Categorias profissionais do cargo
- Profissionais das ciências e das artes
- Profissionais do ensino
- Professores de nível superior na educação infantil e no ensino fundamental
- Professores de nível superior na educação infantil
Cargos relacionados:
- Professor de minimaternal
- Professor de jardim de infância (nível superior)
- Professor de ensino pré-escolar
- Professor de nível superior na educação infantil (quatro a seis anos)
- Professor de ensino pré-primário
- Professor de nível superior na educação infantil (zero a três anos)
- Professor de maternal (nivel superior)
Principais locais de trabalho
Professores de nível superior na educação infantil exercem suas funções em instituições de ensino, públicas ou privadas. São estatutários ou contratados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, trabalham de forma individual, com supervisão ocasional, em ambientes fechados, geralmente no período diurno. Podem estar expostos à ação de ruído intenso, no desenvolvimento de algumas atividades.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível superior na educação infantil
O exercício desse cargo requer formação de nível superior na área de educação e concurso público, no caso da rede pública.
Funções e atividades do Professor de creche
Professores de nível superior na educação infantil devem:
- promover a relação ensino-aprendizagem;
- cuidar dos alunos;
- promover a educação dos alunos;
- interagir com a família e a comunidade;
- organizar as atividades;
- demonstrar competências pessoais;
- pesquisar;
- planejar a prática educacional;
- realizar tarefas administrativas;
- avaliar as práticas pedagógicas;
Atividades
- brincar com os alunos;
- encaminhar comunicados aos pais (avisos de atividades extraclasses, autorização de saída);
- promover encontros e atividades com os pais;
- mostrar-se atento;
- construir material didático;
- pesquisar recursos didáticos;
- preservar equipamentos, espaços e mobiliário;
- convocar pais de alunos;
- comprar material;
- estudar casos (situações especiais);
- encaminhar documentos e relatórios à secretaria;
- trocar fraldas e roupas em geral;
- demonstrar criatividade;
- rever normas de conduta com as crianças;
- improvisar atividades;
- ministrar reuniões de pais;
- demonstrar capacidade de tomar decisões;
- estimar a necessidade de material;
- demonstrar disciplina;
- cantar;
- receber comunicados dos pais (agenda, circular);
- pesquisar conteúdos;
- analisar situações de aprendizagem;
- acompanhar a refeição;
- sondar o conhecimento prévio dos alunos;
- convidar personalidades e entidades;
- dramatizar histórias e situações do cotidiano;
- controlar a saída de alunos;
- demonstrar flexibilidade;
- atender alunos, individualmente;
- prestar primeiros socorros;
- reelaborar o planejamento;
- preparar projetos pedagógicos;
- participar de eventos da comunidade;
- registrar ocorrências;
- definir conteúdo programático do ano letivo;
- organizar o espaço das atividades;
- organizar o material didático;
- avaliar o desenvolvimento sócio afetivo;
- preparar adaptação de casos especiais;
- documentar as observações;
- participar de reuniões e encontros (coordenação, professores);
- corrigir trabalhos com os alunos;
- proceder à retirada da fralda (controle de esfíncter);
- desenvolver atividades artísticas (pintar, modelar e desenhar);
- elaborar instrumentos de avaliação;
- orientar os pais sobre alimentação saudável;
- acompanhar momento de sono;
- estabelecer objetivos e metas educacionais para o grupo de alunos;
- requisitar material;
- elaborar relatórios de avaliação dos alunos;
- estabelecer limites;
- selecionar material;
- encaminhar para atendimento médico em casos emergenciais;
- observar a interação dos alunos;
- demonstrar ética;
- orientar sobre noções de higiene;
- mediar situações de conflitos no grupo;
- trabalhar áreas de conhecimento;
- discutir casos específicos com a coordenação;
- realizar autoavaliação;
- alimentar os alunos;
- planejar a rotina dos alunos;
- conferir material;
- estabelecer rotinas;
- registrar entrevistas com os pais;
- definir estratégias pedagógicas;
- organizar a refeição;
- dançar;
- definir critérios de agrupamentos de alunos;
- banhar alunos;
- demonstrar autocontrole;
- expor conteúdos;
- desenvolver trabalhos coletivos;
- estabelecer normas e regras de conduta;
- criar recursos didáticos;
- avaliar o desenvolvimento cognitivo;
- levantar bibliografia;
- revisar o planejamento;
- enviar comunicados ao pais;
- alfabetizar os alunos;
- demonstrar dinamismo;
- agrupar os alunos;
- avaliar o desenvolvimento psicomotor;
- demonstrar disposição;
- sondar necessidades e potencialidades do grupo;
- preparar reunião de pais;
- organizar a entrada e a saída dos alunos;
- demonstrar sensibilidade;
- prestar esclarecimento aos pais;
- demonstrar paciência;
- ler para os alunos;
- atender pais;
- promover a conscientização sobre direitos e deveres da cidadania;
- preencher documentos com informações dos alunos;
- preparar a sala;
- auxiliar os alunos na colocação roupas;
- manter-se atualizado;
- ministrar aulas;
- organizar eventos;
- preparar o ambiente para as atividades;
- demonstrar organização;
- programar atividades diárias;
- orientar sobre noções de segurança;
- preparar projetos para interação com a comunidade;
- proceder à retirada da mamadeira;
- promover atividades integradoras;
- realizar visitas temáticas;
- intervir em situações de risco para os alunos;
- programar atividades extraclasses;
- orientar sobre hábitos alimentares;
- registrar frequência dos alunos;
- selecionar recursos didáticos;
- demonstrar alegria;
- reconhecer as características do grupo e subgrupos;
- passear com os alunos;
- demonstrar bom senso;
- demonstrar preparo físico;
- escrever para os alunos;
- receber alunos novos;
- pesquisar atividades extracurriculares (atividades teatrais, exposições);
- demonstrar empatia;
- observar o comportamento dos alunos;
- lidar com a diversidade cultural, social e econômica;
- acolher os alunos;
- acompanhar os alunos nas atividades recreativas;
- contar histórias;
- passar lição de casa;
- criar situações de aprendizagem;
- participar de cursos e treinamentos profissionais;
- guardar o material;
- demonstrar capacidade de compreensão oral;
- organizar comemorações de aniversário;
- demonstrar bom humor;
- promover a convivência social (socializar);
Setores que mais contratam Professor de creche no mercado de trabalho
- Educação infantil - creche
- Educação infantil - pré-escola
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Administração pública em geral
- Ensino fundamental
- Atividades associativas
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Ensino médio
- Atividades de apoio à educação
- Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
- Atividades de organizações religiosas
- Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
- Outras atividades de recreação e lazer
- Outras atividades de ensino
- Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
- Instituições de longa permanência para idosos
- Ensino de arte e cultura não especificado anteriormente
- Educação superior - graduação
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Educação profissional de nível técnico