Realiza vigilância e salvamento aquático, mapeando áreas de risco, preparando plano de emergência, alertando os banhistas sobre os perigos, realizando operações de busca e retirando a vítima da água, em piscinas, lagos, lagoas, rios, represas e no mar.
Também chamado de Guarda-vidas · Salva-surf
O Salva-vidas (CBO 5171-15) realiza vigilância e salvamento aquático, mapeando áreas de risco, preparando plano de emergência, alertando os banhistas sobre os perigos, realizando operações de busca e retirando a vítima da água, em piscinas, lagos, lagoas, rios, represas e no mar. Prepara-se para o atendimento de ocorrências, examinando o funcionamento de equipamentos, veículos e lanchas salva-vidas. Presta primeiros socorros, verificando o estado da vítima para realizar o procedimento adequado. Preenche relatórios sobre as ocorrências. Cumpre procedimentos e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho, de biossegurança e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 5171-15 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.
Os principais empregadores concentram-se em: Serviços Pessoais, Clubes Esportivos, Agências de Trabalho Temporário, Serviços de Limpeza, Empresas de Limpeza, Parques de Diversão.
Requer-se do bombeiro de segurança do trabalho e do salva-vidas o ensino fundamental completo, do bombeiro aeródromo, o ensino médio completo. Exige-se curso básico de qualificação de duzentas a quatrocentas horas-aula para todos. Os salva-vidas civis que atuam na orla marítima costumam receber treinamento dado por salva-vidas da polícia militar.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Biologia | Anatomia | 2 | 2 | 2 |
| Fisiologia | 2 | 2 | 2 | ||
| Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 2 | 2 | 2 | |
| Outros conhecimentos de ecologia e gestão ambiental - noções de oceanografia | 2 | 2 | 2 | ||
| Outros conhecimentos de ecologia e gestão ambiental - tipos de correntes oceânicas | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências da saúde | Educação física | Educação física: conceitos e práticas | 2 | 2 | 2 |
| Exercícios físicos | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de educação física - controle da qualidade da água de piscinas | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de educação física - mergulho em apnéia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de educação física - técnicas de abordagem e desvencilhamento de vítimas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de educação física - técnicas de natação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de educação física - técnicas de natação em piscinas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de educação física - técnicas de natação em rios, lagos, lagoas e represas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de educação física - técnicas de natação no mar | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciências exatas e informática | Matemática e estatística | Matemática aplicada | 2 | 2 | 2 |
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 2 | 2 | 2 | |
| Internet | 2 | 2 | 2 | ||
| Ciências humanas | Psicologia | Desenvolvimento comportamental | 2 | 3 | 3 |
| Ciências sociais aplicadas | Direito | Legislação aplicada à área ocupacional | 3 | 3 | 3 |
| Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho | 3 | 3 | 3 | ||
| Linguística, letras e artes | Línguas | Português: comunicação oral e escrita | 2 | 2 | 2 |
| Português instrumental | 3 | 3 | 3 |
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Saúde e segurança | Primeiros socorros | 4 | 4 | 5 |
| Salvatagem | 4 | 4 | 5 | ||
| Segurança no trabalho | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de saúde e segurança - especificação de equipamentos de salva-vidas | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de saúde e segurança - mapeamento de áreas de risco e planos de emergência para prevenção de acidentes e afogamentos | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de saúde e segurança - procedimentos de vigilância e salvamento aquático | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de saúde e segurança - técnicas de imobilização | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de saúde e segurança - técnicas de ressuscitação cardiorrespiratória cerebral | 4 | 4 | 5 | ||
| Serviços da saúde e bem-estar | Biossegurança | Outros conhecimentos de biossegurança - biossegurança | 3 | 3 | 3 |
| Enfermagem | Suporte básico à vida | 3 | 3 | 3 | |
| Nutrição e dietética | Planejamento alimentar | 2 | 2 | 2 | |
| Turismo, hospedagem, alimentação, eventos, esporte e lazer | Esporte | Condicionamento físico | 3 | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 3 | 3 |
| Escuta ativa | 3 | 3 | |
| Expressão oral | 3 | 3 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 4 | 4 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 3 | 3 | |
| Trabalho com números | Compreensão numérica | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 4 | 4 |
| Equilíbrio corporal bruto | 3 | 3 | |
| Flexibilidade de extensão | 4 | 4 | |
| Flexibilidade dinâmica | 4 | 4 | |
| Força de tronco | 4 | 4 | |
| Força estática | 4 | 4 | |
| Força explosiva | 2 | 2 | |
| Vigor (estamina) | 3 | 3 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 4 | 5 |
| Destreza manual | 4 | 4 | |
| Coordenação multimembros | 4 | 4 | |
| Tempo de reação (ou de resposta) | 4 | 5 | |
| Resposta de orientação | 4 | 4 | |
| Velocidade de movimento dos membros | 3 | 4 | |
| Velocidade de pulso-dedos | 3 | 3 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 5 | 5 |
| Localização de som | 5 | 5 | |
| Reconhecimento de fala | 4 | 5 | |
| Clareza de fala | 4 | 4 | |
| Sensibilidade auditiva | 4 | 5 | |
| Percepção de profundidade | 5 | 5 | |
| Visão a distância | 5 | 5 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Visão periférica | 4 | 4 | |
| Discriminação de cor visual | 4 | 4 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - orientação espacial | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 3 | 3 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 3 | 3 | |
| Troca de informações | 3 | 3 | |
| Fornecimento de informações | 3 | 3 | |
| Cooperação | 3 | 3 | |
| Orientação de pessoas | 3 | 3 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas | 3 | 3 |
| Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas | 2 | 2 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de riscos | 4 | 5 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, com alguma orientação | 4 |
| Trabalho sob supervisão direta | Trabalho sob supervisão direta, com alguma autonomia | 4 |
Atuam no comércio, indústria, serviços e agropecuária. São empregados com carteira assinada, organizam-se em equipe, trabalhando em locais fechados e abertos, em períodos diurnos e noturnos e em revezamento de turnos. Estão, conforme a especialidade das ocupações, expostos a materiais tóxicos, radiação, ruído intenso, umidade e altas temperaturas.
O Salva-vidas (CBO 5171-15) pertence à família dos Bombeiros, salva-vidas e afins, dentro do grande grupo dos trabalhadores dos serviços, vendedores do comércio em lojas e mercados .
O código é CBO 5171-15 (ou CBO 517115 sem o hífen), dentro da família 5171 (Bombeiros, salva-vidas e afins), no grande grupo 5 (Trabalhadores dos serviços, vendedores do comércio em lojas e mercados ).
Realiza vigilância e salvamento aquático, mapeando áreas de risco, preparando plano de emergência, alertando os banhistas sobre os perigos, realizando operações de busca e retirando a vítima da água, em piscinas, lagos, lagoas, rios, represas e no mar. Prepara-se para o atendimento de ocorrências, examinando o funcionamento de equipamentos, veículos e lanchas salva-vidas. Presta primeiros socorros…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Serviços Pessoais, Clubes Esportivos, Agências de Trabalho Temporário, Serviços de Limpeza.
A jornada predominante é de 42 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.