor de nível superior na educação infantil (quatro a seis anos)
Principais locais de trabalho
Professores de nível superior na educação infantil exercem suas funções em instituições de ensino, públicas ou privadas. São estatutários ou contratados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, trabalham de forma individual, com supervisão ocasional, em ambientes fechados, geralmente no período diurno. Podem estar expostos à ação de ruído intenso, no desenvolvimento de algumas atividades.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível superior na educação infantil
O exercício desse cargo requer formação de nível superior na área de educação e concurso público, no caso da rede pública.
Funções e atividades do Professor de ensino pré-escolar
Professores de nível superior na educação infantil devem:
- avaliar as práticas pedagógicas;
- pesquisar;
- promover a relação ensino-aprendizagem;
- promover a educação dos alunos;
- planejar a prática educacional;
- demonstrar competências pessoais;
- cuidar dos alunos;
- organizar as atividades;
- realizar tarefas administrativas;
- interagir com a família e a comunidade;
Atividades
- organizar o espaço das atividades;
- passar lição de casa;
- estabelecer normas e regras de conduta;
- orientar os pais sobre alimentação saudável;
- sondar o conhecimento prévio dos alunos;
- preparar projetos pedagógicos;
- sondar necessidades e potencialidades do grupo;
- manter-se atualizado;
- reconhecer as características do grupo e subgrupos;
- selecionar material;
- acompanhar os alunos nas atividades recreativas;
- organizar comemorações de aniversário;
- organizar o material didático;
- registrar ocorrências;
- acompanhar momento de sono;
- definir critérios de agrupamentos de alunos;
- comprar material;
- planejar a rotina dos alunos;
- ministrar aulas;
- participar de reuniões e encontros (coordenação, professores);
- documentar as observações;
- guardar o material;
- promover a convivência social (socializar);
- realizar autoavaliação;
- ministrar reuniões de pais;
- organizar a refeição;
- encaminhar documentos e relatórios à secretaria;
- definir estratégias pedagógicas;
- registrar frequência dos alunos;
- mediar situações de conflitos no grupo;
- demonstrar preparo físico;
- preparar projetos para interação com a comunidade;
- demonstrar organização;
- demonstrar paciência;
- preparar a sala;
- desenvolver atividades artísticas (pintar, modelar e desenhar);
- convidar personalidades e entidades;
- demonstrar ética;
- demonstrar sensibilidade;
- estabelecer rotinas;
- passear com os alunos;
- observar a interação dos alunos;
- demonstrar autocontrole;
- controlar a saída de alunos;
- preservar equipamentos, espaços e mobiliário;
- corrigir trabalhos com os alunos;
- participar de cursos e treinamentos profissionais;
- promover a conscientização sobre direitos e deveres da cidadania;
- demonstrar alegria;
- programar atividades diárias;
- criar recursos didáticos;
- organizar a entrada e a saída dos alunos;
- dançar;
- estudar casos (situações especiais);
- demonstrar capacidade de tomar decisões;
- prestar esclarecimento aos pais;
- demonstrar bom senso;
- estabelecer limites;
- demonstrar disposição;
- observar o comportamento dos alunos;
- agrupar os alunos;
- levantar bibliografia;
- expor conteúdos;
- programar atividades extraclasses;
- discutir casos específicos com a coordenação;
- preparar o ambiente para as atividades;
- dramatizar histórias e situações do cotidiano;
- alfabetizar os alunos;
- revisar o planejamento;
- pesquisar conteúdos;
- demonstrar capacidade de compreensão oral;
- auxiliar os alunos na colocação roupas;
- contar histórias;
- receber alunos novos;
- analisar situações de aprendizagem;
- convocar pais de alunos;
- acolher os alunos;
- atender alunos, individualmente;
- demonstrar flexibilidade;
- estabelecer objetivos e metas educacionais para o grupo de alunos;
- intervir em situações de risco para os alunos;
- participar de eventos da comunidade;
- receber comunicados dos pais (agenda, circular);
- conferir material;
- enviar comunicados ao pais;
- orientar sobre hábitos alimentares;
- encaminhar comunicados aos pais (avisos de atividades extraclasses, autorização de saída);
- desenvolver trabalhos coletivos;
- realizar visitas temáticas;
- ler para os alunos;
- trabalhar áreas de conhecimento;
- avaliar o desenvolvimento cognitivo;
- demonstrar criatividade;
- reelaborar o planejamento;
- demonstrar disciplina;
- preencher documentos com informações dos alunos;
- preparar reunião de pais;
- elaborar instrumentos de avaliação;
- orientar sobre noções de segurança;
- requisitar material;
- mostrar-se atento;
- demonstrar bom humor;
- construir material didático;
- orientar sobre noções de higiene;
- demonstrar empatia;
- elaborar relatórios de avaliação dos alunos;
- encaminhar para atendimento médico em casos emergenciais;
- organizar eventos;
- lidar com a diversidade cultural, social e econômica;
- avaliar o desenvolvimento sócio afetivo;
- pesquisar atividades extracurriculares (atividades teatrais, exposições);
- cantar;
- promover encontros e atividades com os pais;
- escrever para os alunos;
- rever normas de conduta com as crianças;
- prestar primeiros socorros;
- pesquisar recursos didáticos;
- acompanhar a refeição;
- atender pais;
- demonstrar dinamismo;
- preparar adaptação de casos especiais;
- avaliar o desenvolvimento psicomotor;
- improvisar atividades;
- criar situações de aprendizagem;
- registrar entrevistas com os pais;
- brincar com os alunos;
- selecionar recursos didáticos;
- estimar a necessidade de material;
- definir conteúdo programático do ano letivo;
- promover atividades integradoras;
Setores que mais contratam Professor de ensino pré-escolar no mercado de trabalho
- Educação infantil - creche
- Educação infantil - pré-escola
- Ensino fundamental
- Administração pública em geral
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Ensino médio
- Outras atividades de ensino
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Atividades associativas
- Educação superior - graduação
- Atividades de apoio à educação
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Atividades de organizações religiosas
- Outras atividades de recreação e lazer
- Educação profissional de nível técnico
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
- Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
- Ensino de arte e cultura não especificado anteriormente
- Ensino de idiomas