Cuida da pessoa idosa, no que diz respeito ao seu bem-estar e à sua integridade física, emocional e social, respeitando o seu grau de autonomia e independência. cuida da saúde, da alimentação e da hidratação do idoso.
Também chamado de Acompanhante de idosos · Cuidador de idosos domiciliar · Cuidador de idosos institucional · Gero-sitter
O Cuidador de idosos (CBO 5162-10) cuida da pessoa idosa, no que diz respeito ao seu bem-estar e à sua integridade física, emocional e social, respeitando o seu grau de autonomia e independência. Cuida da saúde, da alimentação e da hidratação do idoso. Promove atividades de lazer e de ocupação do tempo livre, de acordo com o interesse do idoso. Mantém o ambiente limpo e organizando. Zela pela segurança do idoso. Cumpre legislação – em especial o Estatuto do Idoso -, normas relacionadas à população idosa e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 5162-10 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.
Os principais empregadores concentram-se em: Casas de Repouso, ONGs, Clínicas Geriátricas, Assistência Social, Home Care, Residências Coletivas.
Essas ocupações são acessíveis a pessoas formadas em cursos livres com carga horária de 80/160 horas com idade mínima de 18 anos e ensino fundamental completo. Atuam em domicílios ou instituições cuidadoras públicas, privadas ou ongs, cuidando de pessoas das mais variadas idades. O acesso ao emprego também ocorre por meio de cursos e treinamentos de formação profissional básicos, concomitante ou após a formação mínima que varia da quarta série do ensino fundamental até o ensino médio.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 2 | 3 | 3 |
| Ciências exatas e informática | Matemática e estatística | Aritmética | 2 | 2 | 2 |
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 2 | 2 | 2 | |
| Internet | 2 | 2 | 2 | ||
| Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - aplicativos de telefonia móvel para envio e recepção de mensagens de texto, imagens e vídeos | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências humanas | Psicologia | Desenvolvimento comportamental | 2 | 3 | 4 |
| Outros conhecimentos de psicologia - preconceitos, mitos e estereótipos em relação ao envelhecimento | 3 | 5 | 5 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Arquitetura e organização do espaço | Organização do espaço | 3 | 3 | 4 |
| Comunicação | Redes sociais | 2 | 3 | 3 | |
| Direito | Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho | 2 | 3 | 4 | |
| Outros conhecimentos de direito - estatuto do idoso | 3 | 3 | 4 | ||
| Estudos econômicos e demográficos | Outros conhecimentos de estudos econômicos e demográficos - aspectos demográficos do envelhecimento | 2 | 2 | 3 | |
| Linguística, letras e artes | Línguas | Português: comunicação e expressão | 3 | 3 | 4 |
| Português: leitura e interpretação de textos | 3 | 3 | 4 | ||
| Português instrumental | 3 | 3 | 4 |
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Saúde e segurança | Ergonomia | 3 | 4 | 4 |
| Primeiros socorros | 3 | 3 | 4 | ||
| Segurança no trabalho | 3 | 4 | 4 | ||
| Limpeza, conservação, portaria, vigilância, zeladoria e manutenção de edifícios e de áreas públicas | Limpeza e conservação | Limpeza e conservação doméstica | 3 | 3 | 4 |
| Organização de material de limpeza | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de limpeza e conservação - descarte de lixo e resíduos infectantes | 3 | 5 | 5 | ||
| Moda, estética, embelezamento e serviços às pessoas | Estética, embelezamento e cuidados pessoais | Outros conhecimentos de estética, embelezamento e cuidados pessoais - cuidado corporal: cabelos, unhas, pele, barba, banho (chuveiro, banheira e na cama), higiene oral, higiene íntima, remoção de secreções de boca e nariz | 4 | 4 | 5 |
| Serviços da saúde e bem-estar | Ações de saúde | Ações emergenciais e de urgência | 2 | 2 | 4 |
| Ações preventivas | 3 | 4 | 5 | ||
| Cuidados paliativos | 3 | 4 | 5 | ||
| Saúde bucal | 2 | 3 | 4 | ||
| Enfermagem | Medidas de higiene e assepsia | 5 | 5 | 5 | |
| Outros conhecimentos de enfermagem - medidas de segurança: contaminação, infecção e infecção cruzada - conceitos e responsabilidades | 3 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de enfermagem - senilidade e síndromes geriátricas | 3 | 5 | 5 | ||
| Normas regulamentadoras nos serviços de saúde e bem-estar | Normas regulamentadoras | 2 | 3 | 3 | |
| Nutrição e dietética | Boas práticas na manipulação de alimentos | 2 | 3 | 3 | |
| Higiene dos alimentos | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de nutrição e dietética - propriedades nutricionais dos alimentos | 2 | 2 | 2 | ||
| Outros conhecimentos de nutrição e dietética - restrições alimentares | 3 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de nutrição e dietética - tipos e funções de grupos alimentares: energéticos, construtores e reguladores | 2 | 2 | 2 | ||
| Qualidade de vida | Apoio às atividades da vida diária | 3 | 3 | 4 | |
| Cuidado às pessoas (care) | 2 | 2 | 3 | ||
| Promoção de atividades para o bem-estar | 3 | 5 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de qualidade de vida - apoio à participação do idoso em atividades no teatro, em espetáculos de dança, em cinema e outras atividades culturais | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de qualidade de vida - cuidado às pessoas idosas: bem-estar e integridade física, emocional e social do idoso | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de qualidade de vida - promoção de atividades de lazer e de ocupação do tempo livre para idosos: trabalhos manuais, passeios, caminhadas, prática de exercícios físicos e outras | 4 | 4 | 4 | ||
| Saúde coletiva | Sistema único de saúde - estrutura, princípios e como funciona | 2 | 3 | 4 | |
| Serviços farmacêuticos | Outros conhecimentos de serviços farmacêuticos - administração de medicamentos orais e tópicos prescritos | 4 | 4 | 5 | |
| Tecnologia na área de saúde e bem-estar | Tecnologia na área de bem-estar | 1 | 3 | 3 | |
| Tecnologia na área de saúde | 1 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de tecnologia na área de saúde e bem-estar - operação de elevador guincho para movimentação de idosos acamados | 3 | 3 | 4 | ||
| Serviços financeiros e afins | Serviços bancários | Atendimento em agência | 3 | 3 | 3 |
| Atendimento online | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de serviços bancários - atendimento em caixa eletrônico | 3 | 3 | 3 | ||
| Turismo, hospedagem, alimentação, eventos, esporte e lazer | Gastronomia e alimentação | Elaboração de cardápios | 2 | 3 | 3 |
| Seleção de ingredientes de alimentação | 2 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de gastronomia e alimentação - cuidados na alimentação de idosos e enfermos | 2 | 4 | 4 | ||
| Hospedagem | Apoio ao hóspede durante a estada | 3 | 4 | 4 | |
| Serviços auxiliares de hospedagem (arrumação, rouparia etc.) | 2 | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 4 | 4 |
| Escuta ativa | 4 | 4 | |
| Expressão oral | 4 | 4 | |
| Compreensão escrita | 3 | 3 | |
| Expressão escrita | 3 | 3 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 4 | 4 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 3 | 3 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 3 | 3 |
| Comparação de dados | 3 | 3 | |
| Compreensão numérica | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 3 | 3 |
| Equilíbrio corporal bruto | 3 | 3 | |
| Flexibilidade de extensão | 4 | 4 | |
| Flexibilidade dinâmica | 3 | 3 | |
| Força de tronco | 4 | 5 | |
| Força estática | 3 | 4 | |
| Vigor (estamina) | 4 | 4 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 4 | 4 |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 2 | 2 | |
| Destreza manual | 3 | 3 | |
| Coordenação multimembros | 4 | 4 | |
| Tempo de reação (ou de resposta) | 4 | 4 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Localização de som | 4 | 4 | |
| Reconhecimento de fala | 5 | 5 | |
| Clareza de fala | 5 | 5 | |
| Sensibilidade auditiva | 4 | 4 | |
| Percepção de profundidade | 3 | 3 | |
| Visão a distância | 5 | 5 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 5 | 5 | |
| Visão periférica | 3 | 3 | |
| Discriminação de cor visual | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 4 | 4 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 5 | 5 | |
| Troca de informações | 3 | 3 | |
| Fornecimento de informações | 3 | 3 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Orientação de pessoas | 3 | 3 | |
| Percepção da realidade social | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de instruções simples e rotineiras | 4 | 4 |
| Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas | 3 | 3 | |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 2 | 2 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de riscos | 3 | 3 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, com alguma orientação | 3 |
| Trabalho sob supervisão direta | Trabalho sob supervisão direta, com alguma autonomia | 3 |
O trabalho é exercido em domicílios ou instituições cuidadoras de crianças, jovens, adultos e idosos. As atividades são exercidas com alguma forma de supervisão, na condição de trabalho autônomo ou assalariado. Os horários de trabalho são variados: tempo integral, revezamento de turno ou períodos determinados. No caso de cuidadores de indivíduos com alteração de comportamento, estão sujeitos a lidar com situações de agressividade.
O Cuidador de idosos (CBO 5162-10) pertence à família dos Cuidadores de crianças, jovens, adultos e idosos, dentro do grande grupo dos trabalhadores dos serviços, vendedores do comércio em lojas e mercados .
O código é CBO 5162-10 (ou CBO 516210 sem o hífen), dentro da família 5162 (Cuidadores de crianças, jovens, adultos e idosos), no grande grupo 5 (Trabalhadores dos serviços, vendedores do comércio em lojas e mercados ).
Cuida da pessoa idosa, no que diz respeito ao seu bem-estar e à sua integridade física, emocional e social, respeitando o seu grau de autonomia e independência. Cuida da saúde, da alimentação e da hidratação do idoso. Promove atividades de lazer e de ocupação do tempo livre, de acordo com o interesse do idoso. Mantém o ambiente limpo e organizando. Zela pela segurança do idoso. Cumpre legislação –…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Casas de Repouso, ONGs, Clínicas Geriátricas, Assistência Social.
A jornada predominante é de 41 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.