Quanto ganha um Professor de nutrição
Um Professor de nutrição trabalhando no Brasil, ganha entre R$ 2.226,36 e R$ 13.162,01, com a média salarial de R$ 5.543,95 e o salário mediana em R$ 3.571,00 de acordo com pesquisa salarial junto ao CAGED, RAIS e IBGE.
Salário Mensal | Salário Anual | Salário Por Semana | Salário Por Hora | |
Média Salarial | 5.543,95 | 66.527,40 | 1.385,99 | 48,21 |
1º Quartil | 2.226,36 | 26.716,32 | 556,59 | 19,36 |
Salário Mediana | 3.571,00 | 42.852,00 | 892,75 | 31,05 |
3º Quartil | 10.866,65 | 130.399,80 | 2.716,66 | 94,49 |
Teto Salarial | 13.162,01 | 157.944,12 | 3.290,50 | 114,45 |
Categorias profissionais do cargo
- Profissionais das ciências e das artes
- Profissionais do ensino
- Professores do ensino superior
- Professores de ciências biológicas e da saúde do ensino superior
Cargos relacionados:
- Professor de clínica cirúrgica (ensino superior)
- Professor de fonoaudiologia
- Professor de enfermagem do ensino superior
- Professor de farmácia e bioquímica
- Professor de clínica médica (ensino superior)
- Professor de medicina veterinária
- Professor de odontologia
- Professor de ciências biológicas do ensino superior
- Professor de educação física no ensino superior
- Professor de fisioterapia
- Professor de medicina
- Professor de zootecnia do ensino superior
Principais locais de trabalho
Professores de ciências biológicas e da saúde do ensino superior exercem suas funções em instituições cujas atividades relacionam-se ao ensino e à pesquisa e desenvolvimento. São empregados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada. Organizam-se em equipe de trabalho multidisciplinar, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e, geralmente, no período diurno. Em algumas ocupações os profisionais podem desenvolver suas atividades sob pressão, levando-as à situação de estresse, podem permanecer em posições desconfortáveis durante períodos de tempo e, ainda, podem estar expostos à ação de materiais tóxicos, radiação e ruído intenso.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de ciências biológicas e da saúde do ensino superior
Essas ocupações são exercidas por pessoas com formação superior, em geral complementada por especialização, mestrado, doutorado e pós-doutorado. Nas universidades públicas o acesso é por concurso.
Funções e atividades do Professor de nutrição
Professores de ciências biológicas e da saúde do ensino superior devem:
- divulgar produção acadêmica;
- realizar atividades de extensão;
- planejar cursos;
- preparar aulas teóricas e práticas;
- avaliar alunos, disciplinas e cursos;
- orientar alunos;
- desenvolver pesquisas;
- ministrar atividades didáticas;
- comunicar-se;
- participar da administração universitária;
- demonstrar competências pessoais;
Atividades
- preparar material didático;
- orientar sobre utilização de fontes de pesquisa;
- gerenciar recursos das pesquisas;
- orientar percurso acadêmico do aluno;
- coordenar implantação de cursos;
- demonstrar criatividade;
- obter financiamento para publicação;
- desenvolver equipamentos e materiais;
- estimular realização de trabalhos em grupo;
- orientar execução de tarefas;
- corrigir trabalhos acadêmicos;
- coordenar disciplinas;
- prestar assessorias e consultorias;
- conceder entrevistas à mídia;
- integrar equipes de órgãos externos à instituição de ensino;
- elaborar cronograma de atividades;
- agir com senso crítico;
- produzir materiais iconográficos e ilustrativos;
- coordenar laboratórios de ensino e pesquisa;
- coordenar pesquisa;
- participar de eventos científicos;
- orientar atividades de estágios, pesquisas e monitorias;
- elaborar relatórios acadêmico-administrativos;
- captar recursos materiais e financeiros;
- esclarecer dúvidas;
- interpretar mensagens escritas (compreensão escrita);
- proferir palestras e conferências;
- participar de bancas de concursos;
- analisar processo de avaliação;
- elaborar projetos;
- chefiar departamento;
- revisar avaliações;
- demonstrar capacidade de organização;
- definir critérios e calendário de avaliação;
- preparar documentação científica;
- orientar elaboração de projetos e textos científicos;
- compor apresentação final de publicações;
- organizar campanhas e programas de saúde e meio-ambiente;
- definir carga horária;
- implementar ações educativas e preventivas;
- estimular atitude crítica;
- orientar alunos em procedimentos de metodologia científica;
- elaborar proposta de criação de curso;
- ministrar atividades de campo;
- elaborar pareceres diversos;
- definir bibliografia;
- ensinar métodos e técnicas de pesquisa;
- participar da administração de hospitais universitários, ambulatórios, clínicas e outros (laboratório de análise);
- constituir corpo docente;
- coordenar eventos científicos;
- identificar pré-requisitos;
- coletar dados;
- definir objetivos de cursos;
- definir elenco de disciplinas;
- demonstrar capacidade de motivação;
- integrar direção de associações científicas e profissionais;
- redigir boletins;
- participar da administração de biotérios, museus, fazendas e outros;
- defender aprovação de cursos em instâncias pertinentes;
- propor convênios;
- estabelecer metodologia de pesquisa;
- estimular desenvolvimento de competências e habilidades profissionais;
- submeter textos para publicação;
- ter visão global;
- adaptar equipamentos e materiais;
- integrar corpo editorial de revistas;
- coordenar seminários e grupos de discussão;
- registrar frequência de aluno;
- demonstrar capacidade de análise;
- analisar dados;
- preparar avaliações;
- partilhar conhecimento;
- instruir alunos em técnicas especiais;
- definir perfil de profissional de conclusão;
- estimular auto aprendizado;
- atualizar literatura;
- difundir métodos, técnicas e produtos, junto à comunidade;
- preparar apresentação de resultados;
- propor alterações em estrutura curricular;
- participar de bancas de seleção, qualificação e titulação;
- redigir textos didáticos, científicos e técnicos;
- interpretar mensagens orais (compreensão oral);
- estabelecer intercâmbio científico;
- redigir relatórios técnicos, científicos e boletins;
- estimular desenvolvimento de conduta ética;
- liderar pessoas;
- trabalhar em grupo;
- treinar equipe de pesquisa;
- divulgar resultados de avaliação;
- supervisionar estágios curriculares;
- providenciar aprovação junto ao comitê de ética em pesquisa;
- expressar-se oralmente;
- presidir órgãos colegiados;
- ministrar aulas expositivas;
- argumentar com clareza e consistência;
- selecionar metodologia de ensino;
- revisar textos;
- demonstrar capacidade de síntese;
- agir com disciplina;
- participar de comissões;
- selecionar conteúdo;
- definir políticas acadêmicas;
- registrar resultados de avaliações;
- ministrar aulas práticas;
- orientar sobre utilização de equipamentos e materiais;
- integrar equipes multidisciplinares de intervenção ambiental e comunitárias;
- constituir equipe de pesquisa;
- identificar demanda de mercado;
- expressar-se por escrito;
- discutir avaliação com aluno;
- supervisionar experimentos;
- oferecer cursos;
- estabelecer número de vagas;
- participar de órgãos colegiados;
- executar consultoria ´ad hoc´;
- prestar assistência hospitalar, ambulatorial e comunitária;
- coordenar projetos institucionais;
- instruir alunos na formação de atitudes;
- revisar literatura;
- elaborar ementas;
Setores que mais contratam Professor de nutrição no mercado de trabalho
- Educação superior - graduação
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Atividades de apoio à educação