Salário para o cargo de Professor de creche
CBO 2311-10 > Professores de nível superior na educação infantil

Professor de creche - Descrição, atividades e funções do cargo

Promovem educação e a relação ensino-aprendizagem de crianças de até seis anos, cuidam de alunos, planejam a prática educacional e avaliam as práticas pedagógicas. Organizam atividades, pesquisam, interagem com a família e a comunidade e realizam tarefas administrativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais do ensino
      • Professores de nível superior na educação infantil e no ensino fundamental
        • Professores de nível superior na educação infantil

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Professores de nível superior na educação infantil exercem suas funções em instituições de ensino, públicas ou privadas. São estatutários ou contratados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, trabalham de forma individual, com supervisão ocasional, em ambientes fechados, geralmente no período diurno. Podem estar expostos à ação de ruído intenso, no desenvolvimento de algumas atividades.


O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível superior na educação infantil

O exercício desse cargo requer formação de nível superior na área de educação e concurso público, no caso da rede pública.


Funções e atividades do Professor de creche

Professores de nível superior na educação infantil devem:

  • planejar a prática educacional;
  • avaliar as práticas pedagógicas;
  • realizar tarefas administrativas;
  • demonstrar competências pessoais;
  • organizar as atividades;
  • interagir com a família e a comunidade;
  • cuidar dos alunos;
  • pesquisar;
  • promover a relação ensino-aprendizagem;
  • promover a educação dos alunos;

Atividades

  • planejar a rotina dos alunos;
  • atender pais;
  • demonstrar flexibilidade;
  • desenvolver trabalhos coletivos;
  • registrar frequência dos alunos;
  • definir critérios de agrupamentos de alunos;
  • requisitar material;
  • alfabetizar os alunos;
  • enviar comunicados ao pais;
  • preservar equipamentos, espaços e mobiliário;
  • receber alunos novos;
  • prestar primeiros socorros;
  • receber comunicados dos pais (agenda, circular);
  • preparar adaptação de casos especiais;
  • registrar entrevistas com os pais;
  • observar a interação dos alunos;
  • avaliar o desenvolvimento cognitivo;
  • encaminhar documentos e relatórios à secretaria;
  • elaborar relatórios de avaliação dos alunos;
  • realizar visitas temáticas;
  • pesquisar conteúdos;
  • trabalhar áreas de conhecimento;
  • acompanhar momento de sono;
  • sondar necessidades e potencialidades do grupo;
  • atender alunos, individualmente;
  • registrar ocorrências;
  • orientar sobre noções de segurança;
  • orientar os pais sobre alimentação saudável;
  • ler para os alunos;
  • preparar projetos para interação com a comunidade;
  • cantar;
  • demonstrar organização;
  • brincar com os alunos;
  • demonstrar disciplina;
  • acompanhar a refeição;
  • levantar bibliografia;
  • sondar o conhecimento prévio dos alunos;
  • estabelecer normas e regras de conduta;
  • estimar a necessidade de material;
  • dramatizar histórias e situações do cotidiano;
  • elaborar instrumentos de avaliação;
  • preencher documentos com informações dos alunos;
  • acolher os alunos;
  • alimentar os alunos;
  • contar histórias;
  • promover a conscientização sobre direitos e deveres da cidadania;
  • organizar comemorações de aniversário;
  • preparar o ambiente para as atividades;
  • realizar autoavaliação;
  • definir conteúdo programático do ano letivo;
  • desenvolver atividades artísticas (pintar, modelar e desenhar);
  • lidar com a diversidade cultural, social e econômica;
  • construir material didático;
  • ministrar aulas;
  • programar atividades diárias;
  • dançar;
  • demonstrar criatividade;
  • trocar fraldas e roupas em geral;
  • conferir material;
  • mediar situações de conflitos no grupo;
  • participar de cursos e treinamentos profissionais;
  • controlar a saída de alunos;
  • pesquisar recursos didáticos;
  • demonstrar alegria;
  • demonstrar disposição;
  • improvisar atividades;
  • organizar a refeição;
  • banhar alunos;
  • preparar projetos pedagógicos;
  • proceder à retirada da mamadeira;
  • revisar o planejamento;
  • promover a convivência social (socializar);
  • proceder à retirada da fralda (controle de esfíncter);
  • acompanhar os alunos nas atividades recreativas;
  • demonstrar bom humor;
  • participar de eventos da comunidade;
  • observar o comportamento dos alunos;
  • agrupar os alunos;
  • promover atividades integradoras;
  • corrigir trabalhos com os alunos;
  • analisar situações de aprendizagem;
  • passar lição de casa;
  • demonstrar sensibilidade;
  • programar atividades extraclasses;
  • estudar casos (situações especiais);
  • demonstrar preparo físico;
  • auxiliar os alunos na colocação roupas;
  • orientar sobre noções de higiene;
  • estabelecer objetivos e metas educacionais para o grupo de alunos;
  • rever normas de conduta com as crianças;
  • organizar o material didático;
  • convocar pais de alunos;
  • criar recursos didáticos;
  • demonstrar empatia;
  • criar situações de aprendizagem;
  • orientar sobre hábitos alimentares;
  • estabelecer limites;
  • demonstrar capacidade de compreensão oral;
  • definir estratégias pedagógicas;
  • participar de reuniões e encontros (coordenação, professores);
  • discutir casos específicos com a coordenação;
  • estabelecer rotinas;
  • demonstrar paciência;
  • demonstrar capacidade de tomar decisões;
  • mostrar-se atento;
  • ministrar reuniões de pais;
  • expor conteúdos;
  • selecionar material;
  • encaminhar para atendimento médico em casos emergenciais;
  • pesquisar atividades extracurriculares (atividades teatrais, exposições);
  • escrever para os alunos;
  • demonstrar autocontrole;
  • avaliar o desenvolvimento psicomotor;
  • promover encontros e atividades com os pais;
  • organizar a entrada e a saída dos alunos;
  • demonstrar dinamismo;
  • documentar as observações;
  • selecionar recursos didáticos;
  • organizar o espaço das atividades;
  • preparar reunião de pais;
  • manter-se atualizado;
  • reelaborar o planejamento;
  • organizar eventos;
  • prestar esclarecimento aos pais;
  • passear com os alunos;
  • demonstrar bom senso;
  • avaliar o desenvolvimento sócio afetivo;
  • convidar personalidades e entidades;
  • preparar a sala;
  • guardar o material;
  • intervir em situações de risco para os alunos;
  • encaminhar comunicados aos pais (avisos de atividades extraclasses, autorização de saída);
  • comprar material;
  • demonstrar ética;
  • reconhecer as características do grupo e subgrupos;


Setores que mais contratam Professor de creche no mercado de trabalho

  • Educação infantil - creche
  • Educação infantil - pré-escola
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Administração pública em geral
  • Ensino fundamental
  • Atividades associativas
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Ensino médio
  • Atividades de apoio à educação
  • Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
  • Atividades de organizações religiosas
  • Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
  • Outras atividades de recreação e lazer
  • Outras atividades de ensino
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
  • Instituições de longa permanência para idosos
  • Ensino de arte e cultura não especificado anteriormente
  • Educação superior - graduação
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Educação profissional de nível técnico




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